人教版PEP六年级英语下册全册课件

人教版PEP(英语)六年级（下册)全册课件[精品]Unit1partApartBpartCUnit2partApartBpartCUnit3partApartBpartCUnit4partApartBpartCRecycle1.1Unit1Howtallareyou?PartA2018/1/30Warm-upLet'splayagame.Lineupfromshortertotaller.请男生和女生分开，按从矮到高排成两队，大家看看谁高？2018/1/30Whoistaller\shorter\younger\older?2018/1/30Presentationtall-----tallershort----shorterlong----longeryoung----youngerold----older2018/1/30单词新朋友tall-----taller更高的short----shorter更矮的old----older更年长的young----younger更年轻的long----longer更长的2018/1/30当我们把两个人/事物作比较时，会用到形容词的“比较级”形式：You'retallerthanyourbrother!想：为什么用taller而不用tall?tall是怎么变成taller的？tallertall-----tallershort----shorterlong----longeryoung----youngerold----older形容词的比较级第一种情况是在形容词的后面直接加“er”.2018/1/309Let'sChantTall,taller,I'mtallerthanyou.Short,shorter,you'reshorterthanme.Young,younger,she'syoungerthanJohn.Old,older,he'solderthanyou.你能带着这些单词新朋友走进课文吗？Let'stryThechildrenareinthemuseum.Listenandcircle.孩子们在博物馆里。听录音，圈出正确答案。?1.Thefirstdinosaureats_____.第一只恐龙吃_____。?The_____dinosauristaller._____只恐龙更高。2018/1/30Let'stalkLookatyourbook.Workinpairs.句型新朋友It'stallerthanbothofustogether.它比我们俩加起来还高。比较级的句子模式:１．A/Bis…erthanB/A.2018/1/30bothof双方，两者。例如：WebothlikeEnglish.我们都喜欢英语。Howtallareyou?你有多高？I'm1.65metres.我身高1.65米。这是用于询问他人身高的句型。句型结构Howtall+be动词+主语？回答：主语+be动词+数词+metre(s)(+tall).Howtallisyourbrother?Heis1.58metrestall.2018/1/30Maybe4metres.metre(名词)米复数metresmm毫米cm厘米dm分米km千米I'm1.65metres.2018/1/30同学们可能还发现了一个词“tallest”这是“tall”的最高级，意思是“最高的”。That'sthetallestdinosaurinthishall.Whoisthetallestboyinourclass?2018/1/30Howtallareyou?I'm___metres.Whoistallerthanyou?______________.Howoldareyou?I'm______________.Whoisolderthanyou?__________________.2018/1/30Let'slearntall-----tallerlong----longeryoung----younger2018/1/30short----shorterold----olderIwanttobe……PracticetallershorterolderyoungerheavierthinnerstrongerTest用所给单词的适当形式填空shorterTherabbit'stailis_________(short)thanthemonkey's.2018/1/30选择正确的答案Tomis1.6metres,andMikeistallerthanhim.Mikeis_____metres.BA.1.5B.1.7C.1.62018/1/30按要求改写句子Jackiselevenyearsold.(对划线部分提问)HowoldisJack?Homework1、Doasurveyandreport(做调查，做报告)Howoldareyou?Howtallareyou?2、和你的朋友练习今天学习的表示比较的句型。2018/1/302018/1/301.2Unit1HowtallareyouPartB不规则动词的比较级1/30/2018Warm-up你是小记者请访问你周边的同学，其他同学就访问的内容进行记录。Howoldareyou?Howtallareyou?1/30/2018Warm-upLet'splayagame.请男生和女生分开，按从胖到瘦排成两队，大家看看谁最瘦？2018/1/30PresentationOpenyourbooksandreadpartBbyyourselfplease.请同学们打开书，自己读B部分1/30/2018单词老朋友牵手新朋友thin——thinnerheavy——heaviersmall——smallerbig——biggerstrong——stronger1/30/2018smallthinheavynicesmallerthinnerheaviernicer1/30/2018形容词比较级构成法:1、大部分直接在后面加er2、双写最后一个辅音字母加er3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er4、以e有结尾的,直接加r1/30/2018你能带着这些单词新朋友走进课文吗？Let'stryMikeandWuYifanaretalkingabouttheweekend.Listenandcircle.迈克和吴一凡正在谈论周末。根据听力材料，圈出答案。Let'stalkLet'slearnLookatyourbook.你能发现新句型吗？1/30/2018句型新朋友询问他人穿多大号的鞋及回答的句型.Whatsizeareyourshoes?Myshoesaresize37.1/30/2018句型新朋友询问他人体重及回答的句型.Howheavyareyou/ishe/she?I'm/He/Sheis48kg.1/30/2018询问体貌用how??????A:Howtallareyou?（提问高度）A:Howheavyareyou?（提问重量）A.Howbigareyourfeet?（提问尺寸）A.Howlongisyourhair?（提问长度）A.Howold...(提问年龄)A.Howareyou?你身体好吗？PracticeWorkinpairs.WhatsizeareWuYifan'sshoes?Whatsizeareyourshoes?Whoseshoesarebigger?1/30/2018WorkingroupsHowheavyareyou?I'm___kilograms.You'reheavierthanme.smallerbiggerthinnerstronger1/30/2018heavyThedogisheavy.Heavy,heavier,theelepantisheavier.heavierTheelepantisheavier.thinthinnerThetigeristhin.Thedogisthinner.Thin,thinner,thedogisthinner.1/30/2018bigThedonkeyisbig.biggerThehorseisbigger.Big,bigger,thehorseisbigger.1/30/2018smallsmallerThedogissmall.Therabbitissmaller.Small,smaller,therabbitissmaller.strongstrongerThewomanisstrong.Themanisstronger.Stronger,strongerThemanisstrongerthanthewoman.1/30/2018ReadandwriteReadandcircle.读一读，圈出答案。1、Chooseatitleforthestory.为故事选一个题目。A.LittleDuck'sshadow小鸭子的影子B.OldTree'sshadow大树的影子1/30/2018Readandcircle.读一读，圈出答案。2、Whoisyouger?谁更年轻？A.Thetree.B.theduck.3、Whenistheduck'sshadowshorter?鸭子的影子什么时候更短？A.Inthemorning.B.Intheafternoon.1/30/2018Let'swrapitup作总结Readandwrite.tall---tallerthin---thinnerheavy---heavierlongstrongbigsadhotangrysunnyfunnyhappywindy1/30/2018TestFillintheblank填空size1、-----What_______areyourshoes?-----Size38.1/30/2018Choosetherightanswer.选择正确的答案。2、-----Whoseshoesarebigger?-----__________.A、MeB、MyC、Mine.1/30/2018仿照例句造句long----longerYourdeskislong.Mydeskislongerthanyours.1、young2、small3、short4、strong5、funny1/30/2018Homework和你的朋友练习今天学习的新的表示比较的单词和句子。1/30/20181/30/20181.3Unit1Howtallareyou?PartCstorytime1/30/2018Warm-up火车开了一名同学说：“I'mtallerthanyou.”该学生指着另一名同学说：“I'mstrongerthanyou.”如此下去。1/30/2018提示：Tallerthinnerheavierstrongerfunnierhappiershorterlongerolder2018/1/30Groupswork看哪个组动作最快。Listentome:Lineupfromshortertotaller!Lineupfromyoungertoolder.2018/1/30Presentation听storytime部分的录音，你能听懂多少内容？1/30/2018重点单词念一念goalkeeper守门员try尝试wait等待catch接住teamwork合作excellent极好的，卓越的1/30/2018重点句子读一读1、Theyneedanewgoalkeeper.他们需要一个新的守门员。2、I'dliketohaveatry.我想试试。3、I'mthetallestone.我是最高的。1/30/2018谁能翻译这个故事？1/30/2018新守门员。他们需要一个Deer:我想试一试。Giraffe:我也是。Dog:我等不及了.(1).Zebra:(2).Zoom:你多高？Deer:我180厘米高。Zip:你多重?Deer:我86千克重.1/30/2018(3).Zip:他比鹿先生高10厘米Zoom:是的。他更强壮一些。但是他拦不住球！1/30/2018(4).Giraffe:我是最高的一个.Zip:对不起你脖子太长了别人够不到你。足球讲究配合.1/30/20181/30/2018事了？这里发生什么的！Zip:哦！这是我想要重了。Zoom:为什么？他太要一个大家伙！Zip:当然了！我们需(5).hippo:1/30/2018乎比球门还要大！哦！他几个优秀的守门员！Zip:是的！他是一(6).Zoom:Readthestoryagainbyyourselves.1/30/2018practice互相提问我们的新朋友goalkeepertrywaitcatchteamworkexcellent1/30/2018一起背一背我们的新朋友Theyneedanewgoalkeeper.I'dliketohaveatry.I'mthetallestone.1/30/2018把这个故事和你周围的同学互相讲一讲1/30/2018练唱第一单元的歌Mysmallcat1/30/2018TestChoosetherightanswer.选择正确的答案。I'dliketo___shoppingwithmymother.A.goingB.goC.went1/30/2018用所给单词的适当形式填空You‘re________(funny)thanbefore.funnier1/30/2018根据答语写出相应的问句Howlongisthelivingroom?-----__________________________-----thelivingroomistenmetreslong.1/30/2018Homework把这个故事讲给你的家人1/30/20181/30/20182.1Unit2LastweekendPartA1/30/2018Warm-up唱第一单元的歌Mysmallcat1/30/2018猜猜对方上个周末做什么事了。2018/1/30PresentationLet'stry萨拉和迈克正在谈论这个周末。听录音，圈出正确答案。1/30/2018Let'stalkWhocanreadit?1/30/2018单词新朋友watchedwashedcleanedstadyed你发现了什么规律？1/30/2018规则动词的过去式在动词后面直接加ed1/30/2018句型新朋友——Didyoudoanythingelse?你还做了其他什么事吗？——Yes,Idid.是的，我做了。1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018请两名同学分角色朗读Let'stalk。1/30/2018Let'slearnplayedfootballplayedthepianocleanedtheroomlistenedtomusicclimbedamountainwateredtheflowersvisitedgrandparentswashedtheclotheswatchedTVcookednoodles1/30/2018????am／is—do—go—read—wasdidwentread1/30/2018句型新朋友Howwasyourweekend?你周末过得怎么样？这是询问对方对某事或某物的评价或看法的常见句型。句型新朋友Whatdidyoudo?你做了什么？IstayedathomeandwatchedTV.我待在家里看电视。这是一个过去时态的特殊疑问句，用来询问他人过去做过什么事情。Practice1/30/2018GroupsworkWhatdidMike'sgrandpadolastweekend?Howwasyourweekend?Whatdidyoudolastweekend?Whatareyougoingtodonextweekend?1/30/2018WhatdidyoudolastMonday?Whatdidyoudolastweekend?Whatdidyoudolastnight?Whatdidyoudoyesterday?LastMondayIplayedthepiano.LastweekendIwentshopping.LastnightIwatchedTV.YesterdayIcleanedtheroom.1/30/20181/30/2018Nowtelltheclass.Lastweekend,twostudentswashedtheirclothes……1/30/2018Test根据图片，选出正确答案-----Whatdidyoudoyesterdayafternoon?-----__________A、IwatchedTV.B、Iplayedfootball.C、Icleanedmyroom.1/30/2018选择正确的答案What_______youusuallydoontheweekend?A、areB、doC、did1/30/2018写出正确的答语-----DidyouwatchTVlastnight?No,Ididn't做否定回答。-----___________.1/30/2018Homework调查你的家人上个周末做了什么事并写出报告。2.2Unit2LastweekendPartB1/30/2018Warm-up唱第一单元的歌Mysmallcat1/30/2018告诉对方上个周末你的家人做什么事了。2018/1/30PresentationLet'stry吴一凡正在问约翰上周末的事情。听录音，圈出正确答案。1/30/2018单词新朋友read-----readdrink-----dranksleep-----slepthave-----had这些不规则动词的过去式同学们一定要记住哟。1/30/2018你能带着这些单词新朋友走进课文吗？1/30/2018Let'stalkreaditbyyourselfplease.1/30/2018句型新朋友——Didyouseeafilm?你看电影了吗？——Yes,Idid.是的，我看了。——No,Ididn't.不，我没看。1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/20181/30/2018Let'slearn重点词汇学一学lastweek上周before在……之前see-----sawis-----was1/30/2018句型新朋友Didhehaveacoldyesterday?他昨天感冒了吗？Yes,hedid.是的，他感冒了。Practice观察下面的表格几秒钟，然后覆盖它，和你的搭档问答。1/30/2018WhatdidJohndoyesterday?Heslept.Didhehaveacoldyesterday?Yes,hedid.1/30/2018DidJohnseeafilmlastweekend?Whatdidhedo?Whatdidyoudolastnight?Whatdoyouusuallydoonweekends?1/30/2018轻轻提示你LastweekendlastnightlastMondayyesterdaythedaybeforeyesterdayReadabooksawafilmhadacoldslept1/30/2018ReadandwriteWhatdoyouthinkshedidyesterday?madethebedscookedthefoodcleanedtherooms1/30/2018再次快速阅读信件。找出描述图片1-3的句子。圈出文章中所有动词，并完成下面的表。1/30/2018Let'scheckListenandnumber.听录音，给图片排序。Listenagainandnumberthephrass.再次听录音，给短语排序1/30/2018Let'swrapitupReadandcompletethesentences.读一读，并完成句子。1/30/2018Test根据图片，填上合适的单词wenttoMyparents_____________aparkyesterday.1/30/2018选择正确的答案Lastnight,Iwantedto_____TV,buttheTV_____work.A、Watch;don'tB、watch;didn'tC、see;doesn't1/30/2018改写句子IvisitedBeijinglastweek.(对划线部分提问)Whatdidyoudolastweek?1/30/2018Homework写一篇MyLastWeekend的小作文2.31/30/2018Unit2LastweekendPartCstorytimeWarm-up1/30/2018规则动词play—clean—listen—climb—water—visit—wash—watch—cook—played/d/cleaned/d/listened/d/climbed/d/watered/d/visited/id/washed/t/watched/t/cooked/t/不规则动词do—didis/am—wasgo—wentread—readsleep—slepthave—had……Presentation听storytime部分的录音，你能听懂多少内容？1/30/2018重点单词念一念Busy忙碌的one这里是代词代指上面提到的weekend。Visit访问；拜访；看望；参观another限定词，另一个；再一个。1/30/2018ThenIwentfishing.然后，我去钓鱼了。1/30/2018重点句子读一读1/30/2018谁能翻译这个故事？你能从故事里找到这个单元的动词过去式吗？总结一下吧wasdidwashedwentcleanedvisitedplaydewatchedReadthestoryagainbyyourselves.Practice分角色练习讲故事Practice请同学们自己用英语讲讲这个故事。练唱第二单元的歌Lastweekend1/30/2018Listen!1/30/2018Sing!1/30/2018TestChoosetherightanswer.选择正确的答案。How______yourvacation?A.isB.wasC.did1/30/2018根据图片用yesterday写一句话。1/30/2018按要求改写句子Mikevisitsthemuseumeveryday.用lastweekend代替everyday.Mikevisitedthemuseumlastweekend.1/30/2018Homework用下面这些短语编个故事吧。lastweekenddidmyhomeworkwatchedTVwenttoapark1/30/20181/30/20183.1Unit3wheredidyougo?PartA1/30/2018Warm-up唱第二单元的歌Lastweekend1/30/20182018/1/30Presentation1/30/2018Areyouright?1/30/2018Let'stalkWhocanreadit?1/30/2018单词新朋友fell摔倒LabourDay劳动节looklike看起来像mule骡子Turpan吐鲁番ready准备好，现成的1/30/2018句型新朋友1、Whathappened?怎么了?2、Areyouallright?你还好吧？1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018听录音，找出文中动词的过去式1/30/20181/30/2018Let'slearn先听录音再练习。这些词你理解吗？rode骑；乘hurt受伤camp野营fish钓鱼1/30/2018PracticeJohnwenttoaforestpark.1/30/20181/30/2018Whatdidyoudothere?1/30/2018Whatdidyoudothere?1/30/2018Whatdidyoudothere?1/30/2018你发现下面的规律了吗？1/30/2018像这样继续练习吧1/30/20181/30/2018Test根据图片，写出相关短语Gocamping1/30/2018选择正确的答案---_____didyougoonyourholiday?---IwenttoCanada.A、whereB、whatC、how1/30/2018Homework1/30/20183.2Unit3wheredidyougo?PartB1/30/2018Warm-up唱第二单元的歌Lastweekend1/30/20182018/1/30PresentationLet'stry先读题，再听录音1/30/2018谁做小翻译家？1/30/2018Let'stalkWhocanreadit?1/30/2018单词新朋友winterholiday寒假beach海滩far遥远地sometime改天1/30/2018句型新朋友---howdidyougothere?你们怎么去的？---wewenttherebyplane.我们坐飞机去的。Soundsgreat!听起来太棒了!1/30/2018Writethenewwords.1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018听录音，找出文中动词的过去式1/30/20181/30/2018Let'slearn先听录音再练习。这些词你认识吗？atetookboughtgift1/30/2018这个句子你会翻译吗？Iwentswimmingeveryweekendandtooklotsofpictuies.每个周末我都去游泳还拍了许多照片。1/30/2018谁能写出上面动词过去式的原形？1/30/2018PracticeLookandsay1/30/2018像这样继续练习吧1/30/20181/30/2018Test根据图片，写出相关短语tookpictures1/30/2018填空What---_____didyoudoyesterday?---Iplayedfootball.1/30/2018Homework用上5个新学的动词过去式，写一段话。1/30/20183.3Unit3Wheredidyougo?PartCstorytime1/30/2018Warm-up唱第二单元的歌Lastweekend1/30/2018Presentation听storytime部分的录音，你能听懂多少内容？1/30/2018重点词句念一念believe相信mustbe一定是1/30/2018Lookandsay.must在这不是“必须”'的意思而是表示非常有把握的推测。1/30/2018It'stime+to+V原表示该做某事的时间到了。It'stimetogotoschool.It'stimetohavelunch.It'stimetogotobed.1/30/20181/30/20181/30/2018any“一些；任何”一般用于否定句和疑问句中。1/30/2018dream梦；梦想。Didyouhaveadreamlastnight?1/30/2018谁能翻译这个故事？1/30/2018你能从故事里找到这个单元动词的过去式吗？Readthestoryagainbyyourselves.Practice分角色练习讲故事Practice谁能完全用英语讲讲这个故事？练唱第三单元的歌Tellmeaboutyourholiday.1/30/2018Listen!1/30/2018Sing!1/30/2018TestChoosetherightanswer.选择正确的答案。It'stimeto____home.A.goB.goingC.goes1/30/2018把这个句子转换成过去时态Ilikedancing.Ilikeddancing.1/30/2018连线照相上周末去上学在月亮上乘宇宙飞船lastweekendgotoschoolonthemoonbyspaceshiptakepictures1/30/2018Homework用下面这些短语编个故事吧。rideahorsegofishinggoswimminggoodbooks1/30/20181/30/20184.1Unit4ThenandnowPartA1/30/2018Warm-up唱第三单元的歌Tellmeaboutyourholiday.1/30/2018请同学们讲讲上单元的故事。2018/1/30PresentationLet'stry听录音，判断正误1/30/2018Areyouright?1/30/2018Let'stalkWhocanreadit?1/30/2018单词新朋友Star星easy容易的internet互联网took花费look查明；搜查time时代1/30/2018句型新朋友Tellusaboutyourschool,please.请给我们讲讲您的学校吧。TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.美国人在1969年花了大概五天时间到达那里。1/30/2018句型新朋友Howdoyouknowthat?你怎么知道的？Easy,Ilookeditupontheinternet.简单，我在网上查到的。1/30/2018Doyouknow?1/30/2018Readandwritethenewfriends1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018Let'slearn1/30/20181/30/2018听录音，听听祈使句，听听therebe句型。1/30/2018从这个句子中你学到了什么？Therewasnogyminmyschooltenyearsago.十年前，我的学校没有体育馆。1/30/2018听录音掌握过去时间的表达，以及常见建筑物名称。Practice1/30/2018走进生活1/30/2018Thenandnow1/30/20181/30/20181/30/2018Test英汉互译体育馆gym_______tenyearsago十年前____________1/30/2018选择正确的答案There_____nostudentsinthegymlastnight.A、wereB、wasC、is1/30/2018Homework1/30/20184.2Unit4ThenandnowPartB1/30/2018Warm-up唱第三单元的歌Tellmeaboutyourholiday.1/30/2018PresentationLet'stry迈克的朋友正在拜访他家。听录音圈出正确答案。1/30/2018Let'stalk1/30/2018单词新朋友different不同的active积极的;活跃的everyday每天quiet安静的so所以；因此change改变1/30/2018句型新朋友Before,Iwasquiet.以前，我很安静。Now,I'mveryactiveinclass.现在我在课堂上非常活跃。1/30/2018Readandwritethenewfriends1/30/2018Groupswork请同学们分组翻译一下这部分内容。1/30/2018听录音：听听描述过去某个时间正在做某事的句型；听听过去和现在对比的句型；1/30/2018请同学们把这些句型总结出来写在本上，并背一背。1/30/2018Let'slearn听录音：注意听几个日常动词的表达，以及常见建筑物名称。Lookandsay.1/30/20181/30/20181/30/20181/30/2018从这个句子中你学到了什么？IthoughtitwastoocoldandIcouldn'tgocycling.我觉得太冷了，我不能骑自行车。1/30/2018Practice1/30/20181/30/2018Readandwrite听录音完成下列各题什么动物跑得很快？什么让你感到忧虑？1/30/2018Let'swrapitup变化就在我们身边。谈论下面的变化。1/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/2018Test根据图片，写出相关短语playbadminton1/30/2018选择正确的答案A、beforeB、agoC、after1/30/2018Hewasveryfunny_____.now,heisdifferent.Homework谈谈你家的thenandnow，写成小作文1/30/20184.3Unit41/30/2018PartCstorytimeWarm-up唱第三单元的歌Tellmeaboutyourholiday.1/30/2018Presentation听storytime部分的录音，你能听懂多少内容？1/30/2018重点词语念一念raw生的future未来robot机器人heal康复；复原1/30/2018Lookandsay.1/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/20181/30/2018Readthestoryagainbyyourselves.1/30/2018谁能翻译这个故事？Practice分角色练习讲故事请同学们用英语复述这个故事。练唱第四单元的歌Changesinme.1/30/2018Listen!1/30/2018Sing!1/30/2018TestChoosetherightanswer.选择正确的答案。There_____ameetingtomorrowafternoon.A.willbeB.willgoingtobeC.willhave1/30/2018Ihelpedmymotheryesterday.对划线部分提问。Whatdidyoudoyesterday?1/30/2018用所给单词的适当形式填空Itisverycoldthesedays.It________(snow)soon.willsnow1/30/2018Homework给你的家人讲讲这个故事。听最后一个单元的录音，完成表格。1/30/20181/30/2018RRecycleMike'shappydays.1/30/2018Warm-up唱第四单元的歌Changesinme.1/30/2018Presentation你预习的怎么样？边听录音边对答案。1/30/20181/30/2018a,an和some的用法1/30/20181/30/2018你能想出一组新的词类吗？你能在各组里填入更多的词吗？试一试，和你的同桌交流一下。1/30/20181/30/2018day21/30/20181/30/2018描述外貌的常用词组1/30/2018Day3Lifeonthefarm圈出难题中的单词，写出他，她或他们每天都做什么。1/30/2018day41/30/20181/30/2018形容词比较级1/30/2018词汇新朋友add添加difficult困难的future将来；未来afarewellparty一场欢送会mindmap思维导图begoodat擅长做giveprizes颁奖invitation邀请1/30/2018句型新朋友Whatcanyouseeonthefarm?在农场上你能看见什么？Thesepeoplearehavingfunonthefarm.这些人正在农场上玩得高兴。IlikeP.E.best.我最喜欢体育。Haveagoodtrip!旅途愉快！1/30/2018Day5MikeandhisnewfriendsPart1先看题目，再听录音，找出不相符的地方。1/30/2018Day6MikeandhisnewfriendsPart2LookatBill'sposter。Readandtickorcross.1/30/2018Day7Mike'ssurprise听录音，完成下面的问题。1/30/20181/30/2018Storytime你记住了吗？news消息；新闻goaway离开promise保证；承诺writeto写信给……I'msorrytohearthat.听到这个消息我很难过。Willyoupromisetowritetome?你会答应给我写信吗？Takecare.保重。1/30/20181/30/2018Test选择正确的答案It'stime_____toyourfather.A、saygoodbyeB、tosaygoodbyeC、say1/30/2018Maryfeelssad.对划线部分提问。HowdoesMaryfeel?1/30/2018Homework把本单元故事讲给你的家人听1/30/2018

赠送以下课件同学们读了这个课题后你有什么疑惑吗？“名扬中外”是什么意思？世界闻名12*

一幅名扬中外的画默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。都城汴京故宫摊贩官吏

形态各异毛驴一寸

悠闲溜达

马笼头拽住栏杆风貌惊扰一乘轿子dūbiànɡōnɡtān

fànlìtàilǘcùnyōuliū

dɑlónɡzhuàilánmàorǎoshènɡ初读课文对比识记“吏”与“历”。结合生活经验理解词语：摊贩、都城、溜达。结合图片理解词语：官吏一乘轿子小组合作，梳理内容。和小组内同学交流你对《清明上河图》的了解。合作填写《清明上河图》资料卡。《清明上河图》资料卡画名：___________作者：____________

年代：___________距今年数：________

保存地：_________尺寸：____________画面内容：____________________________历史意义：____________________________再读课文，课文共有几个自然段？5个自然段哪几个自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容？第2—4自然段第1自然段和最后一个自然段写了什么？第1自然段概括介绍了《清明上河图》的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史意义。总结学法：

像课文这样的结构叫作总—分—总结构。认真读课文第2—4自然段，说说《清明上河图》为什么会名扬中外。光是画上的人物，就有好几百个。画上的街市可热闹了。张择端画的画，是多么传神啊！人物众多、街市热闹、情景传神交流反馈作者是怎样把《清明上河图》介绍清楚的？自主阅读后交流。请用横线画出总写人物多的一句话。光是画上的人物，就有好几百个。圈画出作者介绍的几种人物。图画中只画了这些人物吗？人物众多作者是怎样写出人物众多的特点的？小结学法：

围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，这样才有血有肉，又不啰唆。街市热闹作者是怎样写出街市热闹的特点的？走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的_________，有的__________，有的________，有的___________，有的___________________。骑着马挑着担赶着毛驴推着独轮车悠闲地在街上溜达小结学法：

作者选择街上挂着招牌的店铺，选择形态各异的人来再现街市情景，并合理安排画面上人的大小，表现了街市的热闹。情景传神作者是怎样写出画面“传神”的特点的？选择桥北头的情景来写，写得活灵活现。“撞上”“拽住”“惊扰”等词语写出了画面的传神。欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？你能从画中找到课文中所描述的内容吗？拓展延伸说一说：看后有什么感受？这不仅仅是一幅画，更是中华民族文化的积淀，不愧为一幅名扬中外的画。如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样介绍这幅名扬中外的画作呢？结合课文中的插图，并借助课文内容，介绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺术成就。小组内练说，教师点拨指导。解说员在班内展示。一幅名扬中外的画简单介绍：年代作者内容保存情况历史价值：再现古都风貌艺术瑰宝传世杰作画面内容人多且形态各异街市热闹生动传神板书设计27*

海的女儿

导入一导入二美人鱼铜像导入一返回拇指姑娘你读过哪些《安徒生童话》呢？卖火柴的小女孩导入二返回

安徒生（1805—1875），丹麦作家。出生于一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活穷苦。因童话故事而闻名世界，被尊称为“现代童话之父”“世界文学童话创始人”。主要作品：《拇指姑娘》《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。作者简介初读课文借助拼音认读生字词，自读课文，读通读顺，读准字音。理清文章层次，说一说文章可以划分为哪几部分？港口宴会睫毛婚礼喜讯神圣仪式旗帜铺陈垫子永恒抚弄手挽手港口

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手挽手

字词学习港宴帜陈婚圣仪垫恒挽海底世界讯抚睫【宏伟】【羞答答】【凝望】【铺陈】【喜讯】词语解释（规模、计划等）宏大雄伟。状态词。形容害羞。目不转睛地看；注目远望。摆设，布置。使人高兴的消息。海王有个美丽而善良的女儿小人鱼，她听了祖母讲的故事，向往陆地上的生活。后来她救了一个课文讲解课文是著名童话《海的女儿》的结尾部分，在前文中发生了怎样的故事呢？王子并喜欢上了他，为了追求爱情、幸福，她不惜忍受巨大痛苦，用自己美丽的嗓音向巫婆换取药水脱去了鱼形，变成了人形。她来到王子的身边，但是王子只是把小人鱼当作妹妹。