二年级上册英语说课稿-Module 4 Unit 2 He doesn't like these trousers｜外研社（一起）_第1页
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文档简介

二年级上册英语说课稿-Module4Unit2Hedoesn’tlikethesetrousers｜外研社（一起）一、教材分析1.教材背景本单元是《人教版·小学英语（二年级上册）》Module4的第2个单元，主要内容为对学生日常穿着的衣服进行描述，学习关于穿着衣服的词汇和句型。2.教学目标词汇：shirt,dress,skirt,trousers,shoes,socks,hat,like,don’tlike。句型：He/Shelikes/doesn’tlikethese/this/that+衣服名称。综合能力：通过本课的学习，目标是让学生掌握新授词汇和句型，并能够通过口语训练，提高学生的英语口语表达能力。3.教学重点和难点本课教学的重点是课文对话，教学难点是通过对话引入新授词汇和句型并掌握。二、教学准备教材P22页中的图片和课文对话。学生教材，黑板、白板、彩色粉笔和标尺。三、教学过程本课分为以下三个部分：1.导入环节（5分钟）师生互动问好，老师通过图片或实物的呈现引出学习主题，让学生了解本节课的主要内容。2.学习环节（35分钟）首先，老师应该使用图片或实物呈现单词，并通过课件展示单词的图像，让学生记住衣服的名称。其次，老师应该通过课文引入新的句型，并结合图片或实物，引导学生掌握“like”和“don’tlike”对衣服的表述，并让学生练习简单的句子：He/Shelikes/doesn’tlikethese/this/that+衣服名称。最后，老师应当通过学生问答的形式来操练句型和单词，巩固学生的学习成果。3.练习和评价环节（10分钟）老师通过教材上的练习题，检查学生对本单元课程的掌握程度。在检查完毕学生测验的基础上，通过点名等方式进行评价和反馈，让学生巩固自己的学习内容。四、教学反思本节课的教学重点是让学生掌握新授词汇和句型，并加强对穿着衣服的描述和表述能力。通过课文对话，巩固单词和句型的使用，将单词和句子尽可能的融入到学生的日常口语表达中，让学生在掌握表达能力的前提下，提高学习英语的热情，增强学生的口语表达能力。同时，良好的教学方法和教学方式，可以激励学生的学习兴趣，促进教学效果的增强。反思教学过程中，老师应始终站在学生的角度，深入了解学生的思维方式、学习需求和学习

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