内蒙古呼和浩特市回民区2024-2025学年高一语文下学期期末考试试题含解析

PAGE1-内蒙古呼和浩特市回民区2024-2025学年高一语文下学期期末考试试题（含解析）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字。用什么支撑我们的精神大厦贾梦雨我们平常所说的“精神亚健康”，是指一个人的精神状态、精神追求方面失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位，并体现在日常工作和生活中。其实，“精神亚健康”的症状在很多人身上都或隐或显地存在着。“精神亚健康”的症状多种多样，但归纳起来主要表现在这样几个方面:一是对事业缺乏激情，精神萎靡，庸碌无为;二是对生活缺乏热忱，对他来说，活着的意义仅仅在于活着;三是对他人缺乏感情，淡漠、疏离，甚至于防范、欺瞒;四是对社会缺乏责任感，社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重。总体来说，陷落于物质的汪洋之中，沉沦于享乐的迷茫之中，浮躁而无信仰、无敬畏、无追求。正如南师大中文系教授贺仲明所说:“精神亚健康的重要表现，就是公众无法从精神涣散的日常生活中获得安静;志向和信仰丢失;浮躁的心灵被物所累，排斥关怀和诚信。”是什么导致了“精神亚健康”的充满呢?全球化浪潮汹涌澎湃，“地球村”可以拉近人们之间的距离，不过，它也无时无刻不在拉远人们之间的距离，造成新的疏离。全社会消费思潮快速膨胀，在这种后现代的炫目泡沫下，大众都在不知不觉中被消费主义的狂欢沉醉。被牵着鼻子走，人变成了“经济人”、“时尚人”，恒久有一双无形的手在拉着你，让你无法脱身，并且身不由己。此外，我们过分重视外在的所谓“胜利”，成天追求的都是那些“看得见的东西”:房子、汽车、锦衣玉食、无休止的享乐，而且，我们慢慢迷失在这些“身外之物”中不行自拔。物质日益强大而膨胀，而精神的萎缩状态正在加剧，在这种“内忧外患”的夹击之下，我们被裹挟其中，身心交瘁。志向、激情，一个人的精、气、神，这些其实都应当是我们的追求，是一个人安家立命的支点。而现在，从心灵层面来说，价值的支撑点，人生的追求目标，对华蜜的感受等慢慢处于错乱状态。从生存状态来说，如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系，如何处理爱情、家庭、事业等之间的关系，这其中充斥着扭曲。物欲主义和消费主义，目前正借助经济、文化和人员流淌的全球化大潮，向全世界扩散，也深刻影响到当代中国人的精神生活。特殊是20世纪90年头中期以来，在市场经济的大发展和全球化大潮中，世俗化大潮起先侵蚀到人们的精神生活领域。因而，我们都应当有肯定的精神追求。我们应当解决好自己的归宿感问题。这就要求一个人加强免疫力，实现内心的真正强大，面对诱惑超然，面对挫折泰然，并在对时代的正确相识中增加责任感。另一方面，我们应当创建一个更加和谐的环境，真正关切人的精神追求。在文化多元的基础上，更好地创建文化的和谐，从多方面创建以人为本的文化生态。(选自《新华日报》)1.下列不属于“精神亚健康”症状的一项是(

)A.日常工作和生活中，不少人在物欲主义和消费主义扩散的环境里不停地为生计劳碌着。B.高校生沉沦于网络，终至退学;校内里充斥着"怀疑的时代还须要信仰吗"的争辩。C.一人遭车祸后横躺马路，行人纷纷避让;乘客公交车上遭偷窃，四周众人漠然而视。D.各种压力之下很多人不知道生活的意义在哪里，以致于心绪浮躁而无信仰、无追求。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(

)A.本文以"用什么支撑我们的精神大厦"为论题绽开论证，联系生活实际，有针对性。B."精神亚健康"充满的根本缘由是全球化浪潮造成人类彼此间的疏离和自我的迷失。C.本文论证严谨，提出问题--分析问题--解决问题的思路，环环相扣，层层深化。D.第五段从宏观上指出世俗化大潮起先侵蚀人们的精神生活领域，增加了论证的深度。3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是(

)A.创建文化和谐，创建以人为本的文化生态是当下“支撑我们的精神大厦”的一种必要手段B.无论是从心灵层面，还是生存状态来看，志向和激情的缺失都会导致我们的生活出现题。C.禁住物欲诱惑，泰然面对挫折，实现内心真正的强大，就可以帮我们找寻到自己的归宿感。D.膨胀的消费思潮使我们的精神加剧萎缩，我们被裹挟在这种“内忧外患”中，身心交瘁。【答案】1.A2.B3.C【解析】【1题详解】该题考查学生阅读文本理解概念的内涵。答题前，先通读全文，整体理解把握文本的内容。然后抓住文中与所要理解的概念相关的内容理解。最终将选项内容与文中相对应的内容进行比较。A项，内容表述没有表现出“为生计劳碌着的人”是“精神状态、精神追求方面失去正确标准，缺乏价值支点，种种消极甚至扭曲的思想意识占据主导地位”的“精神亚健康”状态。故选A。【2题详解】该题考查学生对论述类文本的论据论证分析实力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章实行了什么论证思路，从哪些角度和层面进行分析论证的，运用了哪些论据，运用了哪些论证方法。B项，对导致“精神亚健康”的缘由性质表述不当。“全球化浪潮”只是缘由之一，而且“自我的迷失”也不是“全球化浪潮”引起的。故选B。3题详解】该题考查学生筛选并整合文中的信息的实力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，精确把握作者的观点看法等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C项，“就可以帮我们找寻到自己的归宿感”表述肯定。“禁住物欲诱惑，泰然面对挫折，实现内心真正的强大”只是帮我们找寻到归宿感的一部分条件。故选C。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，精确把握作者的观点看法等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。(二)好用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，回答小题。材料一：2018年10月23日，举世瞩目的港珠澳大桥正式开通。大桥的开通使粤港澳大湾区的虹吸效应逐步显现。旅游观光、访亲探友、找寻工作、投资机会……交通的便利化，不仅利于区域内人流、物流、资金流、信息流更好流淌，而且有利于进一步深化区域经济的融合和协同发展。港珠澳大桥工程被英国《卫报》评为“现代世界七大奇迹”之一，最让人惊羡是它的沉管隧道。港珠澳大桥的海底隧道长6700米，其中沉管段长5664米，最大安装水深超过40米，是世界规模最大的马路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。大桥的建设初期，中国交建与欧洲顶级沉管公司洽谈合作，对方索要1.5亿欧元询问费。天价询问费买不回核心技术，桥梁建设者们只能自己摸索着自主研发。大桥标准沉管节长180米、宽38米、高11.4米，重约4.4万吨。另外，沉管还要在12米深的海底实现厘米级精确对接，在业内人士看来，这样的难度系数丝毫不亚于“神九”与“天宫一号”对接。世界顶级隧道询问公司荷兰TEC的执行总裁汉斯评价：“港珠澳大桥的建设，让中国从沉管隧道的相对小国，成为沉管隧道的国际领军国家之一。”（摘编自《港珠澳大桥建设幕后》）材料二：通过上世纪80年头的“学习和追逐”，90年头的“提高和创新”，我国桥梁建设迎来了21世纪的“超越”阶段。中国桥梁快速发展，与国民经济发展相伴，与改革开放同行。在世界前10名最高桥梁中，有8座在中国；而在2024年前将完工的世界铁路10座最高大桥中，有9座是中国建立的。胶州湾大桥，获得国际桥梁组织颁发的乔治·理查德森奖，为中国桥梁工程获得的最高国际奖项！“大跨径桥梁技术上世纪在美国、欧洲，之后在日本得到了发展，而进入本世纪后，中国在质与量两方面都引领了世界。”闻名桥梁专家、国际桥梁与结构工程协会前主席伊藤说。大桥改善的不只是交通，更是产业发展、经济格局与区域经济一体化的实现。大型桥梁建设可有效拉动建材、制造、装备、就业等领域的发展，推动新兴产业，促进产业融合升级、拉动经济增长。从一座桥的修建上，就可以看出当地工商业的荣枯和工艺水平。从全国各地的修桥历史，更可看出国家政治、经济、科学、技术等各方面的状况。但一些地方政府片面追求桥梁的“第一”、“最高”，对此，专家认为，在建设规模达到肯定标准、施工工艺相对成熟完善后，个别指标特殊是跨度的提升，并不代表技术水平的实质性进步。我国大桥建设，不能只强调桥长、跨径等表面上的第一，应更留意科技含量、技术创新等内涵上的第一。比如，加大轻质高性能、耐久造桥材料的探讨和推广力度。（摘编自新华社《大桥上的中国——我国桥梁建设发展调查》）材料三：材料四：我国桥梁建设空前旺盛，展望将来，桥梁的建设、维护任务照旧很重。桥梁是交通的生命线，我们切实加强桥梁平安度和耐久性的探讨，实行有效措施，确保桥梁的运用寿命。在桥梁建设技术上，我们加紧研制大型架桥机械、大型海底挖掘机械等造桥设备。尽快缩短与国外发达国家在建桥机具设备上的差距。在桥梁设计创新方面，坚持“设计是工程的灵魂、创新是设计的灵魂”的理念，既要留意经济好用，又要留意平安和美观；既要创新突破，又要体现中国文化。桥梁的维护也极为重要，我们应完善桥梁自动监控和管理系统，保证桥梁的平安和正常运行。从多方面进行调整，中国桥梁建设之路才能越走越宽。（摘编自《我国城市桥梁建设的发展》）4.下列对材料三相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A.2011-2025年间，我国马路桥梁里程同比增长率有起有落，同比增长保持在6%以上，我国马路桥梁建设发展良好。B.伴随着国民经济的发展和改革开放的进行，中国桥梁建设快速发展，从2011年到2024年，我国马路桥梁里程逐年递增。C.在我国马路桥梁中，传统钢筋混凝土桥所占比重较大，新式钢—混组合桥的数量明显不及美日，这说明我们建桥技术还应提高。D.截至2024年，我国马路桥梁有75.71万座，马路桥梁里程达到了4257.89万米，这些数据超越了美国、日本，位居全球第一。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）。A.在港珠澳大桥建设中，桥梁建设者自主研发了沉管隧道技术，实现了沉管的精准对接。凭借这项技术，中国成为桥梁建设的国际领军国家之一。B.港珠澳大桥的开通，不光有利于深化该区域经济的融合和协同发展，更促进了该区域资金量等资源的流淌，对粤港澳大湾区的发展具有重要的意义。C.建设港珠澳大桥等大型工程，可改善交通，也可以促进产业融合升级、拉动经济增长，还能呈现国家政治、经济、科学、技术等各方面的状况。D.桥梁的修建能显现当地工商业的荣枯和工艺水平，目前我国桥梁建设在质与量方面都引领了世界，因此地方政府可以不追求桥梁的“第一”“最高”。6.目前应采纳哪些措施，促进中国桥梁建设接着发展？请结合材料，简要概括说明【答案】4.D5.C6.加强自主研发实力，驾驭核心科技。重视桥梁科技内涵及技术创新。加强桥梁平安度和耐久性探讨。加紧造桥机具的探讨。留意桥梁设计理念。完善桥梁的自动监控和管理系统。【解析】【4题详解】本题考查分析和理解材料内容的实力。D项，“这些数据超越了美国、日本，位居全球第一”错误，由其次个图表可知，中国桥梁总数低于美国的桥梁总数，因此“位居全球第一”表述错误。故选D【5题详解】本题考查概括和分析材料内容、分析作者观点的实力。A项，“中国成为桥梁建设的国际领军国家之一”不合文意。原文为“成为沉管隧道的国际领军国家之一。”B项，“不光有利于深化该区域经济的融合和协同发展，更促进了该区域资金量等资源的流淌，对粤港澳大湾区的发展具有重要的意义”错误，后两分句的逻辑关系与文不符。原文为“不仅利于区域内人流、物流、资金流、信息流更好流淌，而且有利于进一步深化区域经济的融合和协同发展”，选项调换了递进关系中的前后分句依次。D项，“目前我国桥梁建设在质与量方面都引领了世界，因此地方政府可以不追求桥梁的‘第一’‘最高’”错误，强加因果，地方政府可以不追求桥梁“第一”“最高”的缘由是桥梁“应更留意科技含量、技术创新等内涵上的第一”。故选C。【6题详解】本题考查筛选整合信息的实力。由“天价询问费买不回核心技术，桥梁建设者们只能自己摸索着自主研发”可知，应当加强自主研发实力，驾驭核心科技。由“专家认为，在建设规模达到肯定标准、施工工艺相对成熟完善后，个别指标特殊是跨度的提升，并不代表技术水平的实质性进步。我国大桥建设，不能只强调桥长、跨径等表面上的第一，应更留意科技含量、技术创新等内涵上的第一。比如，加大轻质高性能、耐久造桥材料的探讨和推广力度”“桥梁是交通的生命线，我们切实加强桥梁平安度和耐久性的探讨，实行有效措施，确保桥梁的运用寿命”可知，应当重视桥梁科技内涵及技术创新。加强桥梁平安度和耐久性探讨。由“在桥梁建设技术上，我们加紧研制大型架桥机械、大型海底挖掘机械等造桥设备。尽快缩短与国外发达国家在建桥机具设备上的差距”可知，应当加紧造桥机具的探讨。由“在桥梁设计创新方面，坚持‘设计是工程的灵魂、创新是设计的灵魂’的理念，既要留意经济好用，又要留意平安和美观；既要创新突破，又要体现中国文化”可知，应当留意桥梁设计理念。由“桥梁的维护也极为重要，我们应完善桥梁自动监控和管理系统，保证桥梁的平安和正常运行。从多方面进行调整，中国桥梁建设之路才能越走越宽”可知，应当完善桥梁的自动监控和管理系统。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。眼镜老舍宋修身有对儿近视镜，可除读书时不戴。他正往学校里走，这回，眼镜盒子是卷在两本厚科学杂志里。本准备把盒子放在袋里，可身上各处的口袋都没空：笔记本，手绢，铅笔，橡皮，两个小瓶，一块吃剩的饼，占住了地盘。一拐弯，碰上了个同学，他站住说了几句。来了辆汽车，他本能地往里手一躲，原来没有躲的必要，可视力不济，于是把鼻子按在墙上。汽车和挚友都过去了，他紧赶了几步，怕迟到。走到了校门，一摸，眼镜盒子没啦！登时头上见了汗，抹回头去找，哪里有影儿。拐弯的地方，老放着几辆洋车。问拉车的，他们都说没见，似乎他们也都是近视眼。又往回找到校门，只摸了两手的土。心里别扭透了！掏出那块干烧饼狠命地摔在校门上。假如口袋里没这些零碎？假如不是遇上那个臭同学？假如不躲那辆闯丧的汽车？巧！越巧心里越堵得慌！定是被车夫拾了，瞪着眼不给，什么世界！每天走熟了的路，掉了东西会连告知一声都不告知，而捡起放在自己的袋里？一对近视镜有什么用？宋修身的鼻子按在墙上的时候，眼镜盒子落在墙根。车夫王四望见了，本想告知一声，可是一看是“他”：一年到头老溜墙根，没坐过一回车。话到了嘴边，又回去了。他顺手捡起盒子，放在腰中。拾了就是拾了，活该。宋修身往回走，王四到个偏僻地方放下车，掏出盒子，好破的盒子；打开，镜子真脏；自己戴了戴，戴不上。王四的心凉了，早知道还给那个溜墙根的学生呢！或许倒能得几毛钱的酬劳。眼镜丢了以后，他来到教室。虽坐在前面，黑板上的字还是模糊不清。越看不清，越用力看；下了课，脑袋直抽着疼。他更加心里堵得慌。其次堂是算术习题。他把眼差不多贴在纸上，算了两三个题，他的心口直发痒，脑门特别的热。他似乎把自己丢失了。平日最高兴算术，现在他看着那些字码心里起急。心中熟记的那些公式，都加上了点新东西——眼镜，汽车，车夫。公式和懊恼搀杂在一块，把最宠爱的一门功课变成了最厌烦的一些气人的东西。他不能再安坐在课室里，他想跑到空旷的地方去嚷一顿才痛快。平日所不爱想的事，例如生命观等，这时候都在心中冒出来。一个破近视镜，拾去有什么用？可是竟自拾去！经济的压迫，白拾一根劈柴也是好的。不怨那个车夫了。虽然想到这个，心中原委是难受。今日的功课交不上，明天当然还是头疼。配镜子去，做不到。今日，算术的公式似乎给它们匀出来点地方。他想不出一个方法，他头一次觉得生命没着落，似乎一切稳定的东西都随着眼镜丢了，眼前事事模糊不清。他不想退学，也想不出接着求学的意义。其次天，他没去上课，王四没等到那个近视眼。要收车时，小赵来了，他家开着个小杂货铺，他的父亲戴平光的眼镜。王四想起来了：“小赵，给你这个。”从车箱里把眼镜找出来：“别看盒子破，里面有好玩艺儿。”小赵一见眼镜，“掌柜的”在心中放大起来。果真是风光 的镜子，比父亲的还好。戴上试试，不行，“这是近视镜，戴上发晕！”“戴惯就好了，”王四笑着说。小赵觉得不上算，可是又真爱眼镜。试着走了几步，摘下来，看看大家。大家都觉得戴上镜子确是风光 。王四领着头说：“真有个样儿！送给你的，我拿着没用。等过二年，你的眼神不足了，再戴也就合适了。”“送给我的？”小赵钉了一句。“真送给你！”小赵把眼镜放在盒子里，走开。走了几步，又把盒子打开。回头看了看，拉车的们并没把眼看着他。把镜子又戴上，眼前成了模糊的一片。可是不愿立刻摘下来——戴惯就好了。他觉得王四的话有理。有眼镜不戴，心中难受。况且掌柜们都必需戴镜子的。眼镜，手表，再安上一个金门牙；南岗子的小凤要不跟我才怪呢！刚一拐弯，猛地听见一声喇叭。他看不清，不知往哪面儿躲。他急于摘镜子……学校旁边，这些日子了，不见了溜墙根的近视学生，不见了小赵，不见了王四。（有删改）7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.第一段写宋修身“身上各处的口袋都没空”、拐弯处和同学交谈，本能地躲避汽车，“紧赶了几步，怕迟到”，这都是为下文丢失眼镜铺垫。B.第三段主要采纳心理描写和动作描写，形象地写出了宋修身丢失眼镜之后怨天尤人的心理，也寄寓了作者对宋修身的怜悯。C.最终一段耐人寻味，含蓄地交代了三个人物的不同结局，宋修身因丢失眼镜而退学，小赵被车撞了，而王四则因愧对宋修身而不再拉车了。D.小说语言形象通俗，有的颇有地方特色，如“老溜墙根”、“真有个样儿”等；有的不乏幽默，如“等过二年，你的眼神不足了，再戴也就合适了”等。8.“眼镜”在文中有何作用？请简要分析。9.作者通过刻画宋修身、王四、小赵等形象，分别揭示出了怎样的人性弱点？请结合文本简要分析。【答案】7.C8.①是刻画人物形象的“道具”。小说中主要人物宋修身、王四和小赵等人物的性格特点，都是在“眼镜”事务中得到充分的展示。②推动故事情节的发展。（或“是全文的线索”）小说主要就是围绕宋修身“失眼镜”“找眼镜”、王四“捡眼镜”“送眼镜”、小赵“得眼镜”等情节而绽开的。③揭示小说的主题。小说通过不同的人在“眼镜”面前不同的表现，含蓄地揭示了不同的人性特点。9.①宋修身心理脆弱（或“抗挫实力差”）。宋修身眼镜丢失寻而不得之后，不想方法克服困难解决问题，而是唉声叹气、怨天尤人，甚至不去上课。②王四自私自利（或“损人不利己”）。因为宋修身“一年到头老溜墙根，没坐过一回车”，王四就把对方丢失的眼镜藏起来，可谓自私自利。③小赵虚荣心强。小赵为了讲风光 ，不顾自己的眼睛并不近视，而接受王四的眼镜，可谓虚荣心十足。【解析】【7题详解】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的实力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析推断。依据对文本内容的感知与理解，细致辨识选项与原文的微小差别，做出推断。C项，“而王四则因愧对宋修身而不再拉车了”错误，没有依据，全文看不出王四捡了眼镜不还感到惭愧。故选C。【8题详解】本题考查学生把握文本中详细物象作用的实力。文本中的物象作用一般从三个方面思索：①情节结构上主要起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料贯穿在一起，使文章更加紧凑；②内容：对内容的充溢作用；③情感主旨上：作者寄予情感的载体，作者借这一物象表达一种特定的情感，有时也起到点明或深化主旨的作用。此外，物象还可以揭示人物性格、衬托人物（或景物）、推动情节发展等作用。宋修身丢了眼镜，无人归还，才想起父母兄弟家中的苦处（讽刺）；丢了眼镜，连自己求学的意义也丢了，表现出他们的迷惘；干脆不去上学，反映出遇到问题躲避的懦弱；王四望见眼镜掉了，本想提示，发觉是从不坐车的人，干脆自己捡去，发觉没用又懊悔不如还给宋修身，没等到宋修身，转而便将眼镜讨好地送给小赵；他的价值观在好坏善恶中摇摆不定，混乱无比；小赵明明不近视，为了“掌柜的”形象，为了“确是风光 ”，宁愿头晕眼前模糊也要戴着眼镜，甚至遇上危急，讽刺批判这种为虚荣而只顾门面的风气。是刻画人物形象的“道具”。从小说的情节来看，一起先写宋修身丢失眼镜，然后找眼镜，拉车的王四捡眼镜，接着王四送眼镜，小赵得到眼镜，因为眼镜宋修身退学，因为眼镜小赵被车撞等等，小说的情节与“眼镜”严密相关，可以说“眼镜”是贯穿全文的线索。揭示小说的主题。宋修身丢了眼镜，一通埋怨，后来干脆不去上学，遇到问题躲避的懦弱；王四的价值观在好坏善恶中摇摆不定；讽刺批判小赵这种为虚荣而只顾门面的行为。小说通过不同的人在“眼镜”面前不同的表现，揭示人物不同的人性特点。【9题详解】本题考查学生观赏作品的形象，对作品表现出来的价值推断和审美取向作出评价的实力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“作者通过刻画宋修身、王四、小赵等形象，分别揭示出了怎样的人性弱点？请结合文本简要分析”，考生要把握住题干中“人性弱点”这一限制词，然后圈出宋修身、王四、小赵面对眼镜这一物象时表现出的弱点。结合文本内容“假如口袋里没这些零碎……一对近视镜有什么用”“眼镜丢了以后，他来到教室。虽坐在前面，黑板上的字还是模糊不清。越看不清，越用力看；下了课，脑袋直抽着疼。他更加心里堵得慌”“其次天，他没去上课，王四没等到那个近视眼”等分析可知，宋修身心理脆弱。“车夫王四望见了，本想告知一声，可是一看是‘他’：一年到头老溜墙根，没坐过一回车。话到了嘴边，又回去了”，从这里可看出他本性和善“想告知一声”，但又有自私的性格，只为宋修身从没坐过车，便有“报复”的想法；戴眼镜戴不上，他又觉得还不如还给宋修身，“或许倒能得几毛钱的酬劳”，说他就是贪小便宜的小市民心态，自私自利。结合“小赵一见眼镜，‘掌柜的’在心中放大起来。果真是风光 的镜子，比父亲的还好”“可是又真爱眼镜。试着走了几步，摘下来，看看大家。大家都觉得戴上镜子确是风光 ”“把镜子又戴上，眼前成了模糊的一片。可是不愿立刻摘下来--戴惯就好了。他觉得王四的话有理。有眼镜不戴，心中难受。况且掌柜们都必需戴镜子的。眼镜，手表，再安上一个金门牙；南岗子的小凤要不跟我才怪呢!刚一拐弯，猛地听见一声喇叭。他看不清，不知往哪面儿躲。他急于摘镜子……”等分析，为了“掌柜的”形象，为了“确是风光 ”，宁愿头晕眼前模糊也要戴着眼镜，甚至遇上危急，小赵虚荣心强。【点睛】关于小说阅读须要：1.理清事务发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清晰事务发生的时间、地点、缘由、经过和结果，记叙中详细的明线是什么，暗线又是什么，再详细分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细微环节。小说一共有几个情节，用了几个细微环节，这几个细微环节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说肯定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些详细的特点，这一形象又有怎样详细的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的看法，进而去推想小说的主题。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成各题。丘灵鞠，吴兴乌程人也。祖系，秘书监。灵鞠少好学，善属文。与上计，仕郡为吏。州辟从事，诣领军沈演之。演之曰:“身昔为州职，诣领军谢晦，宾主坐处，政如今日。卿将来或复如此也。”举秀才，为州主簿。累迁员外郎。宋孝武殷贵妃亡，灵鞠献挽歌诗三首，云“云横广阶暗，霜深高殿寒”。帝擿句嗟赏。除新安王北中郎参军，出为剡乌程令，不得志。泰始初，坐东贼党锢数年。褚渊为吴兴，谓人曰:“此郡才士，唯有丘灵鞠及沈勃耳。”乃启申之。明帝使著《大驾南讨纪论》。久之，除太尉参军，转安北记室，带扶风太守，不就。为尚书三公郎，建康令，转通直郎，兼中书郎。升明中，迁正员郎，领本郡中正，兼中书郎如故。时方禅让，太祖使灵鞠参掌诏策。建元元年，转中书郎，中正如故，敕知东宫手笔。寻又掌知国史。明年，出为镇南长史、寻阳相，迁尚书左丞。世祖即位，转通直常侍，寻领东观祭酒。灵鞠曰:“人居官愿数迁，使我终身为祭酒，不恨也。”永明二年，领骁骑将军。灵鞠不乐武位，谓人曰:“我应还东掘顾荣冢。江南地方数千里，士子风流，皆出此中。顾荣忽引诸伧渡，妨我辈涂辙，死有余罪。”改正员常侍。灵鞠好饮酒，臧否人物，在沈渊座见王俭诗，渊曰王令文章大进灵鞠曰何如我未进时此言达俭灵鞠宋世文名甚盛入齐颇减蓬发弛纵无形仪不治家业王俭谓人曰:“丘公仕宦不进，才亦退矣。”迁长沙王车骑长史，太中大夫，卒。著《江左文章录序》，起太兴，讫元熙。文集行于世。选编自《南齐书·卷五十二·列传第三十三·文学》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.渊曰/王令文章大/进灵鞠曰/何如我未进时/此言达俭/灵鞠宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/B.渊曰/王令文章大进/灵鞠曰/何如我未/进时此言达俭/灵鞠宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/C.渊曰/王令文章大进/灵鞠曰/何如我未进时/此言达俭灵鞠/宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/D.渊曰/王令文章大进/灵鞠曰/何如我未进时/此言达俭/灵鞠宋世文名甚盛/入齐颇减/蓬发弛纵/无形仪/不治家业/11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“挽歌”是指古代在人死亡之后他人送葬时所唱的歌，由乐曲和歌词两部分组成。B.“党锢”指的是我国古代的时候朝廷禁止某些政治上的朋党参与朝政的一种现象。C.“东宫”指的是中国封建时代皇帝的妃嫔所居住的地方，所以可作为妃嫔的别称。D.“江左”是一个地理名词，也就是江东，这是因为古人习惯以东为左，以西为右。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.丘灵鞠才华极高，深得他人赞许。在殷贵妃去世后，他写作的一联诗曾经备受宋孝武帝叹赏；褚渊担当吴兴太守时，也曾对人赞美说他的才学无人可及。B.丘灵鞠屡经升迁，深受太祖重视。升明年间，丘灵鞠升任正员郎，领本郡中正，照旧兼职中书郎。当时正碰上禅让，太祖就让丘灵鞠参与执掌诏书策令。C.丘灵鞠宠爱文职，不想担当武官。永明二年，在领任了骁骑将军之后，他因为不宠爱担当武职而曾经对人抒发不满之情，并用严厉的言辞表达了对顾荣的埋怨。D.丘灵鞠爱好饮酒，宠爱评论他人。他曾经贬低王俭的诗文，结果导致王俭心怀不满，以至于后来王俭对着别人嘲讽他，说他做官没有进步，文才也退步了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）身昔为州职，诣领军谢晦，宾主坐处，政如今日。（2）人居官愿数迁，使我终身为祭酒，不恨也。【答案】10.D11.C12.A13.（1）从前我担当州从事，拜见领军谢晦，宾主坐的位置正和今日一样。（2）人们做官希望屡次升迁，（即使）让我一辈子担当祭酒，我也没什么缺憾。【解析】【10题详解】本题考查断句的实力。句意是：沈深说：“王俭文章大有进步。”灵鞠问道：“比我没进步时怎么样？”这话传到王俭耳朵里。灵鞠在宋时文章名声很大，入齐以后名气渐衰又仪表不整，披头散发松松垮垮，不理家务。“王令文章大进”中，“王令文章”是主语，“大进”是谓语，不能断开，解除A；“未进”是一个词，意思是“没进步时”，不能断开，解除B；“俭”是上句的宾语，“灵鞠”是下句的主语，应从中间断开，解除C。故选D。【11题详解】本题考查识记文化常识的实力。C项，“是中国封建时代皇帝的妃嫔所居住的地方，所以可作为妃嫔的别称”错误，东宫是封建时代储君居住的地方，即太子所住的地方。故选C。【12题详解】本题考查概括分析文本内容的实力。A项，“也曾对人赞美说他的才学无人可及”错误，由“褚渊为吴兴，谓人曰:‘此郡才士，唯有丘灵鞠及沈勃耳。’”可知，褚渊说的是丘灵鞠及沈勃两个人，并不是赞美丘灵鞠的才学无人可及。故选A。【13题详解】本题考查翻译文言句子的实力。（1）昔，从前；为，担当；诣，拜见。（2）居，做官；数，屡次；恨，缺憾。【点睛】参考译文：丘灵鞠是吴兴郡乌程县人。祖父丘系，官秘书监，父亲丘道真，作护军长史。灵鞠从小爱读书，善写文章，州里征召他作从事。到领军沈演之处报到，演之说：“从前我作州从事，到领军谢晦处报到，宾主坐的位置正和今日一样，你将来也会和我现在的位置一样。”后逐步升迁为员外郎。宋孝武帝的殷贵妃去世，灵鞠献挽歌三首，其中有：“云横广阶，霜深高殿寒。”孝武帝对这两句叹赏不已。后来作乌程县令，不得志。泰始初年，犯了事被限令数年不得作官。褚彦回作吴郡太守，对别人说：“北郡的才子只有丘灵鞠和沈勃而已。”于是向朝廷启奏介绍他。明帝让他著《大驾南讨记论》。过了很长一段，委任他为太尉参军。转迁安北记室，兼扶风郡太守，丘灵鞠推辞不就任。后任尚书三公郎，建康令，转官通直郎，兼中书郎。升明年间，丘灵鞠升任正员郎，领本郡中正，照旧兼职中书郎。当时正是宋帝禅让，齐高帝让灵鞠负责诏令文书。建元元年(479)，他转官为中书郎，照旧领本郡中正，任命他主管束宫文书起草事务，不久又执掌知国史。建元二年，出任镇南长史、寻阳相，升为尚书左丞。齐武帝即位，又转官为通直常侍，不久又兼东观祭酒。灵鞠说：“人们作官都希望屡次升迁，让我作一辈子祭酒我都没什么缺憾。”永明二年(484)，兼作骁骑将军。灵鞠不乐意任武职，对别人说：“我应当回家乡把顾荣的墓扒了。江南地方数千里，风一流才子都出在这里，顾荣突然招引一些乡巴佬南渡，挡了我们这些人的道儿，真是死有余辜。”改任正员常侍。灵鞠好饮酒，爱评论褒贬别人。一次在沈深家作客，见到王俭的诗，沈深说：“王俭文章大有进步。”灵鞠问道：“比我没进步时怎么样？”这话传到王俭耳朵里。灵鞠在宋时文章名声很大，入齐以后名气渐衰又仪表不整，披头散发松松垮垮，不理家务。王俭对人说：“丘公作官不见升迁，文才也走下坡路了。”丘灵鞠升任长沙王车骑长史，太中大夫，后去世。着有《江左文章绿序》，起于束晋太兴年，最终束晋末元熙年。文集通行于世。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭①，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关②。【注】①箭：这里指古代计时的漏壶中所用之箭，用以指示壶上刻度。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声。②袁安：后汉贫困而有贤德的人。有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。翛(xiāo)然:形容逍遥自由、超脱或逍遥自由的样子。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联运用以声衬静的手法，突出雪夜的宁静，表现了作者无边的苦痛与孤独。B.颔联既实写所见之景，又可从“竹”和“雪”的描写中见出人物的品德节操。C.颈联对仗工整，平仄协调，读来音韵和谐，让人充分感受到诗歌的音韵之美。D.全诗写景美丽，细腻生动，历历如在目前，令人觉得美不胜收，极富感染力。15.本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及“胡居士”。请结合尾联简要赏析诗人如何回忆胡居士的。【答案】14.A15.尾联借用典故和想象的手法回忆胡居士。尾联借用袁安卧雪的典故，想象胡居士雪中高卧，写出胡居士像袁安一样贤达而固穷守志，表达了诗人对胡居士的仰慕与怀念。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解实力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握实力，采纳了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要留意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思索诗歌中运用了哪些表现手法，再比照选项一一确认，得出答案。本题中，A项，“表现了作者无边的苦痛与孤独”错误，此诗中没表现作者的苦痛孤独，这首诗歌主要是写雪中思友之情景，表达对友人的仰慕和深切的关怀。故选A项。【15题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点看法的实力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及‘胡居士’。请结合尾联简要赏析诗人如何回忆胡居士的”，然后理解诗歌尾联的意思，再结合上文来分析诗人是如何回忆胡居士的。“借问袁安舍，翛然尚闭关”，意思是“试问胡居士您在家里会怎么样，想必是坦然高卧柴门照旧紧关”，从注释来看，“袁安：后汉贫困而有贤德的人。有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志”，可见诗人是借用典故来回忆胡居士，以袁安卧雪的典故喻胡居士，以想象的手法特别贴切地表达了作者对这位贤达而固穷守志的胡居士的仰慕与忆念。考生从用典和想象两个角度分析作答即可。【点睛】诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础学问运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最终正选解除奇妙用。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李商隐《锦瑟》中，用庄周梦蝶和望帝化鹃这两个典故来表达诗人迷惘与哀怨之情的句子是：“___________，___________”。（2）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：“_______________，____________。”（3）辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中写到，刘义隆草率出兵，意图像汉朝大将霍去病那样建立“____________”的功业，最终却落得一个“____________”的后果，词人在对孙权和刘裕进行赞扬的同时也对刘义隆进行了无情的批判。【答案】(1).庄生晓梦迷蝴蝶(2).望帝春心托杜鹃(3).位卑则足羞(4).官盛则近谀(5).封狼居胥(6).赢得仓皇北顾【解析】【详解】本题考查识记理解名句的实力。本题须要留意：杜鹃、卑、盛、谀、胥、赢、仓皇。另外还要细致审题，留意题干中提示性关键词句。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成各题。去年闹得的“雪乡事务”，一度使得黑龙江的旅游环境备受质疑。如今，，赶在今年冬季之前，当地出台了一揽子新规来，这很刚好也很有必要。其中，“餐前消费确认制”，无疑最为引人关注。这虽然是一个极其微小的制度设计，但看起来也是最好用、最管用的。事实上，在旅游经济发展这么多年后，各地市场监督和消费维权的机制大框架早已成型，在此背景下，针对详细问题查漏补缺的细微环节创新，显得尤为重要。所谓“餐前消费确认”，并不是什么新事物，（）：很多餐厅在客人点菜之后、上菜之前，都会出示“小票”，里面标明白点餐明细、应付金额等各种信息。而从实际效果来看，“小票”很好地保障了透亮消费，也极大降低了消费纠纷……但惋惜的是，这种好用的“小票文化”却并未能在全部的餐饮消费场景下。包括黑龙江的一些景区在内，仍有相当多地方的餐馆习惯于口头、手写点单，然后就干脆上菜、收钱。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.纷纷扬扬改过自新防患未然落叶归根B.纷纷扬扬痛定思痛居安思危落叶归根C.沸沸扬扬痛定思痛防患未然落地生根D.沸沸扬扬改过自新居安思危落地生根18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.而是早就成为大城市成熟餐饮市场的惯例B.甚至早就成为大城市成熟餐饮市场的惯例C.而是大城市成熟餐饮市场早就形成了惯例D.甚至大城市成熟餐饮市场早就形成了惯例19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.而从实际效果来看，小票很好地保障了透亮消费，也极大消退了消费纠纷的发生概率B.而从实际效果来看，小票很好地保障了透亮消费，也极大降低了消费纠纷的发生概率C.而从实际效果来看，小票很好地保障了透亮消费，也极大降低了消费纠纷的发生D.而从实际效果来看，小票很好地保障了透亮消费，也极大消减了消费纠纷的发生概率【答案】17.C18.A19.B【解析】【17题详解】本题考查近义成语辨析。①纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞或者形容消息、流言广为传布。沸沸扬扬：像水沸腾后气泡、热气蒸腾翻滚一样，形容人声喧扰，争论纷纷。这里指争论纷纷。故选“沸沸扬扬”。②改过自新：彻底改正以前所犯的错误。痛定思痛：哀思的心情平定之后，回想当时的苦痛。主语是“当地”，强调反思，故选“痛定思痛”。③防患未然：在祸害发生之前就加以预防。居安思危：虽然处在平安的环境里，也想到有出现危急的可能。指随时有应付意外事务的思想准备。此处和“危急”没有关系，而避开祸害的发生。故选“防患未然”。④落叶归根：飘落的枯叶，掉在树木根部；比方事物有肯定的归宿；多指客居他乡的人，终要回到本乡。落地生根：比方长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。这里主语是“小票文化”，强调其固定下来并有发展，故选“落地生根”。故选C。【18题详解】本题查学生语言连贯实力。前文有“并不是什么新事物”，与“不是”对应，应当选用“而是”，解除BD。前文的主语是“餐前消费确认”，其宾语应当是“惯例”，解除C。故选A。【19题详解】本题考查辨析语病的实力。A项，搭配不当。“消退”与“概率”不能搭配。C项，搭配不当。“降低”与“发生”不能搭配。D项，搭配不当。“消减”与“概率”不能搭配。故选B。20.王先生想邀请自己熟悉的某知名京剧表演艺术家来自己家参与父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当，请找出五处并加以修改。兹定于2018年12月25日(星期二)11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。请届时务必光临！①_______________改为_______________②_______________改为______________③_______________改为_______________④_______________改为_______________⑤_______________改为_______________【答案】(1).府上(2).寒舍(3).家慈(4).家严或家父(5).华诞(6).寿诞(7).垂询(8).请教(9).请届时务必光临(10).真诚期盼您的光临【解析】【分析】【详解】本题考查语言表达得体。就是依据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、运用语言流露出的情感色调等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色调、语体色调（口语与书面语）、感情色调（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要留意敬词、谦词的运用（用语要留意礼貌的要求）、转述语言得体等等。“府上”，敬辞，指对别人的家或老家的尊称，不用于自己，改为“寒舍”；“家慈”，指自己的母亲，而题干说的是“父亲”，所以改为“家严或家父”；“华诞”多用于名人生日或新机构诞生日子的美称，此处称自己父亲的生日，可以改为“寿宴”；“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，对象错误，改为“请教”；“请届时务必光临”吩咐语气改为“真诚期盼您的光临”。【点睛】要做到语言得体，需留意以下两点：先审清题目要求，把握材料内容或要表达的内容；再依据详细状况来调整语言。调整语言的方法有：①依据目的差异调整语言；②依据语体色调差异调整语育；③依据场合对象调整语言；④依据感情分寸来识别或调整语言。还要留意恰当选用褒义词、贬义词、中性词，学会面陈与转述，正确运用谦辞与敬辞。21.仿造下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。［材料］雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹【答案】答案示例：边关黄沙，大漠胡杨，孤烟直长河美，古代诗人赞许雄浑的边塞风光。西风昏鸦，古道残阳，乌江怨湘竹泣，古代诗人品尝悲切的家国情怀。石间劲竹，雪中红梅，苍松挺荷花洁，古代诗人讴歌傲岸的人文精神。【解析】【详解】此题考核选用、仿用、变换句式的实力，主要考核仿写，仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都留意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相像。为此，要对例句的结构、运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要细致分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在肯定的语境中所表达的感情，特殊要留意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。回答此题的关键点是依据“雄浑”“悲切”“傲岸”对给出的另两组内容进行分类，然后按着“成语+成语+诗句+古代诗人……”的格式仿写。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，依据要求写作。（1）费孝通《乡土中国》中有这样一句话：做子女的得在日常接触中去触摸父母的性格，然后去承他们的欢，做到自己的心安。（2）电影《流浪地球》中，在国际空间站执行任务的刘培强，希望启动亲人通话功能让儿子刘启回到爱护人类的地下城。刘启说：“跟他有什么好说的！”“你有什么资格替我做确定！”（3）在面临选科的时候，一学生与父母之间发生了冲突冲突。父母希望他能选择物理，而他坚持选择了历史。为此父母特别生气，说他不听劝说；该生则委屈地说父母不理解自己。你如何看待子女与父母之间的关系？请依据上面三则材料写一篇文章。选准角度，确定立意，明确文体，题目自拟，不得套作，不少于800字。【答案】不行逾越的“鸿沟”？电影《流浪地球》中刘启父子的冲突，高三选科时父母与子女的争吵，材料中所体现的亲情式微，并不是个别现象。在任何时代背景下，父母与子辈间的观念差异，即代沟，是不行避开的。代沟的产生并非全然是新时代的影响，而是由于父母与子女之间成长环境和生活经验的不同导致的必定结果。所以，不管是父母还是子女，见到这道鸿沟之时都无需将其当成可怖的新生病毒或愚昧的封建残留。要跨过这道看似不行逾越的鸿沟，需父母与子女双方合作共同搭“桥”。与任何一道桥相同，第一步应当是“打基础”。一般的桥梁为保证其稳固性，通常须要牢靠的基柱，而亲子沟通桥亦是如此。“桥”的基础即是沟通的基础，主要在于双方相互信任和相互敬重。首先父母在沟通的建立时不应把自己的架子摆得过高，导致子女在开口之前先有了距离感，应当赐予子女足够的敬重和同等的信任。其次，为人子女的一方则应当摆正自己的看法，不是低人一等但