部编2024年版五年级语文上册第五单元复习课教案及单元复习题（有答案）

部编2024年版五年级语文上册第五单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

3.搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【核心素养】

搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【重难点】

1.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

2.搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

(1)《太阳》

A.说明对象

(远、大、热)的太阳

B.本文主题

这是一篇科普短文，课文采用多种说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识,

说明它与人类之间有着非常密切的关系。

(2)《金字塔》

A.课文理解

本文是一篇非连续性文本，描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介

绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣,

也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹以及对金字塔这一世界文化遗产

的赞美和热爱之情。作者用画图的方法展示了胡夫金字塔的塔高和边长，运用列

数字的说明方法说明塔的重量、体积和塔底面积，简洁、明了、直观。

B.重点问题

《金字塔》在形式上与《太阳》有什么不同之处？它们各自有怎样的表达效

果。

（《金字塔》是一篇非连续性文本，《太阳》是一篇科普说明文。在表达效

果上《金字塔》采用图文结合、分条解说的形式，介绍了金字塔和古埃及的一些

情况，非常的客观具体。《太阳》用列数字、打比方、举例子等说明方法来介绍

太阳与人类的关系，让人信服。）

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所

学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《好斗的蟋蟀》完成课后题。

好斗的蟋蟀

我十分喜爱小动物，特别喜欢蟋蟀。每到秋天我都要逮上几只养起来，直到

现在我还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢！

蟋蟀俗称辘蛾，也有人叫它促织。

蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子约20毫米长，是黑褐色的。头上长着一

对长长的触角，触角比它的身子还长呢。它有三对腿，前面的一对又细又长，而

且还长着许多小刺。公蟋蟀有两根又小又细的尾须，母蟋蟀却有三根尾须，中间

那根最长，就像一个横写的“山”字。

秋天，是蟋蟀最活跃的季节，在郊外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美

妙的歌声。这声音可不是从它们的嗓子里发出来的，而是它们的翅膀振动发出来

的。蟋蟀的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蟋蟀提供了一个很好的条件。

斗蟋蟀是一种很有趣的游戏。两只公蟋蟀一见面就气不打一处来，只见它们

身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。

只看到12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相持阶段。

过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃。胜者得意得叫了起来。

有时，胜者还想扩大战果，不顾一切地追杀过去，结果反被对方一脚踢出老远，

变胜为败。

可见，胜与败并不是一成不变的，就看谁临阵发挥得好了。

至于蟋蟀为什么还被称作促织，那是因为它们一叫就意味着秋天到了，好像

在催促人们赶快织布做衣，准备过冬。小小的蟋蟀哪里知道它们还有这种本事呢！

(1)联系课文，解释词语。

不可开交：

不假思索：

(2)蟋蟀的美妙声音是从哪里发出来的？用“”在文中画出来。

(3)短文第三自然段是抓住了蟋蟀的、、等方面的

特征来描写的。运用了的修辞方法。

(5)我们只所以能逮住蟋蟀,其中一个原因是

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“说明性文章”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，

了解基本的说明方法。并学会搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介

绍清楚。

五、评价检测

1.生字大盘点。

(1)我们种的庄jia()离不开太阳，烧的加itan()离不开太阳，

而且太阳还能杀死细jUn()，在实ji()生活中可以治lido()疾病。

(2)金字言()是为古di()及法老xiU()建的陵墓，建zhU()

技术很高，锋利的刀刃很难chd()入石头之间的缝隙。

2.词语综合练习。

如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，

没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

这句话中的“黑暗”、“寒冷”的反义词分别是、。

“风、雪、雨、露”本来就是一个四字词语“风雪雨露”，像这样结构的四字词

语还有、和……

3.读下面的句子，找出它的说明方法。

A.举例子B.打比方C.列数字

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中

起来处理。（）

（2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（）

（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里

就只剩下12分贝了。（）

【板书设计】

列数字举例子作比较打比方分类别

【教学反思】

2024年部编新改版语文五年级上册第五单元检测题

（适用课文：《太阳》《金字塔》）

题号―二三四总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值100分）

一、基础乐园。（35分）

1.下面词语书写有误的一项是（）o（2分）

A.清秀梳理寸草不生B.热量机警闪闪发光

C.繁植治疗干干净净D.追逐蔬菜光光溜溜

2.生字大盘点。（11分）

（1）我们种的庄jia（）离不开太阳，烧的加itan（）离不开太阳,

而且太阳还能杀死细jUn（），在实ji（）生活中可以治1五。（）疾病。

（2）金字口（）是为古di（）及法老xitl（）建的陵墓，建zhfi（）

技术很高，锋利的刀刃很难chd（）入石头之间的缝隙。

3.下列句子中“自然”一词的意思与其它句子的不同的是（）（2分）

A.如果没有太阳，就没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不

会有人。

B.平时不努力学习，成绩自然好不了。

C.广泛地接触自然，才能开阔我们的视野。

D.你是他喜欢的老师，他自然听你的。

4.“太阳离我们很远。”和“我们看太阳觉得它很小。”可以用（）进行连

接。（2分）

A.虽然……但是……B.因为...所以

C.即使……也……D.不仅...还…

5.我来填。（4分）

预防预期

（1）我们可以用它来（）疾病。

（2）大家（）的效果没达到，心里感到非常失望

繁殖繁育

（3）这种动物的（）能力很强。

（4）这个地方是大熊猫（）中心。

6.词语综合练习。（5分）

如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露,

没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

这句话中的“黑暗”、“寒冷”的反义词分别是、。

“风、雪、雨、露”本来就是一个四字词语“风雪雨露”，像这样结构的四字词

语还有、和

7.按要求完成句子。（6分）

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）

（2）太阳虽然离我们很远很远，但星它和我们的关系非常密切。（用加点的关

联词造句）

（3）如果没有太阳，地球上就不含有植物，也不含有动物。（用加点的词语造

句）

8.读下面的句子，找出它的说明方法。（3分）

A.举例子B.打比方C.列数字

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中

起来处理。（）

（2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（）

（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里

就只剩下12分贝了。（）

二、阅读空间。（30分）

（一）课内阅读。（14分）

1.《金字塔》在形式上与《太阳》有什么不同之处？它们各自有怎样的表达效

果。（5分）

2.阅读片段，完成后面的练习。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温

度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小

水滴越聚（前ju）越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸

收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（1©lido）疾病。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗,

到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一

句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（1）划去括号里错误的读音。（1分）

（2）用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。（2分）

（3）选文从、、等方面来介绍太阳和人类的

密切关系，从而介绍太阳的重要性。（6分）

（二）课外阅读。（16分）

雪的功能

①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投

入的清洁能源。

②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。

如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”

正在北半球北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪

积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达

到制冷的目的。据报道，在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住

宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但该

市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存

100吨，足以满足夏天需要。

③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥

成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛等有害物质的空气从中经

过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%

以上的甲醛等有害成分。

④雪水，经过蒸发后会重新凝结，成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、

钠等矿物。它具有很强的渗透力。因此,对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红

眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次,

可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促

进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水

中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，

可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人

们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老，所以上

了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。

⑤目前已收集到的实验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的

木屑、树叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半

地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米左右，

夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然

生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。

1.对于本文的说明对象，下面说法正确的是（）。（2分）

A,雪B.雪的特点C.雪的优点D.雪的功能

2.本文介绍了“雪”的哪些功能？（4分）

3.第②段主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？（4分）

4.请围绕“雪水”，用一句话对第④段划线部分的句子加以概括。（3分）

5.下列理解和分析，符合原文内容的一项是（）（3分）

A.雪内部的微孔结构可保持足够空间，甲醛等有害成分可滤除90%左右。

B.雪水对人体有奇妙的保健作用，对所有患者都有很好效果。

C.目前已收集到的实验数据表明，将雪堆改为半地下方式，按照高25米，

边长100米规模堆放，可存雪20万立方米左右，夏天可从这里源源不断

地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。

D.随着年龄增长，人体内冰结构水日益不足，加速人的衰老。俄罗斯医学专

家认为上了年纪的人喝雪水有好处，可延年益寿。

三、口语交际。（5分）

你们家乡有什么特产，如果让你做小小推销员，你会怎样介绍这种特产，那

就试一试吧！

四、习作乐园。（30