听听-秋的声音课件

听听，秋的声音

秋姑娘悄悄地来到我们身边，她不仅带来了缤纷的色彩，还带来了奇妙的声音，“秋的声音”是自然界的万物共同演奏的一首秋天的华美乐章。让我们走进课文，去聆听这美妙的声音，去感受秋天的独特韵味。课文导入请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读时间抖动蟋蟀

振动押韵

掠过歌吟

辽远广阔

dǒuzhènyùnkuòlüè

yín

liáoxīshuài会认“抖、蟋、蟀”等9个生字抖

dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）蟋

xī（蟋蟀）蟀

shuài（斗蟀、小蟋蟀）振

zhèn（振作、振动、振奋）韵

yùn（韵味、歌韵、风韵犹存）掠

lüè（掠过、掠取、掠夺）吟

yín（歌吟、吟唱、呻吟）会写会认会多音字别

bié（别人）

biè（别扭）撒

sǎ(撒种）

（撒腿）sā道别——

振动——

掠过——叮咛——

辽阔——

饱满——

匆匆——道别——丰收——告别抖动拂过嘱咐狭窄干瘪缓缓重逢歉收近义词反义词

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？

第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许多，就在叶子、小花等事物中。第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。读文感知句段分析1听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。拟人写法，生动展现了风摇树枝的动作。.听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。句段分析2“㘗㘗”既是蟋蟀叫声的写实，也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告别阳台了。秋天到了，大雁向南飞，到南方去过冬。作者运用拟人的手法形象地写出了大雁南飞的情景。“歌吟”写的是秋风掠过田野的声音。我们仿佛看到，秋天所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟（yín）句段分析3课堂演练2.造拟人句。大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。（）的话音（）的叮咛（）的歌韵（）的歌吟道别暖暖小草轻轻摆头，在微风中与小花一起欢快的舞蹈。告别丰收除了可感的声音，你还听到哪些无声的声音？秋的声音，在每一片叶子里，树叶飘落在每一朵小花上，花儿绽放在每一滴汗水里，辛勤劳作在每一颗饱满的谷粒里。稻谷成熟

运用了排比的修辞手法。

这样写是为了强调秋的声音无处不在，随处可寻。秋天丰收的景象及其所蕴含的生机与活力前面的一段运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？“大树抖抖手臂”“黄叶道别”，这是运用了什么修辞?想象一下这幅画面吧！运用了拟人的修辞。秋风中树枝摇摆，一片片黄叶离开大树的怀抱，随风飘落。同学们，要有感情地朗读课文，说说你听到了秋天的哪些声音？我听到了落叶声，蟋蟀、大雁的声音；我还听到了只可心领神会听见的声音，比如第五节中叶子里、小花上、汗水里、谷粒里的声音小组讨论【描写声音的词语】雨：淅淅沥沥滴滴答答树叶：哗啦啦扑簌簌唰唰风：呼啦啦沙沙瑟瑟