创意运动大班课程设计

创意运动大班课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握创意运动的基本概念，如力量、速度、平衡等。

2.学生能够描述并分析创意运动中涉及的身体部位和运动方式。

3.学生能够认识并了解创意运动对于身体健康和身心发展的益处。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，自主设计并完成一项创意运动项目。

2.学生能够在团队中协作，共同完成创意运动任务，提高团队协作能力。

3.学生能够通过观察、模仿和实践，提高自身运动技能和创造力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对创意运动的兴趣，积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯。

2.学生在创意运动中，学会尊重和关心同伴，培养团队精神和公平竞争意识。

3.学生通过创意运动，增强自信心，培养勇敢、坚持、创新的品质。

课程性质：本课程以实践为主，结合理论知识，注重培养学生的创新能力和团队协作精神。

学生特点：大班学生具有一定的运动基础，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，具备一定的自主学习和团队协作能力。

教学要求：教师应充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂活动，关注个体差异，鼓励学生发挥创意，提高运动技能。同时，注重培养学生的情感态度价值观，使他们在创意运动中收获快乐和成长。通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.创意运动基本概念：力量、速度、平衡、柔韧性等。

教材章节：第一章《创意运动概述》

2.创意运动项目设计：自主设计一项创意运动项目，包括运动方式、动作要领、锻炼部位等。

教材章节：第二章《创意运动项目设计》

3.创意运动实践：分组进行创意运动实践，提高运动技能和团队协作能力。

教材章节：第三章《创意运动实践》

4.创意运动游戏：开展创意运动游戏，培养学生竞争意识和创新能力。

教材章节：第四章《创意运动游戏》

5.创意运动评价：对学生的创意运动项目进行评价，包括技能、团队协作和创新能力等方面。

教材章节：第五章《创意运动评价》

教学安排与进度：

第一周：学习创意运动基本概念，了解各种运动类型。

第二周：学习创意运动项目设计，分组讨论并设计项目。

第三周：进行创意运动实践，提高运动技能和团队协作能力。

第四周：开展创意运动游戏，培养学生的竞争意识和创新能力。

第五周：进行创意运动评价，总结课程收获。

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重培养学生的实践能力和创新精神。教师应根据学生的实际情况，适时调整教学进度和内容，以确保教学效果。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解创意运动的基本概念、动作要领和锻炼价值，帮助学生建立系统的理论知识体系。

教材关联：第一章《创意运动概述》

2.讨论法：针对创意运动项目设计，组织学生进行分组讨论，鼓励他们发表自己的观点和想法，培养学生独立思考和团队协作能力。

教材关联：第二章《创意运动项目设计》

3.案例分析法：教师展示优秀创意运动案例，引导学生分析、总结成功项目的关键因素，激发学生的创新意识。

教材关联：第三章《创意运动实践》

4.实验法：学生分组进行创意运动实践，通过实际操作，掌握运动技巧，提高运动能力。同时，鼓励学生尝试不同运动方式，培养创新能力。

教材关联：第三章《创意运动实践》

5.游戏法：开展创意运动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高团队协作能力，培养竞争意识。

教材关联：第四章《创意运动游戏》

6.评价法：对学生的创意运动项目进行评价，采用自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的技能、团队协作和创新能力。

教材关联：第五章《创意运动评价》

7.情境教学法：创设真实的运动场景，让学生在情境中学习，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

教材关联：第三章《创意运动实践》

8.信息化教学：利用多媒体、网络等资源，为学生提供丰富的学习材料，拓展学习渠道，提高学习效果。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，调动学生主动性，培养他们的实践能力和创新精神。教师应根据课程内容和学生特点，灵活选用和组合教学方法，确保教学目标的实现。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在创意运动课程中收获成长和快乐。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-出勤情况：评估学生出勤率，鼓励学生按时参加课程。

-课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、小组活动等，以了解学生主动学习的态度和积极性。

-课堂纪律：评估学生在课堂上的纪律表现，如遵守规则、尊重他人等。

-教材关联：整本教材的日常教学

2.作业评估：

-创意运动项目设计报告：评估学生在项目设计中的思考过程、创新性和实用性。

-运动实践反思日记：评估学生对实践活动的反思，包括技能掌握、团队合作等方面。

-教材关联：第二章《创意运动项目设计》和第三章《创意运动实践》

3.考试评估：

-知识测试：通过笔试形式，评估学生对创意运动基本概念、动作要领等知识的掌握程度。

-技能展示：学生现场展示创意运动项目，评估其运动技能和团队协作能力。

-教材关联：整本教材的综合应用

4.期末综合评估：

-结合平时表现、作业和考试情况，对学生进行综合评价，包括知识掌握、技能水平、团队协作和创新能力等方面。

-鼓励学生自评和互评，培养他们的自我认知和评价他人能力。

-教材关联：第五章《创意运动评价》

教学评估方式应客观、公正，全面反映学生的学习成果。教师应及时给予学生反馈，指导他们改进学习方法，提高学习效果。同时，注重评估学生在创意运动中的情感态度和价值观，鼓励他们在课程中不断成长和进步。通过多元化的评估方式，促进学生的全面发展。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：创意运动基本概念，了解各种运动类型。

-第二周：创意运动项目设计，分组讨论并设计项目。

-第三周：创意运动实践，提高运动技能和团队协作能力。

-第四周：创意运动游戏，培养学生的竞争意识和创新能力。

-第五周：创意运动评价，总结课程收获。

教材关联：整本教材的章节内容

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计90分钟/周。

-教学时间安排在学生精力充沛的时段，如上午第二节课或下午第一节课。

-考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

3.教学地点：

-室内体育馆：进行创意运动实践、游戏等活动，确保运动安全。

-课堂：进行理论知识讲授、讨论、评价等活动。

4.教学安排调整：

-根据学生的实际情况，如天气、场地等因素，适时调整教学内容和进度。

-针对学生兴趣爱好，适当调整创意运动项目设计，提高学生参与度。

5.课后辅导：

-针对学生个体差异，提供课后辅导，帮助学生巩固知识和技能。