2024年老师教研学年工作总结范文（二篇）

第4页共4页2024年老师教研学年工作总结范文音美教研组现有成员共计____人，其中音乐教师占____人，美术教师占____人。近年来，在学校的卓越领导与市教育局教研室的精准指导下，本教研组紧密围绕艺术教育的核心规律，积极响应音美新课程改革的号召，致力于探索艺术教育的高效路径。在教学质量提升、特长生培养及学生综合素质强化等方面，我们均取得了显著成效。现将工作总结归纳如下：一、以课堂教学为核心，全力促进学生审美能力与创新能力的发展在全面贯彻落实艺术新课程理念的背景下，教研组全体教师深入研读《新课程标准》等相关理论著作，密切关注教育领域的新动态，积极吸收先进的教学理论与实践经验，逐步形成符合自身特色的新型教学理念。在教材运用上，我们注重内容的多元化与经典性，关注学生学习过程的体验与评价；在教学实施过程中，充分利用现代教育技术手段，将音乐课堂的单一听觉体验拓展为多感官的视听盛宴，美术课堂则从静态的书本欣赏转变为生动的媒体展示，极大地拓宽了学生的艺术视野，激发了他们的学习兴趣。同时，我们坚持以学生为中心的教学理念，遵循“教是为了不教”的原则，鼓励学生发挥积极性、创造性和参与性，通过即兴表演、即兴创作等形式，充分展现学生的个性风采，有效丰富了教学内容，活跃了课堂氛围，并提升了学生的艺术鉴赏与创作能力。二、以特长生辅导为突破点，持续提升我校艺术教育水平在保障日常教学工作顺利开展的同时，教研组教师还充分利用业余时间，为我校艺术特长生提供专业辅导。多年来，已有数十位学生在我们的精心指导下成功考入高等艺术院校。针对特长生的培养，我们制定了详尽的辅导计划，并配备了两位经验丰富的专业教师负责具体实施。我们的辅导工作遵循以下原则：1.____端正态度，严格要求____：引导学生树立正确的学习态度，脚踏实地，循序渐进地提升专业技能。同时，我们也注重对学生心态的引导与调整，教育他们保持谦逊与坚韧不拔的精神风貌。2.____因材施教，精准施策____：鉴于学生之间在专业素质与基础方面的差异以及专业方向的多样性（如美术专业的素描、水粉画、油画等；音乐专业的声乐、器乐等；以及电视编导、主持播音等专业），我们采取集中辅导与个别指导相结合的方式，确保每位学生都能在适合自己的领域获得最大程度的提升。3.____以生为本，尽职尽责____：在确保完成正常教学任务的前提下，我们科学安排辅导时间（如音乐类每日下午活动课时间、美术类每周二、四下午活动课时间等），并视情况增加辅导频次（如临近考试时增加周日上午辅导）。在辅导过程中，教师们常常牺牲个人休息时间以确保学生能够获得充足的指导与练习机会。三、采取的有效方法与措施1.____规范教研活动____：按照教导处要求及本学科特点制定教研活动计划并认真执行。2.____强化教学检查____：通过常规月查与不定期抽查相结合的方式督促教师认真备课与教学。3.____促进经验交流____：通过听评课与研讨会等形式搭建交流平台促进教师间的经验与信息共享。4.____充分利用教学资源____：鼓励教师利用现有模具与自制教具进行教学示范以增强教学效果。5.____丰富艺术活动____：举办书画比赛等多种形式的艺术活动以激发师生的艺术创作热情并展示教学成果。6.____培养兴趣特长____：定期组织美术、音乐兴趣小组活动以促进学生特长的发展。四、未来展望展望未来我们将继续以“三个面向”为指引全面推进素质教育工作。通过规范的教学活动与丰富的教研活动不断提升教师的专业素养与教学水平；同时致力于培养学生发现美、欣赏美与创造美的能力促进他们在德智体美劳各方面的全面发展；最终营造出浓郁的文化艺术氛围为学校的艺术教育事业贡献更大的力量。2024年老师教研学年工作总结范文（二）强化学习风气建设。全体教师在师德修养、遵纪守法等方面均树立了积极榜样，团队内部和谐融洽，团结协作，展现出强大的凝聚力。具体举措包括：一、深入学习《师德规范》读本，明确并践行教师的职业道德规范。二、积极投身于新课程改革活动，评选并表彰课改标兵，以激励全体教师不断进取。三、全体教师均能做到遵纪守法，勤奋敬业，为教育事业贡献力量。四、以身作则，为人师表，通过实际行动影响和教育学生。通过师德建设，全组教师坚持四项基本原则，热爱祖国，忠诚于党的路线、方针和政策，忠诚于人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。（二）强化教师理论学习。加强对新教学理念的学习与研讨，营造浓厚的学习氛围。学期初，教研组即将学习计划纳入整体规划中，每半月集中学习一次，明确学习主题，阅读相关材料，并撰写学习心得。同时，积极参与学校和市级组织的各项业务学习与教研活动，深入学习党的理论、教育政策法规及教育教学理论，如《学与教心理学》、《课堂教育论》等，深刻理解并践行新课程理念。本学期，政治教研组在新课改理论与实验的基础上，全面开展课改工作，取得了显著成效。（三）积极开展校本研修活动。本组教师深入学习校本研修相关文章，掌握课改理论知识与多种教学方法，明确校本研修的基本操作要求。在短时间内，七、八年级的任课教师克服重重困难，通过多次课例设计与教学反思，特别是在教研组同行的集体反思与互助指导下，不断优化教学过程，实现从传统教法向学生主体展示的转变，并有效运用多媒体辅助教学，每次课例均有显著提升。（四）实施伙伴互助机制。在课改过程中，各任课教师作为教学伙伴相互听课，一学期内互听课程数量可观，并及时填写听课笔记，做好评课工作，促进教法交流与改进，优化教学过程。本组还开展了以培养政治学科兴趣为主题的教研活动，有效激发了教师的教学热情与学生的学习积极性，提高了教学效果。（五）重视教学反思与总结。每位教师均能在备课时及时撰写教学后记，并在学期结束时结合个人教学体会撰写教学反思。这一做法促进了教师在实践中研究、在研究中提高的良性循环，不断积累教学经验，提升教研理论水平，推动教师专业化成长。（六）精心实施新课改教材教学。面对新教材带来的内容与形式上的重大变革，我组教师积极参加上级组织的新教材培训，将新理念、新教法及时融入教学实践。以课堂教学为主阵地，大胆运用现代教学手段如投影、录音、录像等创设丰富多彩的教学情境拓宽学生的知识视野和思维能力让学生在活动中思维在活动中创造在活动中培养能力提高觉悟。（七）全力以赴抓好初三教学。在学校领导的大力支持下，教研组将初三教学视为重中之重采取集体备课、统一进度、统一复习、统一测验与讲评等措施避免题海战术注重精讲精练。同时关注两头带中间的学生结合国内外重大时政社会热点及中学生实际进行教学有效提升了学生成绩。（八）丰富课外学习活动。成立了“时事论坛”课外兴趣小组结合课堂教学实践联系社会现实生活实际开展丰富多彩的第二课堂学习活动。（九）拓展学生阅读视野。积极开展读书活动和影评活动组织学生认真阅读教材并撰写书后练习与小论文。通过评选优秀论文予以表彰并围绕读书内容开展知识竞赛、朗诵等丰富多彩的活动有效拓展了学生的知识视野。二、存在问题及不足尽管政治组教师在教科研方面进行了积极探索但仍存在一些问题与不足。如教科研水平与能力有待进一步提升由于教学工作繁忙及信息获取渠道有限导致理论挖掘不足理性思考较少。此外各备课组的教学水平发展不均衡青年教师的教育教学水平和课堂驾