2024年部编版七年级上册语文周末复习培优训练试卷及答案 (三)

周末提优3

第三单元学习任务畔：学习生活

总分：50分建议用时：45分钟得分:

基础型学习任务群

［荣德原创］为更好地巩固近期所学内容，某班学生分为“现代文小组”和“文言文小组”,对第三

单元展开学习。请你阅读两个小组的成果，完成相关问题。

1.下面是“现代文小组”制作的口袋书)，请你阅读其中几页，完成相关任)务。（9分）

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易错字形：易错字音：

轻捷云霄徜若和霭cuanaoquezdozhipu

渊搏淋漓浩缈绅士窜拗确凿质朴

人迹罕至人声鼎沸tidangkuijiadiaoldu

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朗词：蓼赏啄餐长*

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名词：戒尺宿儒秋谷

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⑴任务一：第1页中有四个词语存在书写错误，请你在下面写出正确的字形。

(4分)

①②③④

⑵任务二：第2页中有两个字的读音标注错误，请你改正。（2分）

①___________应读作②____________应读作

（3）任务三：第3页中个别词语的归类出现错误，___________应该是名词,应

该是动词，既不是动词也不是名词。（3分）

2.“文言文小组”研读了《〈论语〉十二章》，邀请你参与，一起完成学习任务。

（11分）

（1）任务一：明义・理解内容下面句中加点词的解释，有误的一项是（2分）（）

A.学而町习之（按时）B.传不习乎（传授，这里指老师传授的知识）

C.三军可李帅也（夺取）D.切问而近思（恳切）

（2）任务二：广识•了解文化下面文学及文化常识，说法错误的一项是（2分）（）

A.儒家是先秦诸子百家之一，脱胎自周朝礼乐传统，代表人物有孔子、老子、孟子、庄

子。

B.“箪”，古代盛饭用的圆形竹器，也有用芦苇等制成的。

C.文言文中的“水”指的是冷水，“汤”指的是热水。

D.“匹夫”泛指平民百姓，除此之外，平民百姓还可以用“布衣”来代称。

（3）任务三：记言・书写运用请根据语境进行默写。（7分）

文学社的同学们想要为外国友人表演一场话剧。请你依据《〈论语〉十二章》的内

容将下面的剧本补充完整。

“如何修身”之论

旁白：子夏、颜回、曾子侍坐（陪孔子坐着）。

孔子：今天，我们来谈谈应该如何“修身”。这方面，颜回做得很不错，他的生活

极其简朴，①。（3分）

我并不排斥富贵，但是如果②,（1分）

那就不可取了，这样的富贵在君子眼中如浮云一样。曾子，你觉得要如何修身呢？

曾子：夫子、师兄们，我觉得修身最重要的手段是每天要多次反省自己：③

______________________________________________（3分）

孔子：自我反省是自我教育、自我修德的方法和途径，大家要认真做到“自省”。

颜回、子夏、曾子：多谢夫子教诲！（拱手礼）

3.（2024山东德州期末）七⑶班打算创办一期《青春飞扬》班刊，请你帮忙完成任务。（6分）

（1）【设置栏目】为了增强班刊的可读性和趣味性，请仿照两个示例，再设计三个栏目。（3分）

示例：A.汉语天地B.赏邮看画

C.D.E.

（2）【汉语天地】将某些形近字放在一起，常常能引发联想与想象，让人悟出道理。请你从

下面两组形近字中任选一组，仿照示例，写出既包含两字又体现道理的句子。（2分）

示例：“优”和“忧”，句子：一个优秀的人常常能够坦然面对快乐与忧伤。

①“题”和“提”②“侍”和“待”

我选________,句子：。

（3）【赏邮看画】中国人钟情于龙文化，被誉为龙的传人。龙是神兽，象征着权力、尊荣富

贵和祥瑞。下面是2024年我国发布的两枚龙年生肖邮票，请同学们仿照第一枚邮票的

寓意，填写第二枚邮票的寓意。（1分）

第一枚名为“天龙行第二枚名为“辰龙献

健”。它展现了一条昂瑞”。图案源于中国

首奋发的金龙。传统吉祥纹样“祥龙

CHINA中国觑蔽

寓意：蓬勃向上、自拱璧”，中央玉璧有

强不息的时代精神。“祥瑞”二字合文

寓意:

发展型学习任务群

4.（2024广东深圳期末升阅读下面的文言文，回答后面的问题。（13分）

【甲】见课文《〈论语〉十二章》全文。

【乙】欧阳弘，字任重，家寒素，少就塾，师友夜读书，—道光诵读丕辍淹贯群籍。

卜筑官桥之野，环堵萧然，仅蔽风雨。杨公造访之时，年八十有一，倚仗迎入，见其土块

支床，敝席供卧，非人所堪。临别请教，弘曰“清心而已”。杨公竦然日“谨领教。”后卒，杨

公为之《记》。

（选自《康熙新安县志校注》，有删改）

（1）解释下列句子中加点的词语。（4分）

①曲肱而枕之②逝者如斯夫

③年八十有__④后争

（2）下列各句中加点的“之”的用法，与其他三项不同的一项是（2分）（）

A.学而时习之B.知之者不如好之者

C.择其善者而从之D.卜筑官桥之野

⑶将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

（4）下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）......（）

A.弘就旁/借光诵读/不辍淹贯群籍

B.弘就旁借光/诵读不辍/淹贯群籍

C.弘就旁/借光诵读不辍淹/贯群籍

D.弘就旁借光诵读/不辍淹/贯群籍

（5）杨公想引用《论语》中的一句话作为《记》的题记，请你帮他选择并说明理由。（3分）

提示：题记是在文章标题之下，正文之前的一段简练的文字，用来吸引读者，引发思考。

5.阅读下面文字，回答后面的问题。（8分）

想起那年读书时

谷煜

①真的，读书，是件特别好玩的事情。

②十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，

是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家

不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点儿美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，

可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面

的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆

重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再

也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”

的雅好。

③慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着

看看。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总

会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心

地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，

在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼

地放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过

去。夜深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

④还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开

的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着

那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿

佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是

大一些的，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些

调；万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的

风，暖暖的，通身清透。

⑤再大一点时，我终于拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品

收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人

家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量

过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字

的《西游记》，一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书相伴，

满心欢喜。

⑥看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘

呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，

生怕人家发现找到家里来，那样，我肯定会挨一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看

到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生“血腥事件”。

⑦慢慢地，条件好了，我来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，

受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，

也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

⑧那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五和十六，在月光下

看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了，月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀

鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

⑨后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢

慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

⑩多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

⑪蓦然回首，一路来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。

一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒。这好玩的读书往事，想

想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

（有删改）

⑴全文按时间顺序，叙述了作者倍感温馨、浪漫的读书往事。通读全文，请梳理作者回忆

的“那年读书时”的事件，完成下面的表格。（4分）

时间情节“我”的心理或感受

十来岁，三年级去别人家串门读“报纸墙”①________________

三年级后②______________________恋恋不舍

过年时“我”捡包鞭炮的纸读高兴、温暖

再大一点时③"______________________满心欢喜

到乡里读书时“我”在被窝里、月光下读书④_______________

（2）文中第③段画横线句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。

（2分）

（3）第⑥段“怎么办？偷呗。”这里的“偷”字具有怎样的感情色彩？作者为什么要写自己“偷

书”？（2分）

拓展型学习任务群

6.小北在阅读《朝花夕拾》时发现，有些人物的思想性格形成与其所处的社会时代背景息息

相关。请你从阿长和范爱农中任选一人，结合名著内容为小北佐证。（3分）

冏未提优3

第三单元学习任务畔：学习生活

1.⑴①倘若②和蔼③渊博④浩渺（每空1分）

（2）①傥tang②镂I6u（每空0.5分）

（3）后窍影写恭敬（每空1分）

2.（1）C（2分）点拨：夺：改变。

（2）A（2分）点拨：老子、庄子是道家的代表人物，不是儒家的代表人物。

（3）①一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐（3分）

②不义而富且贵（1分）

③为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（3分）

3.（1）示例：C.作文看台D.佳作秀场E.美图欣赏（或幽默笑话）（仿照示例用四个字作为栏目

的名称进行设计即可，每空1分）

（2）示例一：①善于发现问题的人总是善于提问

示例二：②侍卫的使命是严阵以待，守护安全（2分）

（3）祥和圆满、福瑞安康（1分）

4.（1）①胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊②往，离去③同“又”，用于整数与零数之间④

死亡，去世（每空1分）

（2）D（2分）点拨：A、B、C三项中的“之”均为代词，D项中的“之”为结构助词，的。

（3）破旧的草席供人躺下，不是一般人所能忍受的。（2分）

（4）B（2分）

（5）示例：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（1分）理由：①这句话的意思是军队的主帅可以

改变，平民百姓的志气却不可改变，说明了志气的重要性。（1分）②乙文中的欧阳弘贫困潦

侄卜但是一直坚持读书，保持初心，体现了志气不可改变这一点。（1分）

【参考译文】

【乙】欧阳弘，字任重，家境向来贫寒，小时候上私塾，同窗晚上读书，欧阳弘借着烛火

的光亮，诵读不停，精通群籍。最初住在官桥的附近，家徒四壁，仅仅能遮蔽风雨。杨公来拜

访他时，（他）已经八十一岁了，拄着拐杖出门迎接。（进屋后）（杨公）看见土块支撑着床，破旧的

草席供人躺下，不是一般人所能忍受的。临别时，（杨公）向欧阳弘请教，他说：“保持心地清

净罢了。”杨公心里很受触动，说：“承蒙