2024年美术教师述职报告样本（三篇）

2024年美术教师述职报告样本本人于____年____月诞生于____市____镇，____年毕业于____美术系，并于____年____月获取____本科文凭。____年，本人荣获中学美术一级教师职称，现正式申报中学美术高级教师职称。一、本人始终忠诚于党的教育事业，对本质工作怀有深厚热爱，严格遵守学校规章制度，服从领导安排。在工作中，我勤勉敬业，充满强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，默默奉献。在与同事相处时，我秉持宽容、友爱的态度，与同事们建立了良好的关系。二、本人严格遵守学校规章制度，对教学工作认真负责。我全面实践了初一至初三年级的美术课程教学，深入掌握各年级教学重点、特点和难点。在承担初三____个班级超额教学工作的同时，我还积极参与学校的美化、校庆宣传及小小艺术节的布置工作等。1.我坚持认真备课，不仅深入钻研教材、教法，还充分考虑学生实际。我根据教材内容和学生实际，设计授课类型，选择教学方法，并对教学过程的程序及时间安排进行详细记录，精心撰写教案。我确保每一课都做到“有备而来”，课前充分准备，并制作各种有趣的教具以吸引学生注意力。课后，我及时总结教学经验，撰写教学后记，并按要求搜集知识要点，形成教学集萃。2.我努力提升上课技能，提高教学质量。我力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，确保线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上，我注重调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，使学生学习轻松、愉快。我虚心向前辈、老师学习，经常听课学习他人优点，改进自身不足，并经常征求其他老师的意见，以改进教学工作。同时，我积极参与新课改实践，注重学生学习活动的综合性和探究性，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中，我注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象、进行比较，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高他们的审美情趣，并加强德育教育。我降低对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。我尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓学生视野，增强他们的形象感受能力和想象能力。3.我从学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。我及时、认真地批改学生作业，分析并记录学生的作业情况，对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评讲，并据此改进教学方法。三、自调入华校以来，我一直担任副班主任工作。我深知教育的过程是创造性强且极具挑战性的过程。我谨记陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”，全身心投入教育教学工作。我对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生中树立了良好的师长形象，赢得了学生的尊敬和亲近。多年的教学工作使我在德育管理方面形成了独特的方法，管理水平不断提高，取得了良好的成绩，连续两年被评为学校的优秀副班主任。述职人：________年____月____日2024年美术教师述职报告样本（二）自____年____月起，本人已在____中学任教一年，期间遵循学校的工作部署，担任七年级两个班的政治教学，同时兼顾一个班的地理教学，以及七、八年级的美术教学任务。在此期间，得益于学校领导的关心和支持，我全力以赴，确保各项工作的顺利进行。现将一年来的工作总结如下：一、教学工作方面遵循学校教学目标和教材内容，充分考虑学生实际情况，我深入研读教材，精心设计教学方案，确保学期工作的有序进行。在教学过程中，我始终秉持学生为主体，致力于提升学生的学习能力。同时，我积极投身教学改革，探索并实践各种教学方法，以《九年义务教育美术教学大纲》为指导，努力提升教学质量。通过参与教研活动，借鉴他人教学经验，我自身的教学水平也得到显著提高。在教学中，我尊重并激发学生的个性，鼓励他们以独特的形式表达自我，培养他们的审美能力和创新思维。二、第二课堂与培优工作我重视第二课堂的开展，针对学生不同的美术兴趣和潜能，设立初级和提高两个层次的美术兴趣小组，因材施教，进行个性化培养。经过一学年的系统训练，学生的美术水平显著提升，他们的作品展现出丰富的想象力和扎实的技艺，为学校营造了浓厚的艺术氛围。此外，组织学生参加县级三独比赛，荣获一、二、三等奖的佳绩。三、非专业课程教学尽管在政治、地理教学方面面临挑战，但我积极向同行学习，向专业教师请教，通过一年的努力，教学效果显著。两个学期的期末考试中，地理成绩均列年级第一，展现出我在非专业课程教学上的进步。回顾过去一年，我深知自身仍存在不足，因此我将继续努力提升教学能力。展望未来，我期待在提升我校学生美术水平、丰富校园文化、推动素质教育发展中做出更大的贡献。2024年美术教师述职报告样本（三）在过去的一学年里，本人在学校的工作安排下，致力于为学生们营造一个积极、和谐的学习环境。在保障教学质量的同时，我也积极融入爱国主义教育，以期在传授知识的同时，培养学生的爱国情怀。在教育教学领域，我取得了一定的成绩，____年所撰写的《巧设学习情景激发学习兴趣》一文在区教育教学论文评选中荣获二等奖，并被刊登在《鲤城教育》杂志上。在数学与美术教学的实践中，我历经了多重挑战，体验了从教生涯的酸甜苦辣。在完成教学任务之余，我积极参与班级管理，协助班主任维持班级秩序，并认真执行学校及美术教研组布置的各项任务，包括组织学生参与黑板报的制作等。同时，我持续致力于提升个人的专业素养和业务水平，于____年____月完成了大专全部课程的学习，并于今年____月份通过成人高考，继续深造本科课程。在担任一（3）班班主任期间，我严格执行学校规章制度，注重学生思想和行为习惯的培养。我深入了解每位学生的思想动态，实施量化管理，严格要求学生遵守规章制度，努力营造一个团结、积极、向上的班集体。该班级在体操比赛中荣获级组第一名，充分展现了班级的整体风貌。在教学工作中，我根据学校的教学目标和教材内容，结合学生的实际情况，制定了切实可行的学期工作计划。我认真钻研教材和教学大纲，积极探索教学方法，以“培养儿童创造能力”为教学实验专题，努力提升教学质量。我积极参加各类教研活动，吸取先进的教学经验，不断拓宽教学视野和思维。我尊重学生的个性差异，鼓励他们在艺术创作中自由发挥，培养他们的创造力和审美能力。在第二课堂方面，我注重因材施教，发掘有美术兴趣和特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养。我根据学生的实际情况制定不同的培训计划和教学方法，取得了显著的教学成果。学生作品在题材、构思和色彩方面均表现出较高的艺术水平，受到了校内外的广泛好评。除了教学工作外，我还负责校内大部分宣传工作。我任劳任怨、加班加点，按时保质完成各类宣传任务，