2023六年级英语下册 Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V教学实录 外研版（三起）

2023六年级英语下册Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV教学实录外研版（三起）一、教学背景

授课内容：ThenameofthespaceshipisShenzhouV

授课年级：六年级

教材版本：外研版（三起）

本节课通过讲述神州五号飞船的故事，让学生了解中国的航天发展，培养他们的国家自豪感。通过学习课文，学生能够掌握描述航天飞船的词汇和句型，提高他们的英语听说读写能力。二、教学目标

1.让学生掌握描述航天器及航天相关活动的英语词汇和句型。

2.培养学生的英语听说能力和阅读理解能力，提升语言实际运用水平。

3.通过课文内容，激发学生对航天科技的兴趣，增强学生的国家荣誉感和自豪感。

4.引导学生运用所学知识进行简单的英语对话，提高学生的英语交际能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是"ThenameofthespaceshipisShenzhouV"，围绕神州五号飞船的名称、特点和相关航天活动展开。通过学习课文，学生将了解神州五号飞船的基本信息，以及中国航天员的太空生活。

2.重点难点：

-重点：掌握描述航天器及航天活动的英语词汇，如spaceship,astronaut,launch,space等；学习并运用句型"Thenameofthespaceshipis..."和"What'sthenameofthespaceship?"进行提问和回答。

-难点：理解课文中的描述性语言，如"ShenzhouVisaspaceshipfromChina."和"Itwaslaunchedin2003."；正确运用过去时态描述神州五号飞船的发射和相关活动。

本节课的教学内容与学生的生活实际有一定距离，因此需要通过图片、视频等多媒体手段帮助学生理解课文内容，同时结合学生的认知水平，引导他们运用所学知识进行实际情景的对话练习。四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多媒体教学软件

2.课程平台：学校内网教学资源平台

3.信息化资源：课文PPT、神州五号飞船图片和视频资料、英语听力练习软件

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、互动问答五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师利用PPT展示神州五号飞船的图片和发射视频，引导学生关注飞船的外观特征和发射场景。随后，教师提问学生：“你们知道这是什么飞船吗？它的名字是什么？”激发学生的好奇心和兴趣，引出本课主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师带领学生朗读课文，让学生初步感知课文内容。接着，教师通过PPT展示课文中的关键词汇和句型，引导学生学习并理解这些词汇和句型的用法。在学生掌握基本词汇和句型后，教师进行听力练习，让学生听课文录音，回答相关问题，巩固所学知识。

-教师展示神州五号飞船的图片，引导学生学习相关词汇，如spaceship,astronaut,launch,space等。

-教师展示课文中的句型，如"Thenameofthespaceshipis..."和"What'sthenameofthespaceship?"，并解释其用法。

-教师播放课文录音，学生听后回答问题，如：“神州五号飞船是哪一年发射的？”

3.互动体验（15分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组选择一个与航天相关的角色，如航天员、工程师、记者等。各小组成员根据角色特点，运用所学词汇和句型进行对话练习。教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。最后，各小组进行汇报表演，展示他们的对话内容。

-学生分组，选择角色，如航天员、工程师、记者等。

-各小组成员根据角色特点，运用所学词汇和句型进行对话练习。

-教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

-各小组进行汇报表演，展示他们的对话内容。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个简单的英语对话场景，如学生扮演航天员和记者，进行采访活动。教师提问学生：“你们知道神州五号飞船的航天员是谁吗？他们有哪些成就？”学生根据所学知识进行回答。通过实际情景的练习，提高学生的英语交际能力。

-教师设计英语对话场景，如学生扮演航天员和记者。

-教师提问学生关于神州五号飞船的航天员和成就。

-学生根据所学知识进行回答。

-教师总结本节课的内容，布置作业：用英语描述神州五号飞船的特点和航天员的成就。六、教学反思与改进

这节课学生对神州五号飞船的英文描述掌握得不错，但在实际对话中，一些学生还是难以灵活运用所学句型和词汇。我注意到，在互动体验环节，部分学生对于角色的扮演还不够自然，可能是因为对航天知识的了解不够深入。下次课，我计划加入更多关于航天知识的背景介绍，让学生在了解航天历史和科技的同时，更加自信地使用英语进行交流。此外，我还会增加一些听力练习，帮助学生更好地理解和运用过去时态。通过这些改进，我相信学生们的英语实际运用能力会有所提高。七、作业布置与反馈

作业布置：

1.书面作业：要求学生根据本节课学到的内容，写一篇短文，介绍神州五号飞船的基本信息和航天员的太空生活。短文中需要包含至少五个本节课学习的关键词汇和两个关键句型。

2.听力作业：学生需要在家听课文录音至少三遍，并尝试跟读，以提高听力理解和发音准确性。

3.口语作业：学生与家长进行英语对话，用今天学到的句型和词汇介绍神州五号飞船，鼓励家长参与并给予反馈。

作业反馈：

1.书面作业反馈：在批改学生的书面作业时，我注意到大部分学生能够正确使用关键词汇和句型，但部分学生在句子结构上存在错误。我对每位学生的作业进行了详细批改，用红笔标记出语法错误，并在旁边给出正确的表达方式。同时，我针对每个学生的写作水平，给出了个性化的改进建议，如增加连接词以使文章更加流畅，或使用更多形容词来丰富描述。

2.听力作业反馈：通过听力作业，我发现学生在听懂和理解课文内容方面有所进步，但在发音上还存在一些问题。我鼓励学生在课堂上大声跟读，并在课后继续练习，同时提供了一些在线发音练习资源，帮助学生提高发音。

3.口语作业反馈：家长反馈显示，学生在家庭环境中的英语口语表达有所提高，但部分家长反映学生在使用新学词汇时还不够自信。我计划在下一节课中安排更多的小组口语练习，让学生在同伴交流中增强自信，并邀请家长参与课堂活动，以增强家校互动。八、教学评估与改进

1.教学评估

这节课通过神州五号飞船的案例，让学生学习相关的英语词汇和句型，整体来看，学生对新知识的接受度较高，能够积极参与课堂活动。在情境导入环节，学生们对飞船图片和视频表现出浓厚的兴趣，这有助于他们更快地进入学习状态。在新知探索环节，学生通过听力练习和朗读课文，对课文内容有了基本的理解，能够正确回答相关问题。在互动体验环节，学生通过角色扮演，尝试用英语进行对话，虽然有些紧张，但大多数学生能够克服困难，完成了对话任务。实践应用环节中，学生通过模拟采访活动，将所学知识应用到实际情景中，这一环节也暴露出一些问题，比如部分学生对于过去时态的运用还不够熟练。

2.教学改进

为了让教学效果更加显著，我计划从以下几个方面进行改进：

-加强基础知识巩固：在下一节课开始前，我会安排一些小测验，检查学生对关键词汇和句型的掌握情况，确保他们在进行更复杂的口语练习之前，有扎实的语言基础。

-提高听力理解能力：我会增加更多的听力材料，包括不同口音的英语发音，让学生习惯不同的语音环境。同时，我会鼓励学生在课外时间多听英语广播和观看英语节目，以提高他们的听力水平。

-增强口语实践机会：为了让学生更加自信地使用英语进行交流，我会创造更多真实的语言环境，比如模拟国际交流、太空探索等场景，让学生在模拟的情景中练习英语。

-个性化教学：针对不同学生的学习水平，我会提供不同难度的学习材料。对于基础较弱的学生，我会提供更多的辅导和支持；对于基础较好的学生，我会提供更具挑战性的任务，以激发他们的学习兴趣。

-家长参与：我会鼓励家长参与学生的学习过程，比如通过家长会或家访，让家长了解学生在课堂上的表现，以及他们在家中的学习情况。同时，我会提供一些家长可以参与的英语学习活动，比如家庭英语角，以增强家校合作。

-反馈与激励：我会及时给予学生反馈，指出他们的进步和需要改进的地方。同时，我会使用正向激励的方法，比如表扬和奖励，来鼓励学生持续学习和进步。九、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：神州五号飞船发射和航天员太空活动的视频片段，用于导入新课，激发学生兴趣。

-图片：神州五号飞船的图片，以及航天员在太空中的生活和工作图片，用于辅助教学，帮助学生形象地理解课文内容。

-音频：课文录音，以及与航天相关的英语听力练习材料，用于提高学生的听力理解和发音准确性。

2.阅读材料：

-精选英文短文：关于神州五号飞船的历史背景、技术特点和相关航天知识的英文短文，用于拓展学生的阅读视野，加深对课文内容的理解。

-航天员太空生活日记：航天员在太空中的生活记录，以及他们如何适应太空环境的描述，用于让学生了解航天员的日常生活和挑战。

-航天科技发展史：从神州五号到最新的航天成就，介绍中国航天科技的发展历程，激发学生的民族自豪感和对科技的兴趣。

3.在线工具：

-在线词典：提供实时翻译和词汇解释，帮助学生快速查找和理解新词汇。

-听力练习软件：提供不同难度的听力练习，以及语音识别功能，帮助学生提高听力水平和发音准确性。

-互动学习平台：提供在线英语学习资源，包括课文练习、游戏和测试，让学生在轻松的环境中复习和巩固所学知识。

-视频学习平台：提供与航天相关的英语视频学习资源，让学生在观看视频的同时学习英语，提高学习效率。

4.教学辅助工具：

-白板软件：用于课堂上的互动教学，如单词拼写、句子构造等。

-投影仪：用于展示多媒体资源和阅读材料，使