2024年大班班级总结例文（二篇）

第6页共6页2024年大班班级总结例文____关于来园与离园安全及教育教学的严谨总结________一、来园与离园安全管理及卫生工作____鉴于本学期文儒镇坡尾小学及本园相继出现的流感、手足口病、水痘等传染病情况，我们高度重视幼儿的安全与健康。通过加强幼儿对各类传染病防治知识的宣传教育，督促幼儿养成良好的卫生习惯。我们严格执行晨检制度，并加强班级卫生消毒工作，确保幼儿学习、生活环境干净、整洁。此外，我们每月底会打包孩子的被子回家清洗并暴晒，每日对班级内环境进行彻底清扫，以降低传染病感染风险。____二、幼儿健康与护理工作____1.____生病幼儿护理____：我们定时为生病幼儿喂药，有效降低了生病率，并成功杜绝了传染病的流行。本学期，班级内未出现任何一例传染病，幼儿出勤率保持较高水平。2.____体育锻炼____：我们积极组织幼儿参与各类游戏活动，以增强其体质。3.____进餐管理____：进餐时，我们向幼儿介绍食谱，培养其良好的进餐习惯，如细嚼慢咽、不浪费食物等。我们特别关注进食速度较快的幼儿，提醒他们慢食并充分咀嚼，以确保消化吸收和进餐安全。4.____离园活动管理____：在离园时，我们要求幼儿不追逐、不吵闹，并整理好个人物品，等待家长接送。____三、教育教学工作____1.____教材钻研与活动优化____：我们深入钻研教材，优化教学活动，确保幼儿在快乐中学习。我们根据《纲要》精神，结合幼儿实际水平，开展形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿全面发展。2.____环境创设与自主性培养____：我们为幼儿营造宽松、愉快的学习环境，并鼓励其自主选择活动材料，进行探索和学习。3.____学习习惯与上进心培养____：通过设置表扬栏和小红花奖励机制，我们成功激发了幼儿的上进心和学习兴趣。同时，我们开展“共同进步”活动，鼓励幼儿互相帮助、共同进步。____四、家园共育工作____我们高度重视家园共育工作，通过早晨来园和下午离园的时间与家长交流幼儿在园、在家的情况，并提供有针对性的指导。我们鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动，以加深亲子情感交流。我们的工作得到了家长们的支持和肯定，有效促进了家园关系的和谐发展。____五、总结与展望____本学期，我们取得了一定成绩，但仍存在不足。在未来的工作中，我们将向先进班级学习，努力提升教育教学质量和家园共育工作水平。2024年大班班级总结例文（二）一、卫生与保健措施：本学期，我们强化了消毒程序，加强了对幼儿卫生习惯的教育。幼儿已掌握正确的洗手方法，卫生习惯有了显著改善，因病缺勤的幼儿数量大幅度下降，班级出勤率保持稳定。二、常规管理：针对班级的日常情况，我们进行了适当的调整，并统一了各环节的组织音乐。鼓励幼儿参与制定常规规则的讨论，每天选出班长以共同监督和促进幼儿自觉遵守规定。同时，我们强调在生活各个环节中培养幼儿的生活自理能力，并与保育员协作，确保幼儿卫生工作得到妥善执行。我们还利用晨谈和午餐时间向幼儿介绍自我保护的基本知识，并请家长配合进行自我保护和安全防护的教育，为幼儿即将开始的小学生活做好充分准备。三、教育教学：幼儿在各项活动中展现出活泼、好动、思维敏捷的特质。在体育活动中，他们情绪高涨，掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了多种跳绳方法，动作协调且反应灵敏。新学期的徒手操和轮胎操也得到了良好的学习。结合“运动”主题，幼儿还学会了区域性的体育活动，并能熟练运用多种体育器械。在计算能力方面，幼儿的进步尤为显著，他们已能脱离实物进行心算，包括单变、双变加减数的练习，以及十位数的加减和20以内的连加连减。此外，幼儿的数学思维能力得到了大幅度提升，作业检查制度也激发了他们的学习积极性。四、家长合作：本学期，我们重点关注“幼小衔接”，通过邀请小学教师授课、组织幼儿参观小学，以及与小学生共同上课等方式，向家长宣传《幼小衔接》的重要性及入学前的心理准备。我们保持家园联系，每周展示周计划，让家长了解教学内容和要求。通过每月的发展评估手册，让家长了解幼儿在园的表现。对于幼儿出现的问题，我们及时通过家访、电访与家长沟通，共同探讨更有效的教育方法，以促进幼儿的发展。五、主题活动：在每个主题开始前，我们通过问卷调查、幼儿测试等方式了解幼儿对主题的初始掌握情况，并挖掘新的主题内容。我们与孩子一起设计主题网络图，以孩子喜欢的方式开展活动。家长积极参与到我们的活动中，为活动的开展提供了有力支持。例如，在“我爱运动”主题中，家长提供了丰富的体育器械，我们还组织了“厦门国际马拉松”的“小小马拉松”比赛。在“植物”主题中，家长和幼儿一起丰富了自然观察角的植物种类，满足了幼儿的探索欲望。在幼小衔接活动中，我们开展了“我上小学了”的主题活动，通过与幼儿、家长的互动，我们深感家园教育的深度融合。