小熊讲故事大班语言教案

编号：__________小熊讲故事大班语言教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小熊讲故事大班语言教案目录一、教学内容1.1故事主题1.2语言表达技巧1.3情感价值观二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3互动环节六、板书设计6.1板书主题6.2关键词6.3图像表示七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施8.3学生反馈九、拓展及延伸9.1故事相关活动9.2语言学习资源9.3家长参与教案如下：一、教学内容1.1故事主题：小熊讲故事1.2语言表达技巧：通过故事，学习描述事物、表达情感1.3情感价值观：培养孩子关爱他人、乐于助人的品质二、教学目标2.1认知目标：学生能理解故事内容，认识故事角色2.2技能目标：学生能运用描述事物、表达情感的语言技巧2.3情感目标：学生培养关爱他人、乐于助人的品质三、教学难点与重点3.1难点：学生运用语言技巧描述事物、表达情感3.2重点：学生理解故事主题，培养良好情感价值观四、教具与学具准备4.1教具：课件、故事书、图片4.2学具：画笔、画纸、手工材料五、教学过程5.1导入环节5.1.1情景引入：播放小熊讲故事动画片，吸引学生注意力5.1.2问题引导：让学生谈论喜欢的故事角色5.2故事讲解环节5.2.1教师讲述故事，学生跟随朗读5.2.2分析故事情节，引导学生理解关爱他人、乐于助人的品质5.3互动环节5.3.1角色扮演：学生分组扮演故事角色，进行情景表演5.3.2语言练习：学生运用描述事物、表达情感的语言技巧进行表演5.4.2学生分享自己的感悟和体会六、板书设计6.1板书主题：小熊讲故事6.2关键词：关爱他人、乐于助人、描述事物、表达情感6.3图像表示：故事角色、情节发展七、作业设计7.1作业内容：学生绘制故事情节图片，配以简单文字说明7.2作业要求：图片内容生动，文字说明清晰7.3作业评价：以学生的创作表现为评价标准，鼓励创意和表达八、课后反思8.1教学效果：学生对故事内容的理解和语言表达能力的提升8.2改进措施：针对学生的学习情况，调整教学方法和难度8.3学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学过程九、拓展及延伸9.1故事相关活动：组织学生进行故事续编、角色扮演等活动9.2语言学习资源：推荐学生阅读类似题材的故事书，观看相关动画片9.3家长参与：邀请家长参与课堂活动，共同关注学生语言学习进步重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：小熊讲故事重点和难点解析：故事主题的选取需要贴近学生生活，具有趣味性，以激发学生的学习兴趣。小熊讲故事这一主题能够吸引学生的注意力，引发他们对故事情节的探究欲望。1.2语言表达技巧：通过故事，学习描述事物、表达情感重点和难点解析：语言表达技巧的学习是本节课的核心内容。学生需要通过听故事、模仿和实际操作，掌握描述事物、表达情感的语言技巧。教师在教学过程中应注重引导学生观察故事中的细节，培养他们的语言表达能力。1.3情感价值观：培养孩子关爱他人、乐于助人的品质重点和难点解析：情感价值观的培养是本节课的重要目标。教师在教学过程中应注重引导学生理解故事中的关爱他人、乐于助人的品质，通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生体验关爱他人、乐于助人的快乐，培养他们积极向上的情感态度。二、教学目标2.1认知目标：学生能理解故事内容，认识故事角色重点和难点解析：认知目标是教学的基础目标。教师在教学过程中应注重引导学生理解故事内容，认识故事角色，从而为后续的语言表达技巧的学习和情感价值观的培养打下基础。2.2技能目标：学生能运用描述事物、表达情感的语言技巧重点和难点解析：技能目标是教学的重点目标。教师在教学过程中应注重引导学生通过模仿、实际操作等方式，掌握描述事物、表达情感的语言技巧，提高他们的语言表达能力。2.3情感目标：学生培养关爱他人、乐于助人的品质重点和难点解析：情感目标是教学的核心目标。教师在教学过程中应注重引导学生理解故事中的关爱他人、乐于助人的品质，通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生体验关爱他人、乐于助人的快乐，培养他们积极向上的情感态度。四、教具与学具准备4.1教具：课件、故事书、图片重点和难点解析：教具的选择需要具有趣味性、生动性，能够吸引学生的注意力。课件、故事书和图片等教具能够帮助学生更好地理解故事内容，激发他们的学习兴趣。4.2学具：画笔、画纸、手工材料重点和难点解析：学具的选择需要具有操作性、创意性，能够让学生在实际操作中发挥想象力和创造力。画笔、画纸和手工材料等学具能够帮助学生更好地表达自己的情感，提高他们的语言表达能力。五、教学过程5.1导入环节5.1.1情景引入：播放小熊讲故事动画片，吸引学生注意力重点和难点解析：情景引入能够激发学生的学习兴趣，为后续教学环节做好铺垫。教师应选择生动有趣的小熊讲故事动画片，以吸引学生的注意力。5.1.2问题引导：让学生谈论喜欢的故事角色重点和难点解析：问题引导能够帮助学生聚焦故事主题，激发他们的思考。教师应提出具有针对性的问题，引导学生谈论喜欢的故事角色，为后续教学环节做好铺垫。5.2故事讲解环节5.2.1教师讲述故事，学生跟随朗读重点和难点解析：教师讲述故事能够帮助学生理解故事内容，培养他们的语言表达能力。教师应注重语音、语调的运用，使故事更具生动性和趣味性。5.2.2分析故事情节，引导学生理解关爱他人、乐于助人的品质重点和难点解析：分析故事情节能够帮助学生深入理解故事主题，培养他们的情感价值观。教师应引导学生关注故事中的关爱他人、乐于助人的情节，通过讲解和举例让学生明白关爱他人、乐于助人的重要性。5.3互动环节5.3.1角色扮演：学生分组扮演故事角色，进行情景表演重点和难点解析：角色扮演能够帮助学生更好地理解故事角色，提高他们的语言表达能力和情感表达能力。教师应关注学生在角色扮演过程中的表现，及时给予指导和鼓励。5.3.2语言练习：学生运用描述事物、表达情感的语言技巧进行表演重点和难点解析：语言练习能够帮助学生巩固所学语言表达技巧，提高他们的实际运用能力。教师应设计具有针对性的语言练习活动，引导学生积极参与，培养他们的语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事时，要注意语言的节奏和语调的变化，以吸引学生的注意力。对于重要的情节和角色，可以适当提高语调，以突出其重要性。同时，适当运用拟声词和夸张的表达，使故事更具趣味性。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解故事情节和角色时，可以适当延长时间，以便学生更好地理解和表达。同时，注意控制互动环节的时间，避免过度占用课堂时间。三、课堂提问在课堂提问时，要注重问题的针对性和开放性。针对故事情节和角色，提出引导性的问题，激发学生的思考和表达欲望。同时，鼓励学生发表自己的看法和观点，培养他们的发散性思维。四、情景导入在导入环节，可以通过播放动画片或图片，引导学生进入故事情境。同时，通过问题引导，让学生谈论喜欢的故事角色，激发他们的学习兴趣。五、教案反思六、互动环节在互动环节，要注意引导学生积极参与，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。可以通过角色扮演、语言练习等方式，让学生实际操作，提高他们的实际运用能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案课件2.故事书3.图片4.动画片5.画笔、画纸、手工材料二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提交教案课件2.教案内容与约定不符3.未能提供完整的教学资源4.未按照约定进行教学活动5.未按时完成作业设计三、法律名词及解释：1.违约行为：指未能履行合同约定的义务2.合同履行：指按照合同约定完成各项义务3.教案课件：指用于教学的课件、教材等教学资源4.教学活动：指按照教案进行的教学过程5.违约责任：指因违约行为而需要承担的法律责任四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案内容不符合实际教学需求解决办法：根据实际情况对教案进行调整和修改2.问题：教学资源不完整解决办法：及时补充