河南省信阳市平桥区2023-2024学年八年级12月月考语文试题

八年级语文质量语文试题本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间100分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（共24分）1.阅读下面材料，根据拼音写出汉字或为加点字注音。（4分）八年级上学期语文之旅中，我们和观众一起屏（）息敛声，观看跳水姑娘吕伟凌空一跃；目击我国航母舰载（）战斗机首架次成功着舰；随着鲁迅的笔触，捕捉藤野先生身上闪烁着的对中国留学生的温情和关爱；我们瞻仰人民英雄纪念碑，感受近代以来中国人民争取独立自由、永垂不xiǔ（）的崇高精神；置身北宋都城那行人摩肩接zhǒng（）、络绎不绝的街市，见证12世纪中国城市生活的繁华……历史与未来、光荣与梦想都在我们语文之旅中酝酿成一杯杯醉人的酒，壮行色，增豪气，让我们昂然前行。2.小文同学在学习八年级上册地理“行政区划”时，发现很多地名都出现在学过的古诗文中。请你根据他的标记完成古诗文填空。（8分）（1）汉阳，在今湖北，与黄鹤楼隔江相望。崔颢在艳阳天登楼，看到“①______，②______”的自然美景。（《黄鹤楼》）（2）白帝城位于今重庆，是三峡的起点。其水路之快，朝发夕至，正如郦道元所言“③______，④______。”（《三峡》）（3）蜀地为今四川。李白曾在乘舟离乡时满怀不舍地写下“⑤______，⑥______。”（《渡荆门送别》）（4）钱塘，杭州的古称。白居易游钱塘湖时看到春花初放、小草萌生的欣欣向荣之景，写下“⑦______，⑧______。”（《钱塘湖春行》）3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，逻辑严密。（4分）书法是精神的外化，好的书法作品，①____________。所谓正，反映在书法上是法度正、气韵正、思想正；所谓大，反映在书法上是气象宏阔、书风雄浑。书法作品中能否生成正大气象，②____________。书法家思想人格正大，才能成就书法的风骨；创作格局正大，才能在严守法度的基础上，创造出大疏大密、变化统一、平正险绝的大境界。4.班级开展“航空有梦少年强”的主题班会，请你参与并完成相关任务。（共8分）材料一：2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站问天实验舱内开讲，正在太空出差的航天三人组陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，带来了一场精彩的太空科普课。作为地面分课堂之一，河南省科技馆内的学生还得到了直接向“太空教师”提问的机会。“天宫课堂”激发着广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。材料二：2021年12月9日，中国空间站阶段的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和设在中国科技馆的地面主课堂，以及设在广西南宁、四川汶川、香港、澳门的地面分课堂同步进行。神舟十三号乘组三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了失重环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，共进行了8项太空授课项目。（1）材料一是同学在网上搜到的一则新闻，准备将它粘贴在学校宣传栏上，请你帮他拟写一个恰当的标题。10字左右。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）探究上面两则材料，你认为天宫课堂有哪些特点？（3分）____________________________________________________________________________________________（3）在班会上，老师让大家谈谈收看天宫课堂的感想。请从下面词语中任选两个词写一句话，谈谈你的感想。（3分）科技神奇探索梦想富强____________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成5—8题。（共16分）我的母亲（节选）邹韬奋①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。③我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光。在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影幢幢往来的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧，这大客厅里除有不少成人谈笑着外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺松所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的欢悦的柔和的青春的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉，在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。④母亲喜欢看小说，那些旧小说，她常常把所看的内容讲给女仆妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。（A）往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她讲故事能那样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。⑤我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》，第一天上的课是“人之初，性本善；性相近，习相远。”一个人坐在一个小客厅的炕床上“朗诵”了半天，苦不堪言！母亲觉得非请一位“西席”老夫子，总教不好，所以家里虽一贫如洗，情愿节衣缩食，把省下的钱请一位老夫子。到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。（B）我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。⑥当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，于是想出一个借口，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。母亲许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴嗒的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安成分。才坐了一会儿，又被母亲赶上床去睡觉。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。⑦我的母亲只是一个平凡的母亲！（有删改）5.【事件·梳理】回忆性散文通过对典型事件的描写来刻画人物形象，本文回忆了关于母亲的几件事。请你阅读全文，用简洁的语句概括。（每件不超过15字）（4分）①________________________ ②________________________③________________________ ④________________________6.【语言·批注】精彩的细节描写能为人物添彩，质朴无华的句子同样饱含深情。请从A、B两个画线句中任选一处进行赏析，完成批注。（4分）我选（），批注：_________________________________________________________________________7.【材料·辨别】有读者认为文章重在刻画母亲的形象，因此第⑤段中写父亲的文字和请老师的内容可以删去。对此，你怎么看？请说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.【写法·探究】小组同学对回忆性散文的写作方法进行探究交流，请你补全下面的对话。（4分）小语：名家文章是写作最好的例子。朱德《回忆我的母亲》中写了母亲的多个事例，让读者感受到母亲平凡而伟大的形象，本文也写了关于母亲的一些事情，表现了母亲的形象特点，从中我学到了①________________________的好方法。小文：回忆性散文还有一个明显的特点：②________________________，像《藤野先生》明线写藤野先生，暗线写鲁迅自己的思想发展、心路历程；本文第③段回忆儿时的事情，段末也写了现在的“我”的感受。（二）阅读下面两个文本，完成9-11题。（共11分）文本一：①近年，在传统医疗行业，人工智能逐步在疾病辅助诊断治疗、个人健康管理、基因药物研发、医院智能管理等多个环节中发挥出优势和独特作用，日益成为医疗专家的好帮手。②患者到医院就诊，可能需要做CT、核磁等影像检查。一次CT检查就能产生几十到数百层的CT图像。影像医生需要浏览全部图像并找出病变。这一过程相当耗时耗力。近年，许多国家影像检查数量剧增，而影像医生的数量并没有增加，导致错误率升高。针对这一问题，德国一家公司研发出一款影像人工智能系列产品，该产品通过大量学习，读图快，检测病变准确，能很好地辅助医生做出诊断。③人工智能不仅“快”“准”，还很“全面”。现代医疗对患者身体各处的监控仍然处在“盲人摸象”阶段，而人工智能可以根据捕捉到的一些细微病症变化，分析其背后的多维度信息，完成“一叶知秋”的诊断预警。比如，我国研发的人工智能眼底筛查产品，仅需一张彩色眼底照片，就可以快速高效地分析比对数据库中的上百万案例，提示眼底疾病风险。该产品在眼底筛查检测的50万人次中，还辅助发现了多例颅内肿瘤。④脑健康是人工智能应用的一片蓝海。大脑是人体最重要的器官，但目前人类对它的了解还很有限。一方面，人工智能有助于脑健康筛查诊断。智能脑电图分析产品可以检测脑电波的各类异常放电，分析脑功能状态，仅需5分钟即可处理完成两小时的脑电图数据，为在常规体检中引入脑健康测试带来了便利。另一方面，脑机接口等技术对大脑更深层的研究也有利于人工智能的发展。人工智能技术的核心，是模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能。对大脑了解越多，人工智能就越有人的“智慧”。⑤如同人类从婴儿逐步学习成长一样，人工智能是机器不断学习知识的过程。面对复杂的病例，人工智能与人类智慧相比还稍逊一筹。然而，培养一名资深专科医生至少需要10年，其职业生涯中所见病例也是有限的。人工智能的优势恰恰在于其强大的学习能力、计算能力和记忆能力。未来，通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众。（选自《人工智能，医疗专家的好帮手》。有删改）文本二：①在国外，已经有很多AI诊断APP可用，并可能不久将在国家医疗保健体系中推广开来。但问题来了：健康是关乎人命的大事，我们能放心地交给机器来处理吗？医疗AI值得我们信任吗？②几十年来，研究人员一直在增强AI的本领，包括让它拥有深度学习能力等，通过利用病历数据库中的海量数据来训练它，让它学习诊断各种疾病，之后你只要按一下键，差不多就能获得比人类医生更准确的诊断书。③但是，它们除了能避免人类医生那些明显的低级错误之外，到底比人高明在哪里？④这可不是一个容易回答的问题。因为AI系统在深度学习中会形成自己的一套判断规则，而这些规则到底是什么，哪怕是对于开发人员，都是一个“黑箱子”，谁也不知道。这就有理由让人为此感到不安了。⑤当然，要是深究起来，这种情况人类医生也很难免。⑥“他毕竟是人嘛，而我们现在面对的是机器。”你大概会说。但也许只是一个习惯的问题。如果AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，这种不安感或许就会减轻，甚至消失。⑦等到医疗AI成熟之后，皮肤科、放射科和病理科等主要涉及重复审查图像的医学部门，很多人工可能会被它取代。但AI也不是全能的。首先，人们常说，医生的职责是“有时去治疗，常常去帮助，总是去安慰”。医生对病人的人性化关怀是治疗和护理必不可少的一部分，这是不能用机器取代的。其次，当医疗变得复杂的时候，需要人做出决定，AI无论多么复杂，都不能代替人做决断。（选自《AI医生来了，你能信任他吗》。有删改）9.下列对文本一、文本二的理解和分析，不正确的一项（）（3分）A.文本一第②段举例说明影像人工智能系列产品通过大量学习，会有读图快，检测病变准确的能力，能很好地辅助医生做出诊断。B.文本一第④段中的“脑健康是人工智能应用的一片蓝海”是说人工智能应用在脑健康的前景还很广阔，还有未知的市场空间。C.文本二第①段中的“可能”表示不确定，说明AI诊断APP在国家医疗保健体系中推广的可能性，但并不绝对。体现了说明文语言的准确性。D.文本二第⑥段认为只要AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，人类对于AI医生的不安感就会减轻，甚至消失。10.文本一第③段运用了哪些说明方法？任选其中一种说明方法分析其作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.阅读两个文本后，小文和小学对“AI医生是否能够取代人类医生”有不同的观点，针对两人的观点，你更支持谁？请结合文本一、文本二的内容写出你的理由。（4分）小文：若干年后，随着科技的发展，AI医生能够取代人类医生。小学：即使科技再进步，AI医生也只能以辅助者的身份存在。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读。（共15分）（一）阅读下面文段，完成12—15题。（共11分）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）12.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）（2分）A.清流见底各抒己见 B.自康乐以来自强不息C.四时俱备声色俱厉 D.未复有能与其奇者荣辱与共13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）两岸石壁，五色交辉。____________________________________________________________________________________________14.“猿鸟乱鸣”中的“乱”字用得好，写出了“鸣”的状态。“沉鳞竞跃”中的“竞”字也用得好，好在哪里？（3分）____________________________________________________________________________________________15.陶弘景用“奇”字来总结自己笔下的山水，赞美它是奇丽的。下面链接材料中的山水美景，是否也称得上一个“奇”字呢？请结合材料中的景观简要分析。（4分）【链接材料】又五里，则北山忽断如中剖者，下陷如深坑，底有细流，沿石底自北而泻于南峡。路乃转北而下，历悬石，下抵石底。由石底北望，断崖中剖，对夹如一线，并起各千仞，丛翠被云，飞流溅沫，真幽险之极观，逼仄之异境也。（节选自《徐霞客游记》。有删改）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面一首诗，完成16—17题。（共4分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。16.对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C.“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。17.诗歌的颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句诗好在哪里？任选一角度进行赏析。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著阅读。（4分）18.请从下面两个小题中任选一题作答。（4分）（1）读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验将其补充完整。甲：我认为，“红”不仅是颜色，更是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们_______________。乙：我理解为“红”是一种____________的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。（2）罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”，请你从《昆虫记》中举两例说明作者掌握的小虫子的秘密。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（50分）19.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。走过了春天的似锦繁花，经历了夏季的热烈奔放，沐浴着秋雨的绵绵清凉，体味着冬日的纯洁严寒，慢慢地我们在成长。成长的道路上，既伴有美妙独特的自然景物，又享有父母的细心呵护、老师的谆谆教诲、同学挚友的热心相助、陌生人的友好善意……（1）请自拟题目，描写你眼中美妙独特的自然景物，做到突出特征，情景交融；（2）请以“感谢您，让我成为更好的自己”为题目，叙述你成长路上值得记录的人和事，做到内容充实，情感真挚。要求：1.书写工整，不少于600字；2.文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

八年级语文质量调研语文参考答案一、积累与运用（共24分）1.bǐngzài朽踵（一空1分，共4分）2.①晴川历历汉阳树②芳草萋萋鹦鹉洲③（有时）朝发白帝④暮到江陵⑤仍怜故乡水⑥万里送行舟⑦乱花渐欲迷人眼⑧浅草才能没马蹄（每空1分，有错该空不得分。共8分）3.①必定有正大气象（意思对即可。2分）②关键在于书法家的思想人格和创作格局（意思对即可。2分）（共4分）4.（1）示例：“天宫课堂”第三课开讲（意思对即可，2分）（2）示例：①以太空科普为主要授课内容。②授课由中国航天员担任“太空教师”。③它以青少年为主要对象。④采取天地互动方式开展。⑤激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。（答出任意三点，意思对即可，一点1分，共3分）（3）示例一：航天员们的太空授课，为我们开启了神奇的太空之旅，激发了我们对神秘太空探索的兴趣，我要实现“中国梦”“航天梦”而不懈努力。示例二：从嫦娥奔月到今天载人飞船上天，我们中国人实现了从梦想到现实的飞跃，这是科技进步、祖国富强的见证，祝愿祖国越来越强大。（用上备选中的任意两个词，语句通顺，中心明确，即可得3分。若语句不通、主题不明，可酌情扣分）二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）5.①母亲背“我”元宵节赏灯。②母亲常常把看过的小说讲给妹仔听。③母亲心疼“我”背书挨打仍说“打得好”。④母亲灯下熬夜为“我”做鞋子。（一空1分，共4分。符合字数要求，意思对即可）6.示例一：A（1分）从“热泪盈眶”“泪珠涌流”等细节描写（词句）看出母亲会讲故事，心地善良，情感丰富（批注3分，意思对即可）。示例二：B（1分）“呜咽”“断断续续”“打得好”等细节描写（词句）表现出母亲既望子成才、又痛心儿子受苦的深沉而复杂的母爱。（批注3分，意思对即可）（共4分。只选择不批注，不得分）7.不能删。（1分）文中写父亲因“我”背不出书而打“我”，母亲说“打得好”，从侧面表现母亲支持父亲对“我”的严加训导，表现了她的慈母心肠。从“请老师”的部分看出家境不富裕的情况下母亲节衣缩食，看出母亲对子女教育的重视。（2分）丰富了文章内容，使母亲的形象更加丰满感人。（1分）（共4分。意思对即可）8.①用典型事件塑造人物形象。②文中都有“我”的存在。（一空2分，共4分。意思对即可）（二）（共11分）9.D（3分）解析：“只要……就……”说法过于肯定。原文中说的是“如果A医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，这种不安感或许就会减轻，甚至消失”。故选D。10.示例一：运用了作比较、举例子、打比方的说明方法。（任答出两种即可，2分）将现代医疗和人工智能加以比较，突出了人工智能探查病情“快”“准”“全面”的特点。（2分，意思对即可）示例二：运用了作比较、举例子、打比方的说明方法。（任答出两种即可，2分）通过举人工智能眼底筛查产品的例子，具体地说明了人工智能探查病情“快”“准”“全面”的特点。（2分，意思对即可）示例三：运用了作比较、举例子、打比方的说明方法。（任答出两种即可，2分）将人工智能对病情的诊断比作“一叶知秋”，生动地说明了人工智能探查病情