人工智能创客主题教室小学整体解决方案-(程动未来)

人工智能创客主题教室整体解决方案成都程动未来科技有限公司目录目录 2第一章项目背景 31、多条政策指向创客教育进入教育发展规划 32、创客教育发展趋势明显 33、中国特色“创新”创客教育的本质与价值 44、中小学创客教育现状 4第二章青少年科技创新综合教学实践基地建设目标 51、创客工厂 52、前沿技术科普中心 63、服务中心 64、学生创新型素质 65、培养学生工程工匠创新能力 66、培养具有团队协调能力 67、师资力量的锻炼提高 78、创客大赛效应 7第三章青少年科技创新教学实践基地空间规划 7（一）人工智能编程体验教学区 8参考图（桌椅可更换） 9配置简要清单： 9（二）机器人实践活动区 10第四章创新创客空间主要配置产品介绍 13（三）双摇杆机构套件 13（四）曲柄滑块机构 14（五）往复摆动机构套件 14（六）磁感发电机 15（七）AI吉他套件 15（八）AI智能雷达套件 16（九）AI八音盒套件 17（十）机械臂坦克机器人 17（十一）瓦力机器人 17（十二）大鹏展翅机器人套件 18（十三）行走机器人 18（十四）教育版套件 19（十五）教育版人工智能培训扩展包 19（十六）智能家居小电子套装 20（十七）智能家居入门小电子扩展包 20（十八）通用型人工智能创意比赛套件 21（十九）AI机器人挑战赛场地包 22（二十）人工智能编程基础套件 22第五章人工智能（AI）教育部分课程体系 23为了让孩子能够适应未来机器人遍地走、人工智能到处有的时代，致力于发展人工智能的普及教育，制定了一套国际化、体系化的AI教育课程配套教材： 23第六章赛事及活动支持 29八、人工智能科创实验室的成功案例(部分) 30成功落地的学校已经超过500所 30第七章人工智能科创实验室方案的优势 31 32第八章创新创客空间配置报价清单 38项目背景1、多条政策指向创客教育进入教育发展规划教育部发布《国家教育事业发展“十三五”规划》明确指出：“要积极探索信息技术在“众创空间、跨学科学习（STEM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力”。创客教育进入国家层面的教育发展规划。”包括《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出：“综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。”设计制作，学生运用各种工具、工艺（包括信息技术）进行设计，并动手操作，将自己的创意、方案付诸现实，转化为物品或作品的过程，如动漫制作、编程、陶艺创作等，它注重提高学生的技术意识、工程思维、动手操作能力、程序思维能力等。指导纲要的发布明确了创客教育的方向和落实要素。2、创客教育发展趋势明显《“双创”》《“十三五”规划》的发布，这意味着由社会“创客运动”引发的“创客教育”热潮，正式进入国家层面的教育发展规划中。此后，国内多省市出台政策支持创客教育，尤其是2017年，创客教育布局全面开花，在全国如火如荼地推进。海外市场：国外创客教育总体可以概括为“欧美市场发展成熟，亚太国家日韩处于领先地位”。欧美以美国为代表，自上个世纪80年代兴起的近三十年的发展中，国家顶层政策、政府经费、课程体系、师资等方面给予创客教育极大的重视，同时谷歌、英特尔、行业协会等企业或者民间组织也给予了大量的支持，美国创客教育市场已经表现出课程体系完备、技术先进、参与人群众多的繁荣现状。日韩已经处于领先地位，以日本为代表，政府科技发展的核心在于教育改革，着重从课程体系、教育基金、教师培养等多种手段，支持创客教育的发展。日本把机器人教育和领先的机器人产业融合起来，专业课程和比赛与机器人相关，进一步把日本的工匠精神发挥到了极致。国内市场：北京、上海、深圳、温州等城市成为了创客教育的领跑者，通过建设校园创客空间、举办创客大赛和创客文化节、成立创客俱乐部、召开创客教育研讨会等活动，推动了创客教育在国内的发展。3、中国特色“创新”创客教育的本质与价值传统创客教育：是在创客空间（环境）中开展的培养创客（目的）的一种教育类型，是以造物（手段）的形式培养学生综合实践能力（目标）的一种工程教育（本质）。从教育目标的角度来看，创客教育是培养创新实践能力和创业意识；从教育内容的角度来看，创客教育是跨学科的学习；从教育主体的角度来看，创客教育是主体混合式教育；从学习方式的角度来看，创客教育是玩中学、做中学；从技术支持的角度来看，创客教育是以教育机器人和数字制造工具为主要载体的教育。结合国家创新创业教育规划，创客教育融合创新意识、创新思维、创新能力三要素，重视创新意识、加强创新思维、关注创新能力培养，通过创客实践，STEM教学方式形成“创新创客”教育模式，是“双创”教育的结合方式也是创新教育的有机组成部分。概言之，中国特色的“创新创客教育”作为一种以“创新思维”“创新意识”“创新能力”培养为前提条件以STEM为教学方式的工程混合教育。4、中小学创客教育现状创客教育缺乏健全的教学设计模式：国内中小学教育中刚起步，教学设计模式并不健全。存在相应的教学活动的设计和实施步骤有待完善，教学资源与教材还不够丰富与完善等问题。创客教育技术师资匮乏：创客教育不同于传统的教育，教师和学生的关系发生了改变。随着人工智能、物联网技术的飞速发展，教师不仅需要转变教学观念和教学方法，而且要了解、掌握更多领域的知识和技术。社会上的创客虽然具有创新意识和动手能力，但在教学能力上却和有着丰富教学经验的教师有差距，而教师虽然教学经验丰富，但在创意设计和技术应用上却不像创客那样灵活丰富。因此如何组建教育创客人才队伍，是当前发展创客教育亟需解决的问题。校内创客空间建设有待完善：中小学的创客空间和社会上的创客空间在目的上存在差异，前者目的是培养创客式的人才，后者则需要产出创客作品或产品。二者对空间大小、创客设备、创客管理机制的要求等方面，也存在区别。中小学校内的创客空间更加注重基础性、普及性、适宜性，要适合中小学生的身心发展特点和教学需求。社会上的创客空间则强调“高精尖”。校内创客空间建设是创客教育得以实现的重要物质保障。与国外相比，我国中小学的创客空间建设机制尚不健全，还有很多问题亟待解决。传统课堂班额受限：创客教育的课堂人数往往只有十几人，而在国内中小学班级人数少则四五十人，多则七八十人。创新活动在一定程度上会因为学生缺乏引导而受限，创客教育的根本目标很难实现。若要形成十几人的创客教育班额，就需要重新调整班级组织形式，实施走班制分批教学，这就对场地、师资等提出了更高的要求，这对当前大部分中小学校都是不小的难题。青少年科技创新综合教学实践基地建设目标1、创客工厂青少年科技创新综合教学实践基地是针对于青少年的一个创意设计、创意制作、科普创新的公共创造工厂。互相交流分享动脑设计，动手制作的基地。2、前沿技术科普中心青少年科技创新综合教学实践基地是一个融合前沿技术（虚拟现实、人工智能、物联网、航空航天、天文教育、国学教育、安全教育、创新设计、3D数字加工、机器人教育）的创新科普中心。3、服务中心融合了全方位的创造工具、虚拟技术、专业的科技导师、开放的共享环境，以“可以在这里创造万物”的理来提高他们的综合实践素质能力。4、学生创新型素质培养具备创新意识、创新思维、创新能力的人才，在创新意识上通过导师、创新创客文化，解决学生“为什么创新”“为谁创新”，培养学生具备社会主义价值观体系。在创新思维上，通过创新实践、共享信息、创新资讯的引进来、创客的走出去，培养学生具备创造性思维、创造性思维与方法。在创新能力上，通过加强创新创新创客空间的实践提高学生创新素质。5、培养学生工程工匠创新能力工程强调实践，一个完整的设计不仅仅是创新理念的提出，更是实践检验的过程。创新创客空间可以基本解决这类问题，学生在创客空间中的学习，不仅是理论知识的普及，更是工程动手能力的加强。通过预设的工程项目，增加学生的实践经验，动脑设计、逻辑思维、动手制作等过程，增强在工程设计制作中的预判性，从而培养学生手脑结合的能力。培养学生在具有工程把控能力的同时，能够考虑到细枝末节对整体工作的影响。6、培养具有团队协调能力创客教育，是团队协作的设计，从想法到创造型思维逻辑构建、实施、调度到工程无不要团队的协调能力。7、师资力量的锻炼提高创客空间是满足学校师资力量的专业技能提高，理论+实际教学模式的锻炼。教学师资赋能，在线教育平台支撑、线下精品班级辅助辅导等8、创客大赛效应相比于模式创新，产品创新和科技创新的作品在各类创业大赛中更受评委的青睐，创新创客空间可以大大提升创业大赛的成绩，取得社会效应和关注。青少年科技创新教学实践基地空间规划平面布局参考图人工智能编程体验教学区功能：满足人工智能课程和创新教学设计基础教学，满足教师对学生课程开设，演示操作等功能以及调试组装实践功用，人工智能编程教育、人工智能物联网教育与编程教育主题相结合的学习方式，目的是“结合多种不同人工智能领域的学习主题，让学生通过项目式学习方法，设计并创造虚拟人工智能助手，综合应用各种编程知识（包括循环、条件判断、简单函数、数据算法等知识）和智能电子模块（如语音识别、手势识别、摄像头侦测等），掌握项目式学习的方法，提高综合项目学习能力。。配备：配备机械臂坦克机器人、瓦力机器人、大鹏展翅机器人等教学设备，辅以指导书、信息化教学资源、师资赋能，落地校区班级指导等。参考图（桌椅可更换）配置简要清单：区域类型设备数量参考图创客室创意作品展示区AI创意展示套件机械臂坦克机器人1瓦力机器人1大鹏展翅机器人套件1行走机器人1双摇杆机构套件1往复摆动机构套件1曲柄滑块机构1啮合型皮带传动套件1超声波雷达套件1音乐齿条套件1发电机1超声波吉他套件1曲柄摇杆机构套件1机器人实践活动区功能：满足学生对开源机器人的认知、动手搭建、编写程序控制、调试过程等综合实践能力的培养；能促进学生对学科知识的理解与应用，掌握不同机械结构零件的功能及用法；掌握各种常见电子模块的工作原理及应用场景；掌握图形化编程的常见逻辑规律及几种常见的语法结构。培训学生主动发现、探究、解决问题的能力；学会主动分享学习成果，增强团队合作意识；积极与其他学科知识与技能相联系，提高学生的综合实践、科学素养及创新能力。配备：根据功能不同，可大致划分为四个区域：集中授课区、动手实践区、创意零件库、竞赛场地区。集中授课区：由放映墙和集中的座位构成，供教师集中讲授相关知识点，或是学生集体小组讨论、指定方案时使用；动手实践区：供学生摆放机器人套件进行组装、编程学习。一般配有电脑设备。如果条件受限，可以与授课区联合使用或机构提供；创意零件库：用于放置零件工具及学习套装教具，多以一面工具墙为主，例如各种结构梁、齿轮、连杆、电子传感器、五金标准件、组装工具、焊接工具、机器人学习教具/开源电子学习教具等；竞赛场地区：供课堂竞赛使用，学生调试作品、演示效果。配置简要清单：区域类别基本介绍数量产品图片集中授课区入门编程套件scratch编程与硬件入门学习教具20电子课程内容分十六课时，每课时不少于45分钟20人工智能培训扩展包以机器人为基础，加入一些结构件和人工智能相关的电子模块，配合图形化编程软件和配套课程。可扩展10种以上的场景应用形态20智能家居小电子套装本套件是由10个电子模块和机械件组成的DIY套件。通过模拟日常生活的场景，构建7个以上有趣的智能家居项目，孩子们可以通过这些项目了解其现实中的工作原理。20智能家居电子套装纸质教材+教学课件分十六课时，每课时不少于45分钟20智能家居入门小电子套装扩展包（中文）以电子软硬件设备为基础，配合图形化编程软件和配套课程，通过搭建和编程，提供给学生科学探索、创新实践、分享拓展的环境。10智能家居入门小电子套装扩展包配套课程包专属配套课程PPT：课时数：16课时；PPT包含搭建步骤，编程分析等；可提供课程目录并加盖公章10图形化编程软件（支持移动端和电脑端编程）软件支持人工智能相关模块，如语音识别，手势识别，图像识别，机器学习，智能天气、人脸识别、TensorFlow、无人机等人工智能功能模块41WM机器人挑战赛——编程侠版专专用于活动器材包2WM机器人挑战赛场地包活动地图场地包1通用型人工智能创意比赛套件通用型人工智能创意比赛套件主要以电子零部件为主，包含输入，输出，通讯，执行，操控等电子模块，以及适当的机械零件，安装工具，创意设计材料共计91种。1蓝牙dongle模块电子包蓝牙规格：BT4.1

模块接口：USB2.0

工作电压：4.5-5.5VDC

工作频段：2.4GHz-2.48GHz

工作温度：-20°C——70°C1双路巡线传感器模块电子包工作电压：5VDC

检测范围：1~2cm

通讯方式：单总线

感应峰值波长：940nm

模块尺寸：55x24x18.5mm(长x宽x高)14位LED按键模块电子包工作电压：5VDC

按键数量：4（按键带蓝色LED灯）

通讯方式：单总线

模块尺寸：55x24x18.5mm(长x宽x高)1可燃气体MQ2传感器电子包工作电压：5.0VDC

加热电阻：33Ω±5％（在室温下）

预热时间：1min

工作温度：-20℃-50℃

相对湿度：<95％RH

氧浓度：21％（在标准状态）

LED指示灯：3档1雾化器模块电子包工作电压：5VDC

雾化频率：108KHz

雾化电压：35VDC

雾化指示灯：1个

通讯方式：单总线

模块尺寸：55x24x18.5mm(长x宽x高)1MP3模块电子包工作电压：5VDC

板载喇叭：1个

板载TF卡槽：1个

播放指示灯：1个

micorUSB：1个

外接喇叭接口：1个

开始按键：1个1创新创客空间主要配置产品介绍双摇杆机构套件两摇杆均可作主动件，当主动摇杆往复摆动时，通过连杆带动从动摇杆往复摆动。曲柄滑块机构用曲柄和滑块来实现转动和移动相互转移的平面连杆机构往复摆动机构套件结合曲柄滑块机构与齿条传动机构，将旋转运动转变为往复摆动运动。磁感发电机通过齿轮传动机构带动电机反向转动切割磁感线发电，点亮灯泡，完成由电能→机械能→电能的能量转变过程AI吉他套件使用AI超声波传感器测距功能，当滑块与超声波传感器距离不同会发出不同的声音，并伴随超声波RGB灯颜色变换AI智能雷达套件竖直方向电机带动超声波传感器在水平平面180°范围内转动，若有人进入超声波雷达检测区域内，则超声波会做出响应，并且水平方向电机带动超声波传感器在竖直平面内往复摆动。AI八音盒套件使用巡线传感器作为限位开关，让齿轮带动齿条回到初始位置后，齿轮反向转动带动齿条运动并播放音乐，音乐播放完后齿条回到初始位置重复以上运动。机械臂坦克机器人一个带履带底盘结构的机械臂坦克的机器人，可以将物体进行一定距离的搬运到指定地方。瓦力机器人一个可以自动巡线，避障，眼睛变幻灯光的呆萌机器人，为你带来乐趣。大鹏展翅机器人套件大鹏展翅是基于仿生大鹏飞翔动作进行制作的，在设计制作时尽量还原了大鹏飞翔动作原有的形象并赋予它多种能力。

头部的超声波传感器用来仿真大鹏的两只眼睛，同时用于探测有人接近并且探测人体接近到多少距离的时候大鹏将展翅进行迎客的能力，并播放欢迎光临的声音（可编程定义），眼睛可以发出不同色彩的全彩光，这也是人机交互的重要部分；行走机器人一个可以模拟人前进后退行走的机器人，行动滑稽有趣。教育版套件教育版套件是一款教育版本的入门级的STEAM编程教育产品。产品以学习编程为主，学习搭建为辅。其融合了科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识，配套8个案例卡和16章节的课程。引导用户学习编程和多学科知识，完成创意设计以及编程思路的训练，用于STEAM入门。产品特点：1.RJ11接口，传感器自带MCU,无需色标体系2.金属结构，一体化出货，免搭建，开箱即学，适合大班教学3.双路巡线模块可读取模拟值，适应性更强；4.RGB超声波模块自带全彩可自编程定义LED灯，有专利证书5.采用锂电池USB充电方案，可边学编程边充电，无需别配适配器6.自带蓝牙，另配dongle可实现无线传输控制7.全真实汽车灯光效果，可以配合编程控制8.支持Weeecode,编程猫，Mixly图形化编程软件,ArduinoIDE及C++代码编程9.配套16课时的教材/课件PPT/8张学习卡10.支持多平台学习操控，APP+摇控器+PC电脑在线及离线控制11.上盖兼容乐高结构教育版人工智能培训扩展包编程扩展包是基于基础套件开发的扩展包。通过扩展结构和电子模块，可以做出更多形态及玩法。该扩展包的课程共计16个课时，每个课时45分钟。其中前8个课时主要通过扩展机械结构，让编程侠变换形态，学习机械知识居多；后8个课时主要是应用一些传感器和算法，学习电子模块和编程知识为主。在这个过程中，让孩子或学生进一步深入学习机械结构，编程技能与电子模块的使用，综合应用各种编程知识（包括循环、条件判断、简单函数、数据算法等知识）。智能家居小电子套装智能家居电子套件是由10个电子模块和机械件组成的DIY套件。通过模拟日常生活的场景，构建7个以上有趣的智能家居项目，孩子们可以通过这些项目了解其现实中的工作原理。产品特点：1.RJ11接口，传感器自带MCU,无需色标体系2.金属结构，具有6面安装的1030结构梁，易搭建，可提供专利证书3.RGB超声波模块自带全彩可自编程定义LED灯，有专利证书4.采用锂电池USB充电方案，可边学编程边充电，无需别配适配器5.支持Weeecode,编程猫，Mixly图形化编程软件,ArduinoIDE及C++代码编程6.丰富的智能生活案例，配套16课时的教材/课件PPT7.支持多平台学习操控，APP+摇控器+PC电脑在线及离线控制8.电子传感器兼容乐高结构9.塑料收纳箱方便课堂教学收纳智能家居入门小电子扩展包智能家居入门小电子拓展包是基于智能家居入门小电子套装开发的扩展包套件。通过扩展零件，结合不同的传感器，让孩子或学生去DIY智能家居主题的作品。在这个过程中进一步深入学习编程技能与电子模块的使用。综合应用各种编程知识（包括循环、条件判断、简单函数、数据算法等知识）和智能电子模块。产品特点：1.RJ11接口，传感器自带MCU,无需色标体系2.金属结构，阳极氧化上色，安全环保3.具有雾化器模块，可以实现制作自动加湿降温效果案例；4.支持Weeecode,编程猫，Mixly图形化编程软件,ArduinoIDE及C++代码编程5.配套16课时的课件PPT，方便老师教学6.电子模块带塑胶底座，兼容乐高结构7.可提供软件著作权/原厂授权书三轮机器人倒酒机器人三轮机器人倒酒机器人通用型人工智能创意比赛套件通用型人工智能创意比赛套件主要以电子零部件为主，包含输入，输出，通讯，执行，操控等电子模块，以及适当的机械零件，安装工具，创意设计材料共计91种。可满足各种创意比赛的创意需求，比如智慧家居，智慧农业，语音控制，图像识别，物联网，机器人，编程设计，机构设计/艺术设计等。对于入门学习STEAM（科学、技术、工程学、艺术、数学）领域的知识，孩子们可以利用这些创意材料和图形化编程工具，搭建，编写程序来完成各种智能创意可以小制作。在这个过程中学习编程知识（包括循环、条件判断、简单函数、数据算法等知识），锻炼逻辑思维，体验电子，控制，计算机科学的神奇。AI机器人挑战赛场地包AI机器人挑战赛场地包是面向中小学生的机器人任务挑战赛，该挑战赛以引导学生感悟长征精神为目的，共设有10个小型挑战任务——急速行军、占据高地、堡垒打击、突破关卡、精准补给、穿越隧道、整装待发，收拾战场、排除伏击、胜利欢呼，其中有四个任务按照小学组和中学组区分不同的任务需求，小学组和中学组均需完成全部比赛任务，参赛选手共有60分钟的时间编写程序，调试与搭建机器人，有5分钟的时间完成规定的比赛任务。人工智能编程基础套件人工智能编程教育基础套件是专门为大班教学研发的一款人工智能主题与编程教育主题相结合的初级入门套件，目的是“让学生通过图形化软件编程与电子硬件的互动学习，设计出不同应用场景下使用的虚拟人工智能助手——叮当象”。学生在学习中不仅能掌握编程基础知识（包括循环、条件判断、变量、简单算法等知识）、能了解到人工智能领域相关的基础应用（包括视频侦测、语音播报、数学算法等知识），以及智能硬件的项目应用（包括安全监控、天气监测、智能时间助手等应用）。产品特点：1.RJ11接口，传感器自带MCU,无需色标体系2.主板自带充电功能，锂电池USB充电方案，可边学编程边充电，无需别配适配器3.支持scratch3.0,编程猫，Mixly图形化编程软件,ArduinoIDE及C++代码编程4.配套16课时的教材/课件PPT，可用于课堂教学5.支持多平台学习操控，APP+摇控器+PC电脑在线及离线控制6.电子传感器带底座，兼容乐高结构7.铝合金收纳箱方便课堂教学收纳8.可提供第三方检测报告/软件著作权/原厂授权书课程内容：《Hello我的AI小助手》人工智能基础课程人工智能（AI）教育部分课程体系为了让孩子能够适应未来机器人遍地走、人工智能到处有的时代，致力于发展人工智能的普及教育，制定了一套国际化、体系化的AI教育课程配套教材：AI智能机器人套件课程大纲课序课程主题核心知识点核心内容第1课了解开源机器人本节课作为学生接触机器人的第一节课，主要是让学生了解机器人的概念，认识相关的软硬件知识并体验学习机器人的乐趣。1.认识生活中常见的机器人，了解机器人的概念。2.了解编程侠机器人的软硬件知识，体验编程侠机器人预设模式。第2课第二课炫酷的小车灯让学生学习如何在线编程小车的左右LED灯的控制和了解生活中车灯是如何实现的。1.了解LED的控制原理。2.掌握机器人在线编程和调试的方法。3.认识编写程序常用的结构——顺序结构和循环结构。第3课多彩的霓虹灯让学生学习如何在线编程控制机器人，理解RGB模块的工作原理并掌握其控制方法，探索出RGB模块颜色配比的规律1.了解三原色的由来，认识RBG模块的工作原理并掌握其控制方法，掌握调节三原色的比例进而调配出不同颜色的方法。2.掌握机器人在线编程和调试的方法。3.认识编写程序常用的结构——顺序结构和循环结构。第4课音乐魔术师第三节课让学生从听觉上体验机器人美妙的歌声。1.了解蜂鸣器模块的工作原理，能够熟练地让蜂鸣器模块发出不同声音。2.了解相关的音乐知识并能够编写程序让机器人演奏歌曲。第5课编程侠跑起来本节课通过学习电机模块的控制方法，让机器人能够往各个方向运动并行走预设的路线，动态地让学生感受到编程的乐趣。1.掌握电机模块的控制方法，能够熟练控制机器人的运动。2.掌握机器人离线控制的操作方法。3.能够熟练控制机器人行走预设路线。第6课听话的编程侠在本节课学生能够编程控制机器人行走之后，本节课开始接触红外遥控模块，并使用红外遥控模块制作遥控机器人，培养学习机器人的乐趣。1.理解红外遥控的原理，掌握红外遥控模块的控制方法，能够编写红外遥控机器人程序。2.了解流程图，懂得使用流程图理清编程思路。3.认识编写程序设计常用的第三种结构——选择结构。第7课声控机器人在本节课学生熟练掌握声音模块的使用方法后，本节课通过软硬件结合的方法，使用声音模块制作声控机器人1.理解声音模块的原理，掌握声音模块的控制方法，能够编写声控机器人程序。2.了解流程图，懂得使用流程图理清编程思路。3.认识编写程序设计常用的分支结构第8课光控机器人在本节课学生熟练掌握光线模块的使用方法后，本节课通过软硬件结合的方法，使用光线模块制作光控机器人1.理解光线模块的原理，掌握光线模块的控制方法，能够编写光控机器人程序。2.了解流程图，懂得使用流程图理清编程思路。3.认识编写程序设计常用的分支结构第9课智能楼道灯在本节课学生熟练掌握光线模块结合RGB灯的使用方法后，本节课通过软硬件结合的方法，使用光线模块制作智能楼道灯1.理解光线模块的原理，掌握光线模块的控制方法，能够编写光控机器人与LED的结合应用程序。2.了解流程图，懂得使用流程图理清编程思路。3.认识编写程序设计常用的分支结构第10课避障机器人在本节课学生熟练掌握超声波避障模块的使用方法后，本节课通过软硬件结合的方法，使用超声波避障模块制作避障机器人1.理解超声波避障模块的原理，掌握超声波避障模块的控制方法，能够编写避障机器人应用程序。2.了解流程图，懂得使用流程图理清编程思路。第11课跟随机器人本节课将超声波模块和电机与之前所学模块结合起来制作智能机器人，让学生感受到编程的魅力。1.能够结合所学硬件知识编程制作跟随机器人。2.了解思维导图，绘制智能机器人思维导图，并通过多层次的逻辑判断培养学生的逻辑能力第12课摇控机器人在本节课学生熟练掌握遥控模块的使用方法后，本节课通过软硬件结合的方法，使用遥控模块制作摇控机器人。1.加强对遥控模块的理解，制作摇控机器人。2.掌握软件中克隆，变量，坐标系，重复执行直到积木等知识点并掌握其使用方法。第13课神奇的表情包本节课通过编程让表情面板模块显示的内容丰富变换，在有趣的编程中培养学生的逻辑能力。1.掌握表情面板模块动画运行规律的并在复杂的逻辑中理清编程思路。2.制作各种自定义有趣表情。第14课流水灯扫屏本节课通过编程让表情面板模块显示的内容丰富变换，在有趣的编程中培养学生的逻辑能力。--流水灯扫屏1.了解表情面板模块的工作原理，掌握表情面板模块的控制方法。2.熟练使用表情面板模块制作流水灯扫屏动画。第15课巡线机器人(一)本节课学习巡线模块的使用，并在探究中摸索出巡线算法，编程使机器人能够巡线行走。1.了解巡线模块的工作原理并掌握其使用方法。2.理解巡线算法并且能够在不同的情况下灵活选用。3.能够根据巡线算法制作巡线机器人。第16课巡线机器人(二)人工智能培训扩展包课程序号课程题目知识点第一课四足爬虫使用光线传感器控制机器人的运动。第二课机器螳螂使用超声波传感器控制机器人寻找物体并进行攻击。第三课机器狗了解舵机模块的工作原理和使用方法。使用舵机模块让机器狗摇尾巴。第四课招财猫掌握舵机模块角度转动的另一种控制方法。结合超声波传感器和舵机模块制作招财猫。第五课气象台了解温湿度传感器的工作原理和使用方法。结合温湿度传感器和表情面板模块，让机器人显示环境中的温度和湿度。第六课节能风扇了解风扇模块的工作原理和使用方法。结合超声波传感器和风扇模块制作节能风扇。第七课消防卫士了解火焰传感器的工作原理和控制方法。使用火焰传感器判定火源方向。并控制风扇模块进行灭火。第八课指南小车（使用节能风扇的结构）了解电子罗盘传感器的工作原理和控制方法。使用电子罗盘，让机器人只面朝一个方向

第九课四足爬虫使用光线传感器控制机器人的运动。第十课机器螳螂使用超声波传感器控制机器人寻找物体并进行攻击。第十一课机器狗了解舵机模块的工作原理和使用方法。使用舵机模块让机器狗摇尾巴。第十二课招财猫掌握舵机模块角度转动的另一种控制方法。结合超声波传感器和舵机模块制作招财猫。第十三课气象台了解温湿度传感器的工作原理和使用方法。结合温湿度传感器和表情面板模块，让机器人显示环境中的温度和湿度。第十四课节能风扇了解风扇模块的工作原理和使用方法。结合超声波传感器和风扇模块制作节能风扇。第十五课消防卫士了解火焰传感器的工作原理和控制方法。使用火焰传感器判定火源方向。并控制风扇模块进行灭火。第十六课指南小车（使用节能风扇的结构）了解电子罗盘传感器的工作原理和控制方法。使用电子罗盘，让机器人只面朝一个方向

智能家居小电子套件课程大纲课序课程主题核心知识点核心内容第1课闪烁的信号灯本节课作为学生接触智能硬件及编程的第一节课，主要是让学生了解智能控制的概念，认识相关的软硬件知识并体验学习机器人的乐趣。-控制LED1.认识生活中常见的智能生产家居，了解智能生活的概念。2.了解软硬件知识，制作体验控制LED灯的乐趣。第2课多彩的霓虹灯让学生学习如何在线编程控制机器人，理解RGB模块的工作原理并掌握其控制方法，探索出RGB模块颜色配比的规律。1.了解三原色的由来，认识RBG模块的工作原理并掌握其控制方法，掌握调节三原色的比例进而调配出不同颜色的方法。2.掌握机器人在线编程和调试的方法。3.认识编写程序常用的结构——顺序结构和循环结构。第3课音乐演奏家音乐知识及嗡鸣器的工作原理及编程控制方法1.了解蜂鸣器模块的工作原理，能够熟练地让蜂鸣器模块发出不同声音。2.了解相关的音乐知识并能够编写程序让机器人演奏歌曲。第4课我的色彩我做主触摸开关的工作原理及控制方法开关的作用，学习判断结构，复习RGB灯的控制，变量；搭建触模开关的案例第5课节能小风扇130电机模块的工作原理及编程控制方法，学习大小判断结构的使用搭建风扇架子，学习风扇积木，超声波积木，学习判断大小值，和判断结构第6课音乐魔术师复习超声波与蜂鸣器，以及判断结构的综合应用搭建钢琴，复习超声波与蜂鸣器，复习判断结构和判断大小值第7课智能楼道灯学习光线积木,学习声音积木，分支结构、优先级判断搭建灯架子，学习光线积木,学习声音积木，分支结构，优先级判断,复习LED控制第8课听话的小闸门学习角度舵机的工作原理及控制方法搭建闸门结构，学习角度舵机）——触摸模块，角度舵机第9课智能摇头风扇复习角度舵机和130电机的综合应用搭建摇头风扇结构，复习舵机、130电机积木块的、变量的综合应用第10课自动停车系统舵机/超声波模块/触摸开关/嗡鸣器/声音传感器的综合使用搭建停车系统，复习超声波，角度舵机，声音，蜂鸣器序号课程题目知识点第一课自动浇花装置（一）1.了解土壤湿度传感器和水泵的工作原理和使用方法。2.结合四位数码管制作自动浇花装置。第二课自动浇花装置（二）1.搭建自动浇花装置并复习其控制逻辑。2.拓展应用：结合遥控器和蜂鸣器制作水位计第三课智能窗帘（一）1.了解手势识别传感器和TT电机的工作原理和使用方法。第四课智能窗帘（二）综合应用：综合手势识别传感器和TT电机制作手势控制窗帘。拓展应用：结合舵机制作手势控制摇头风扇第五课火警卫士（一）了解可燃气体传感器和火焰传感器的工作原理和使用方法。第六课火警卫士（二）综合应用：结合蜂鸣器模块，130风扇模块和舵机模块制作火警卫士。第七课智能衣架（一）了解雨滴传感器和mp3模块的工作原理和使用方法。第八课智能衣架（二）综合应用：结合光线传感器，红外模块和舵机模块制作智能衣架。第九课移动机器人掌握机器人移动的控制方法，精准控制机器人移动。搭建机器人。第十课“听话”的机器人综合应用：掌握模块指令，结合红外模块制作遥控机器人。第十一课“带眼睛”的机器人综合应用：使用超声波和电机制作避障机器人和跟随机器人第十二课“永不迷路”机器人了解双路巡线传感器的工作原理和控制方法，掌握两种巡线算法，结合TT电机制作巡线机器人第十三课环境调控装置（一）了解雾化器模块的工作原理和使用方法。第十四课环境调控装置（二）综合应用：结合130风扇，温湿度传感器和四位数码管模块制作环境调控装置。第十五课密码锁（一）了解人体红外传感器和四位按键模块的工作原理和使用方法。第十六课密码锁（二）综合应用：结合舵机模块和蜂鸣器模块制作密码锁。智能家居套装拓展包课程目录赛事及活动支持《人工智能科创大赛》，即世界青少年人工智能科创大赛（WYAI)。《全国青少年人工智能技术水平测试》，即人工智能等级考试《全国中小学生电脑制作活动》创客创意、人工智能赛项《全国青少年电子信息智能创新大赛》智能运输器开源主题赛支持以下创意比赛八、人工智能科创实验室的成功案例(部分)泰州市姜堰区实验初级中学南京江宁区百家湖小学宁夏宁东完全制学校淄博工程职业学校湖北钟祥创客中心长春莲花山生态旅游度假村劝农中心校内蒙古乌审旗电化教育培训中心石首市文昌小学芜湖市繁昌县职业教育中心（芜湖机械工程学校）广东番禺中学附属学校北京西城区黄城根小学通州校区泰兴市新市小学泰州市第三高级中学昆山市第二中学长春新太小学长春市第一外国语中学阜阳市颍东区东平路小学阜阳市颍东区新西小学阜阳市颍东区东盛路小学阜阳市颍东区育新小学宝鸡市第一中学揭阳市空港区京冈街道副业小学东莞市寮步镇寮步河滨小学深圳市第二外国语学校苏州相城第二中学重庆合阳中学成功落地的学校已经超过500所人工智能科创实验室方案的优势产品开源化，兼容性及可扩展性强硬件兼容类乐高结构件、磁力片、金属结构件、工业标准件、激光切割件、3D打印构电子兼容Arudino328P/2560体系、Mircro:Bit体系、掌控板生态体系\ESP32体系软件兼容Scratch、米思齐、编程猫、mpython、makecode;可对接各国内外人工智能、开源创意大赛、人工智能等级考试1>《人工智能科创大赛》，即世界青少年人工智能科创大赛（WYAI)。2>《全国青少年人工智能技术水平测试》，即人工智能等级考试3>《全国中小学生电脑制作活动》创客创意、人工智能赛项4>《全国青少年电子信息智能创新大赛》智能运输器开源主题赛5>支持以下创意比赛完善的“感知&学习&应用&创造&拓展AI”体系课程，“学”“做”“赛”完美结合，提供课本、课件PPT及视频指导500+落地实践检验、专业技术团队、本地化落地服务；完善的师资培训、打造校本特色课程指导服务及综合评价机制；本地化服务团队，可承接学校校园科创活动及区域性人工智能科创活动，共同打造区域科创特色；创新创客空间配置报价清单方案配置清单区域产品名称介绍单价数量总价图片创客空间