学习领域一-职校启航

同学们好！一起走进今天的课堂学习领域一职校启航古人李白曾曰：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”今人张雨生曾唱：“我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动。”我说：“你的生涯你做主，成功属于有准备的人。”话题一理想从这里启航话题二插上成功的翅膀你的梦想、理想是什么？话题一理想从这里启航说一说：1.你眼里的职业学校是怎样的？2.你对自己所学的专业有什么样的认识？

换个角度看世界会大不同一、换种眼光看人生典型案例教材P3成功人生从准确定位开始思考:

为什么案例中的两位同学发展状况不一样?1.找准人生定位2.用自信开启未来没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。没有钱，可以通过辛勤劳动去赚；没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步一步去积累；没有社会关系，可以一点一点去编织。但是，没有梦想、没有自信和思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避！

信心的力量P4

思考:博格金斯的成功给了我们什么启示?拓展训练：增强自信心的方法（1）要做好坐在前面的思想准备（2）养成盯住对方眼睛的习惯（3）将走路速度提高10%（4）主动和别人说话（5）请默念一些经过时间检验的谚语来增强自信心（6）要放声地笑，不要笑而不漏二、风景这边独好1.感受职校生活职业学校是根据职业岗位的要求有针对性地实施专业知识与职业技能教育的学校。探究学习职业学校为我们的发展提供了哪些机会?（1）就业有路（2）升学有门（3）创业有道（4）出国有桥2.职校学生大有可为探究学习职校生的就业优势在哪里?这个漫画说明了怎么问题？四个转变：（1）基础教育——职业教育（2）初中生——职校生（3）升学思想——就业思想（4）他人管理——自我管理就业优势：（1）动手能力强（2）工作上手快（3）心态摆得正（4）遵章守纪好1.走进职业生涯职业生涯含义是指人的一生中的职业历程,即一个人一生中职业,职位的变迁及工作,理想的实现过程。

阅读典型案例：穿越玉米地。思考：为什么25年后个人的发展结果不一样？职业生涯发展的阶段划分：萌芽阶段——探索阶段——确立阶段——维持阶段——衰退阶段三、我的未来不是梦P8典型案例三个人的起点都是一样的，对一个问题却有着不同的回答，为什么他们的职业道路不一样？

职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。2.放飞职业理想话题二插上成功的翅膀1.不拘一格话人才2.技能型人才受青睐3.成为业界最棒的人一、天生我才必有用神舟十号载人航天工程飞船系统总设计师张柏楠中国载人航天工程发射场系统总设计师周建平神舟十号女航天员王亚平全国技能大赛超级钳工的冠军高彦峰想一想：你认为哪一种是人才？锯锯成材,亦厚亦薄;块块是料,且方且圆。

杰出的科学家是人才，普通的技术工人也是人才，人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。只要充分挖掘自己的潜能们，努力培养自己的兴趣，每个人都能成为社会的有用之才。1.不拘一格话人才

中国是个人口大国，劳动力资源丰富，为发展劳动密集型产业提供便利。2.技能型人才受青睐

我国目前处于工业化中期，最为需要的就是技术工人，很多地方的技术工人处于严重短缺状态。而根据相关统计，我国仅制造业高级技工的缺口就达400余万人。（1）社会对高技能人才的需求趋势《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》2015年，高技能人才总量由目前的2440万达到3400万人。2020年，高技能人才总量达到3900万人，其中技师、高级技师达到1000万人左右。到2020年高技能人才占技能劳动者比例达到28%。（2）社会对人才的需求是成金字塔型分布的我国的职业资格等级：

职业资格证书是从事相关职业的凭证，而要真正提高自己的技术水平，需要在工作中不断的学习和积累。3.成为业界最棒的人三百六十行，行行出状元。1.体会不一样的成功名誉有钱考上理想的学校得到别人的认可找到好工作成功是什么？二、我的成功我做主

真正的成功是多元的，可能是一种信任、一种责任、也可能是一种心态等等，并不一定是物质上的，也不一定要和别人相比。而是要了解自己，找准目标，相信自己，不懈努力。（1）做好规划2.成功属于有准备的人探究学习——迷茫的选择（2）勤学苦练（3）贵在坚持