4.6 反证法-2024-2025学年初中数学八年级下册(浙教版)上课课件_第1页
4.6 反证法-2024-2025学年初中数学八年级下册(浙教版)上课课件_第2页
4.6 反证法-2024-2025学年初中数学八年级下册(浙教版)上课课件_第3页
4.6 反证法-2024-2025学年初中数学八年级下册(浙教版)上课课件_第4页
4.6 反证法-2024-2025学年初中数学八年级下册(浙教版)上课课件_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4章

平行四边形4.6

反证法学习目标1.了解反证法的含义.2.了解用反证法证明的基本步骤.3.会利用反证法证明简单命题.4.了解平行线的传递性.知识点1反证法的概念重点1.反证法:在证明一个命题时,人们有时先假设命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),从这样的假设出发,经过推理得出和已知条件矛盾,或者与定义、基本事实、定理等矛盾,从而得出假设命题不成立是错误的,即所求证的命题正确.这种证明方法叫做反证法.2.用反证法证明命题的常见形式:(1)结论以否定形式出现的命题,如直角三角形中不能有两个直角;(2)唯一性命题,如两条直线相交只有一个交点;(3)结论以“至多”“至少”等形式叙述的命题,如一个三角形至少有两个锐角.

知识点2用反证法证明命题的一般步骤重点用反证法证明命题的一般步骤:(1)假设命题:假设命题的反面成立;如果命题的反面只有一种情况,那么只需要否定这种情况;如果命题的反面不止一种情况,那么需要把各种情况一一否定(2)推出矛盾:从假设出发,经过推理得出和已知条件矛盾,或者与定义、基本事实、定理等矛盾;(3)肯定结论:得出假设命题不成立是错误的,即所求证的命题正确.敲黑板常见的反设是等于大于都是至少有一个至少有2个反设不是不等于小于或等于不都是没有一个至多有1个

③④①②[解析]

用反证法证明的步骤为:(1)假设命题不成立;(2)合情推理;(3)得出矛盾;(4)肯定原命题.可知正确的顺

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论