地球的圈层结构+教学设计+中图版(2019)必修一 高一上学期

必修一必修一第页第一章宇宙中的地球§1.2.0地球的圈层结构课标要求运用示意图，说明地球的圈层结构。教材分析本节是在介绍了地球所处的宇宙环境的基础上、介绍了地球的圈层结构。地球是一个具有圈层结构的天体，这是地球长期演化形成的。也是地球最显著的结构特征。要了解人类赖以生存的地理环境，就必须了解地球的圈层结构。学情分析虽然刚步入高中的学生思维比较活跃，但很多学生对地理的理论知识，特别是空间思维能力和基本的认图能力欠缺。本节通过宏观整体展现了地球的内部圈层结构，虽然内容抽象，但为以后学习地理打下良好的基础。所以激发学生的想象能力和思维能力是本节成功的前提。教学目标知识与技能：通过探索和实验，了解地球内部圈层的划分依据，提升地理实践力。过程与方法：通过阅读和理解，能够绘制示意图，简单表示地球的内部圈层结构，从总体上把握地球的内部层结构，提升地理实践力和综合思维。情感态度与价值观：通过实验探索，认识水圈的结构和地球上淡水的有限性，提高学生保护和节约水资源的意识，将实人地协调观素养。教学重点地球内部结构及地壳。教学难点地震波传播速度。教学方法启发、引导、交流互动教学课时1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情景展示：《地心游记》是法国作家、“科幻小说之父”儒勒●凡尔纳的作品。讲述主人公可以在地下旅行，甚至穿过地心。但就当前实际的科技水平来说，人类还无法实现"地心漫游"。目前最深的钻井，深度为12千米，仅仅触及地球的"表皮"。那么人类通过什么方式认识地球的内部结构呢？地球的内部结构究竟是怎样的呢？学生阅读思考讨论吸引学生兴趣，并引出太阳对地球的影响话题一、地球的内部圈层阅读：引导学生阅读课本P14“名词链接”和图1-2-1地球内部圈层结构示意图。完成下表。（横波）S波（纵波）P波传播速度传播介质共同特点探究：引导学生阅读课本P14-15，了解地球内部圈层结构的划分，掌握内部圈层的界限、厚度、物理性状等。小结：1、划分依据－地震波2、划分界面不连续面3、地球内部圈层及特征4、岩石圈课外拓展：“地震预警”学生阅读完成表格学生阅读探讨课本对该部分内容涉及较少学生疑问较多课本对该部分内容难度较小所以自主学习，落实基础承转要使我们更全面地认识地球整体面貌，除了需要对地球内部结构了解外，还需要对地球外部结构了解。那么地球的外部圈层主要有哪些层次？它们各自范围和作用是什么呢？二、地球的外部圈层图片展示：地球外部景观图片阅读：引导学生阅读课本P15-16课文观察：（1）找出照片中主要事物，如山、云、山顶积雪、河流、草、树木等。（2）结合生活实际，通过阅读课文总结外部圈层的主要特点。小结：1.大气圈范围：地球表面至2000-3000千米；大气密度随着高度增加而逐渐减小。2.水圈：特点：连续但不规则的圈层。水的相态：固态、液态、气态水的分布：地表水（海洋水圈的主体、河流、湖泊）、地下水、大气水、生物水水的性质：咸水、淡水（冰川是主体）3.生物圈：地球上所有生物及其生存环境所构成的圈层。范围：大气圈（底部）、水圈（全部）、岩石圈（上部）。核心部分:地面以上100米至水面以下200米。意义：是自然地理环境系统中最活跃的圈层，也是极其特殊和重要的圈层。小结：（1）影响地球上的气候；（2）干扰地球上空的电离层，使无线电短波通讯受影响甚至中断；（3）对地球磁场有影响，产生磁暴现象；（4）两极地区出现极光。学生观察分析、总结引起学生的注意和兴趣板书设计地球的内部圈层二、地球的外部圈层课堂小结（易错点）本节课的学习，了解了地震波的特点，理解了地球内部圈层构造特点（地壳、地幔、地核）、外部构造（大气圈、水圈、生物圈）,以及这些构造和圈层所组成的自然地理环境和人类消费生活的关系。其中，岩石圈范围、岩浆发源地和软流层位置是容易出错的地方。课后作业教后反思1、应及时对学生在课堂上的发言给予恰当的评价，以激发学生的学习热情。2、注意对学生阅读能力和读图析图能力的培养。3、课堂上适时教育学生形成正确的情感、态度和价值观。附：课本P18课后作业参考答案第1题：(1）根据地震波在不同物质中传播速度不同，可以对地球的内部构造进行划分。（其他方法：静态超高压技术等）"根据地震波在地下不同深度传播速度的变化"（2）地壳和上地幔顶部合称岩石圈。岩石圈包括地壳，地壳是岩石圈的一部分。第2题：见下面几个图：三个圈层在高空和内部，基本是上下平行分布的，在地球表面附近，各个圈层相互渗透，相互重叠。第3题：质量最小的一层是生物圈。其他特点，生物圈并不单独占有空间，而是存在于大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层。生物绝大部分集中在地面以上100米至水面以下200米日，这是生物圈的核心部分。典题精练：某动画片有一集想设计喜羊羊“遁地”前往地球另外一侧去看看。喜羊羊从家中钻入地下,始终保持直线前进并穿越地心。1.在喜羊羊穿越地心前,依次穿越的是()A.地壳、地幔、地核、莫霍面、古登堡面B.地壳、古登堡面、地幔、莫霍面、地核C.地幔、莫霍面、地核、古登堡面、地壳D.地壳、莫霍面、地幔、古登堡面、地核2.如果喜羊羊希望利用地震波来寻找海底油气矿藏,下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是()A.①B.②C.③D.④下左图为地球圈层结构示意图。读图，完成下面小题。3．图中数码所代表的地球圈层正确的有（）A．①为地壳B．②为岩石圈C．③为软流层D．④为下地幔4．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的有（）A．①圈层气温随高度增加而递减B．②圈层的厚度陆地较海洋大C．③圈层横波不能穿过D．④圈层的物质状态为固体读秀丽的黄果树瀑布景观图，回答5～7题。5．该图景观体现出的地球圈层的个数是()A.2个B．3个C．4个D．5个6．构成该景观的主体要素属于的圈层是()A．生物圈B．水圈C．岩石圈D．地壳7．在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是()A．瀑布B．岩石C．树木花草D．大气大气圈、水圈、生物圈、岩石圈四者之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。结合地球圈层构造示意图，回答8～9题。8．图中所示的圈层A、B、C分别为()A．水圈、大气圈、岩石圈B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈D．大气圈、水圈、岩石圈9．关于地球外部圈