广西南宁市2024-2025学年高二语文上学期期末联考试题

广西南宁市2024-2025学年高二语文上学期期末联考试题

本卷命题范围：必修五，《中国古代诗歌散文观赏》1〜3单元。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。

伴随着人们采纳文字、声音、影像、动画、网页等多种媒体表现手段进行媒介信息传播,

人类进入了全媒体时代，舆论生态、媒体格局、传播方式发生了深刻变更，为网络意识形态

话语供应了丰富多样的传播平台。

习近平同志指出，互联网已经成为舆论斗争的主战场。在这个战场上，我们能否顶得住

、打得赢，干脆关系到我国的意识形态平安和政权平安。为了加强网络意识形态话语权建设

，主流媒体必需紧跟时代，大胆运用新技术、新机制、新模式，加快融合发展的步伐，实现

宣扬效果的最大化和最优化。

一是重视网络主流话语创新。网络意识形态话语权的取得并非一劳永逸，必需顺应潮

流.与时俱进，在坚持马克思主义的基础上，充分体现时代性、时效性和创建性，从而不断

提升其公信力和接受度。只有这样，才能提升网络主流话语的说明力和影响力，更好地赢得

和巩固网络意识形态话语权。

二是完善网络空间相关法律法规。网络空间不是法外之地，在全媒体时代，网络法律法

规的内容要依据网络环境的变更和网络中出现的问题刚好做出更新、调整和完善，用法律明

确规范各种思想传播的界限，确保我国网络意识形态平安。各级执法部门应依据相应的法律

法规严格执法，对通过互联网散布威逼国家平安、颠覆社会主义制度、危害社会安定等内容

的行为予以严厉打击。

三是提升网络空间国际话语权。我们应具备开阔的国际视野，熟识世界互联网发展状况,

在坚决捍卫我国网络空间主权的基础上，主动参与网络空间全球治理，不断提升主流意识形

态话语在国际上的认同度。我们既要擅长运用网络话语讲好中国故事，传播中国价值，树立

良好的国际形象，又要提升在国际事务中的议题设置实力，扩大我国在全球网络治理中的影

响力与号召力。

四是提高网络舆论引导力。我们应从政策、资金、人才等方面加大对媒体融合发展的支

持力度，主动推动媒体融合朝着正确的方向发展；科学运用互联网思维，不断创新信息传播

手段，打通“报、网、端、微、屏”等各种资源，实现全媒体传播，让党的声音传得更开、

传得更广、传得更深化，从而牢牢驾驭意识形态工作领导权。

全媒体时代加强网络意识形态话语权建设，应始终坚持以马克思主义为指导，牢牢把握

党对意识形态工作的领导权，旗帜显明地坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，通过

理念、内容、形式、方法、手段等创新，使正面宣扬质量和水平不断提高。同时，坚持移动

优先策略，让主流媒体借助移动传播，牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务人民

的传播制高点，从而有效维护我国网络意识形态平安。

（摘编自郑洁《加强网络意识形态话语权建设》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.舆论生态、媒体格局及传播方式发生深刻的变更，网络意识形态话语有了更多的传播平台，

标记着人类进入全媒体时代。

B.主流媒体应担当起网络意识形态话语权建设的重任，加快融合发展的步伐，以实现宣扬

效果的最大化和最优化。

C.完善网络空间的法律法规，并要刚好更新、调整和完善，执法部门要严防威逼国家平安、

1

危害社会安定等内容在互联网上出现。

D.提高网络舆论引导力，科学运用互联网思维，通过对政策、资金、人才等方面的把控，

从而牢牢驾驭意识形态工作领导权。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章开头交代人类进入全媒体时代，有利于让读者相识到网络意识形态话语权建设的重要

性。

B.文章其次段引用习近平同志的指示，意在强调在互联网这一舆论斗争的主战场上取得成

功的重要意义。

C.文章第三段到第六段，分别从四个方面介绍了加强网络意识形态话语权建设的有效方法。

D.文章采纳总分总的结构，主要阐述了全媒体时代加强网络意识形态话语权建设的重要性。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.即便取得了网络意识形态话语权，也不能一劳永逸，必需有危机感，有超前意识，恒久

走在潮流的前面。

B.在互联网已经成为舆论斗争的主战场的当下，我们要开阔国际视野，提升我国主流意识

形态话语在国际上的认同度。

C.我们应加大对媒体融合发展的支持力度，让党的声音传得更开、更广、更深化，以提高

网络舆论引导力。

D.在全媒体时代，主流媒体牢牢地占据舆论传播的制高点，对维护网络意识形态平安至关

重要。

（二）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4〜6题。

材料一：

由联合国粮食及农业组织等编写的最新版《世界粮食平安和养分状况》报告显示，在全

球范围内，由于新冠肺炎疫情引发的经济衰退，2024年饥饿人数至少新增约8300万，甚至

可能新增L32亿。

对于中国而言，国家统计局公布的2024年全国夏粮生产数据显示，全国夏粮生产再获

丰收，产量创历史新高，粮食平安有底气，但并不代表可以肆意奢侈。“舌尖上的奢侈”，

不仅是对粮食资源的消耗，也给环境爱护、垃圾处理等增加了不必要的工作负担，不利于经

济社会的可持续发展。

不行否认的是，在日常生活中，饮食消费相互攀比，公款消费铺张奢侈，为了面子或排

场大量点菜进而造成人为奢侈等问题比比皆是，“光盘行动”的推行也仍旧任重道远。

制止餐饮奢侈，一方面要加大宣扬力度，加强公众对粮食平安的危机意识，在全社会推

广崇尚节俭的良好风气。另一方面，也要出台削减食物奢侈等相关法律规定，主动引导消费

者合理消费，坚决制止公款消费中的奢侈行为，持续推动“光盘行动”。

一粥一饭，当思来之不易。面对全球新冠肺炎疫情带来的影响，我们更要居安思危，对

粮食平安始终保持危机意识。中国粮食平安有底气，也容不得任何“舌尖上的奢侈”。

（摘编自《中国粮食平安有底气也容不得“舌尖上的奢侈”》，央广网2020年8月12

日）

材料二：

我国不断提高粮食综合生产实力，粮食生产已经实现“十六连丰”，粮食总产量已经连

续多年稳定在6.5亿吨以上。但是，我国人多地少冲突突出，粮食增产面临的水土资源、生

态环境压力越来越大，粮食稳产增产难度日益增大，粮食将长期处于“紧平衡”状态。

我国粮食产后奢侈严峻。除了餐饮环节的奢侈外，在储粮环节，有些地方农户因为储粮

方法落后造成的损失高达8%；在流通环节，粮食物流企业仓储、物流、装卸、搬运等设施

2

落后，粮食抛撒损失严峻；在加工环节，粮食企业过度追求精加工，造成粮食加工成品率低。

据有关科研单位和专家测算，仅农户贮存、运输、加工等环节每年损失奢侈的粮食，相当于

2亿人一年的口粮。

在全球粮食平安面临挑战的当下，要大力推动建立政府主导、需求牵引、全民参与、社

会协调推动的节粮减损新机制，努力形成节约集约、绿色低碳、科学健康的粮食流通方式。

（摘编自刘慧《弘扬节俭美德杜绝粮食奢侈》，《经济日报》2020年8月13日）

材料三：

菜篮子、米袋子，是百姓关注的话题。特殊是今年，洪涝灾难引起了社会对农业生产、

粮食平安的高度关注。

“南方地区洪涝灾难对早稻单产产生了影响，不过今年早稻播种面积增加较多，目前总

的推断早稻有可能丰收。”国家统计局新闻发言人付凌晖说，今年夏粮产量比去年增长

0.9%,为全年粮食增产奠定基础。

从整个粮食生产看，秋粮占全年粮食产量70%以上。目前看，60%秋粮在北方地区，受

洪涝影响相对较小。付凌晖表示，近几年农业投入加大，国内抗灾减灾实力增加，全年保持

粮食生产稳定有条件、有基础。

（摘编自《经济稳定复原，向好态势持续》，《人民日报》2020年8月15日）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.虽然我国粮食生产连年丰收，但我们对待粮食平安始终要有危机意识，要高度重视粮食生

产工作，同时也要重视粮食的节约问题。

B.我国的粮食增产不仅受人口众多而土地资源有限的突出冲突限制，还要承受来白水土资

源和生态环境等方面的巨大压力。

C.粮食企业在食品加工过程中过度追求精加工的行为致使粮食加工成品率低，造成粮食的

严峻奢侈，企业要仔细思索改进的方法。

D.2024年的洪涝灾难不仅引起了社会对农业生产、粮食平安等问题的高度关注，也引发了

百姓对菜篮子、米袋子等民生问题的关注。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.最新版的《世界粮食平安和养分状况》报告显示，2024年饥饿人数可能新增1.32亿，

这

意味着全球粮食平安面临挑战，状况不容乐观。

B.从社会可持续发展角度看，我们应当杜绝“舌尖上的奢侈”，这是因为饮食奢侈会给环

境

爱护、垃圾处理等工作带来不必要的负担。

C.由于饮食消费相互攀比，公款消费铺张奢侈，为了面子或排场大量点菜进而造成人为浪

费等问题不能避开，“光盘行动”无法持续推动。

D.洪涝灾难对我国秋粮丰收的影响较小，这是因为六成的秋粮生产区在北方，并且国内抗

灾减灾实力的增加保障了全年粮食生产的稳定。

6.我国要做好粮食平安工作，须要从哪些方面人手？请结合材料简要概括。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7〜9题。

榜样

秦俑

峰子最终还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了

一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。

先到县教化局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：''你是师大毕业的？”

3

峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。

父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作支配好了吧？”

峰子没吱声，把行李往父亲自上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：

“省晚报让我去做记者，没去。”

“怎么？”

“我想回村里学校教书。”

父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事？”

“年年都评三好学生呢，怎会犯事？”峰子坐了下来。

“那怎么回咱这破村？”

“学校不是少了老师么。”

父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。

峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴担忧：父亲要是骂他一顿，或者打

他一记耳光，他的心里或许会好受一点。

吃过面，峰子便去村小学找校长。

说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着

一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也就校长一人。

峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍

弄自己种的蔬菜。

峰子轻轻地唤了一声：“校长。”

校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：“峰

子回来了。”

“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。”

“你……”校长什么话也说不出来，只是汪了泪，顾不上擦掉泥巴，就紧紧地握住峰子

的手。

校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说：“想你考上高校那年，学

校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。”

峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自

家的娃子学学他的样。

可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不信任地

问：“峰子，你真回咱村里教书？”

峰子就爽快地回答：“是！”

到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了平常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多

了，学生怎么反倒少了？

于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过

两年让他到外面打工去。

峰子说：“孩子还小，怎就不让念了？”

“念了书没用。”

“怎没用？念了书可以考高校啊。”

对方就不吭声了，任峰子怎么劝告也没用。等峰子一脚跨出大门，后边就传来轻轻的嘟

嚷：“上了高校又怎样啦，还不照样回家种地……”

这话刺得峰子的心一阵阵地疼。

跑了几天，来报到的孩子没见增多。倒是县教委捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助

学志愿者”奖章，他成了县里好几万老师的榜样呢

（摘自《微型小说精选》）

4

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说讲的是峰子高校毕业后回村教书的故事，这个故事让我们心酸地看到了，今日在一些

地方学问被忽视和轻视的那种沉重而又沉痛的现实。

B.峰子回乡教书后，曾经被家乡人当作自家娃儿学习榜样的峰子，现在又成了家乡人眼里

的另一种榜样，成了他们不让自己子女上学的一个充分理由。

C.小说写峰子回到家后有一段和父亲的对话，这里作者采纳了心理描写、语言描写、动作描

写等手法，表现了父亲惊愕和悲观的困难心理。

D.这篇小说在叙事上的一个突出特点是，在纯客观的叙述过程中不露声色地一步步地绽开

故事情节，既自然而然，又简洁明白，并由此一层层地显现题旨。

8.在微型小说创作中，情节支配上的对比是常见的方法，那么这篇小说在情节支配上有哪

些对比？有什么表达效果？请结合小说内容进行赏析。（6分）

9.“榜样”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10〜13题。

庾炳之，字仲文，初为秘书、AffA,刘粹征北长史、广平太守。兄登之为谢晦长史，

炳之往省之。晦时位高权重，朝士莫不加敬，炳之独与抗礼，时论健之。炳之为人强急而不

耐烦，来宾干诉非理者，忿詈形於辞色。素无术学，不为众望所推。性好洁，士大夫造之者,

去未出户，辄令人拭席洗床。时陈郡殷冲亦好净,个方非净浴新衣，不得近左右。士大夫小

不整齐，每容接之。炳之好洁反是，冲每以此讥焉。领选既不缉众论，又颇通货贿。炳之请

急还家，吏部令史钱泰、主客令史周伯齐出炳之宅咨事。泰能弹琵琶，伯齐善歌，炳之因留

停宿。尚书旧制，令史咨事，不得宿停外，虽有八座命，亦不许。为有司所奏。上于炳之素

厚，将恕之，召问尚书右仆射何尚之，尚之具陈炳之得失。又密奏曰“夫为国为家，何尝不

谨用前典，今苟欲通一人，虑非哲王御世之长术。炳之所行，非暧昧而已。”

太祖欲出炳之为丹阳，又以问尚之。尚之答曰：“臣见刘伯宠大慷慨炳之所行，云有人

送张幼绪，幼绪语人，'吾虽得一县，负三十万钱，庾冲远乃当送至新林，见缚束，犹示得

解手。，荀万秋尝诣炳之，值一客姓夏侯，主子问有好牛不云无问有好马不又云无政有佳驴

耳炳之便答甚是所欲客出门遂与相闻索之。刘寡富云是炳之正举，就道锡索嫁女具及祠器，

乃当百万数，犹谓不然。选令史章龙向臣说，亦叹其受纳之过，言'实得嫁女具，铜炉四人

举乃胜，细葛斗帐等物，不行称数'。在尚书中，令奴酷鄙酒，利其百十，亦是立自图所无，

不审少简圣听不。恐仰伤日月之明，臣窃为之叹息。”

太祖乃可有司之奏，免炳之官。是岁，元嘉二十五年也。二十七年，卒于家，时年六十

三。太祖录其宿诚，追复本官。

（选自《宋书•庾炳之传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.主子问有/好牛不/云无/问有好马不/又云/无/政有佳驴耳/炳之便答/甚是所欲

/客出门/遂与相闻索之/

B.主子问有好牛不/云/无/问有好马不/又云/无/政有佳驴耳/炳之便答/甚是所欲

/客出门/遂与相闻索之/

C.主子问/有好牛不/云无/问有好马不/又云/无/政有佳驴耳/炳之便答甚是/所欲

客/出门遂与/相闻索之/

D.主子问有好牛不/云/无/问有好马不/又云/无/政有佳驴耳/炳之便答甚是/所欲

5

客/出门遂与/相闻索之/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.太子舍人，最初设置于秦朝，是执掌东宫宿卫的，后来也兼管秘书、侍从之职。

B.小史，汉代以后，对一般小吏的通称。同时也指书童官府中的小差役等人。

C.祠器，即祭器，古时行祭祀之礼时所陈设的各种器具，文中属于索贿的财物。

D.台阁，本指亭台楼阁等建筑，汉朝时指尚书台，后亦泛指朝廷。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.庾炳之不慕权贵，性情急躁冒进。他去探望兄长庾登之向其上司谢晦行同等的礼仪与朝士

们迥异，而来宾诉求不合情理，他也会极不耐烦地作色怒骂。

B.庾炳之不谙学术，洁癖每受讥刺。他因缺乏学问不受推重，与性好干净的殷冲针锋相对,

能够接纳略微有些不整齐的士大夫们，因此屡受殷冲讥讽讪笑。

C.庾炳之不拘礼法，招来同僚非议。他因急事回家后，违反朝廷旧制，留宿通晓音乐的下

属，被有关官员举报，何尚之借机向皇帝密奏不行随意宽恕变通。

D.庾炳之双面人生，操守失于贪欲。他在权贵前不卑不亢，但晚节不保，如向他推举的官

员索要财物，即便是别人女儿嫁妆和祭祀祠器也不放过，价值百万。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）性好洁，士大夫造之者，去未出户，辄令人拭席洗床。

⑵上于炳之素厚，将恕之，召问尚书右仆射何尚之，尚之具陈炳之得失。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成14〜15题。

过樊川旧居

时在华州驾前奉使入蜀作

韦庄

却到樊川访旧游，夕阳衰草杜陵秋。

应刘①去后苔生阁，稽阮②归来雪满头。

能说乱离惟有燕，解偷闲暇不如鸥。

千桑万海无人见，横笛一声空泪流。

［注］①应刘：汉末建安文人应场、刘桢的并称。后亦用于泛称来宾才人。②稽：应作“嵇”。

稽阮：魏晋间闻名文学家嵇康、阮籍的并称。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.由“却”可知，樊川只是路过之地，而非诗人此行的目的地，“过”表示途经之意。

B.首联通过“夕阳”“衰草”，营造了凄凉萧索的氛围，奠定了诗歌的感情基调。

C.颔联中诗人以应刘嵇阮四人白比，表达了对朝廷无能导致人才流失的哀叹。

D.本诗综合运用了借景抒情、援引典故、比方、夸张等各种手法来表情达意。

15.结合全诗，简要分析诗歌后两联蕴含的情感。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴庄子《逍遥游》中写宋荣子不会因为外界赞美自己而更加奋勉的句子是“”，写宋

荣子不会因为外界非难他而更加懊丧的句子是“—。

（2）《蜀相》中以乐景衬哀情，以入祠后所见所闻“,”体现了祠堂的荒芜空

寂。看似写吊古情怀，实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。

⑶李煜《虞美人》中，“—，—”两句写词人登楼望远，字里行间充溢亡国之恨。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，元成17—19题。

6

陶渊明的作品，现存诗歌一百二十多首，辞赋、散文十余篇。他以诗歌的成就为主，辞

赋、散文也写得很有—。这些作品，反映了他由出仕而归田的经验，揭露了当时社会的黑

暗，表现了他不与反动统治者同流合污的高尚情操。在前期的作品中，他—叹息行役的辛

苦，表达受人—的苦闷，抒发对仕宦的厌倦和归田的愿望。（）o作品的字里行间，都

反映出对当时官场的不满和否定。特殊是在那篇《感土不遇赋》中，他指斥反动政治就像布

下大罗和密网一样，弄得鱼骇鸟惊，人人担忧;社会道德败坏，虚伪之风盛行，人才受到压

抑，而且经常会有大祸临头的危急。这些，也就是他“逃禄而归耕”的缘由。后期作品

如《饮酒》《咏贫土》《拟古》《读山海经》《咏荆轲》等，批判了当时那种恶浊的现实，表现

了作者愤世嫉俗的剧烈感慨，反映出他安贫守贱、不慕荣利的名贵品质。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A.特点经常束缚原来

B.特点每每羁缚根本

C.特色每每束缚原来

D.特色经常羁缚根本

18.下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是（3分）

A.在归隐以后，他的作品描写了躬耕的生活，抒发了重新获得自由的开心之情

B.归隐以后的作品，描写了躬耕的生活，抒发了重新获得自由的开心之情

C.在归隐以后，他描写了躬耕的生活，抒发了重新获得自由的开心之情

D.归隐以后的作品，抒发了重新获得自由的开心之情，描写了躬耕的生活

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.他指斥反动政治就像布下密网和大罗一样，弄得鱼骇鸟惊，人人担忧；

B.他指斥反动政治就像布下大罗和密网一样，弄得鱼骇鸟惊，人人白危；

C.他指斥反动统治就像布下密网和大罗一样，弄得鱼骇鸟惊，人人白危；

D.他指斥反动统治就像布下大罗和密网一样，弄得鱼骇鸟惊，人人担忧；

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密。每处不超过15个字。（6分）

除了让机器人来担当昼夜颠倒、环境艰苦的环卫工作，①，垃圾收集工作也得到改

善。在北京朝阳区高原街的一处垃圾站，没有了常见的垃圾桶，取而代之的是一排像“充电

桩”的设备，这种“地埋式垃圾收集设备”集除臭、灭火、称重、超重预警等多项智能技术

于一身。垃圾桶是小区必备的生活设施，但居民看法大，主要是脏和臭。现在，一刷证，②，

把垃圾放进去后，盖子会自动盖上。盖子是密封式的，③。垃圾桶满了之后还会自动报

警，提示垃圾清运车来把垃圾桶运走，换上空的垃圾桶。用上这种新型垃圾桶，垃圾离手即

到地下，将之前垃圾站困扰环境的视觉污染、臭气污染、噪音污染等问题一次性解决了。

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50

个字。（5分）

从中国海洋石油集团有限公司获悉：2020年9月20日，历时30个月的建设，我国首

个自营深水油田群一一流花162油田群顺当投产。这也是目前我国在南海开发产量最大

的新油田群，高峰年产量可达420万立方米，能够满足400多万辆家用汽车一年的汽油消耗。

流花162油田群位于南海珠江口盆地，包括流花162、流花202和流花212三个

油

田，平均水深410米。这也创下了我国海上油田开发水深最深、水下井口数最多的纪录。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，依据要求写作。（60分）

材料一：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（《朱子家训》）

7

材料二：河北广平县，机关食堂实行“光盘积分制”，累计5次用餐做到“光盘”，就

会收到食堂赠送的小礼物；复旦高校，学校支配学生们体验餐盘回收等后勤工作，了解食堂

每日剩余餐食处理状况，强化节约意识；在海口，不少餐饮企业推出半份菜、小份菜，引导

顾客合理点餐，自觉避开奢侈……连日来，全国各地持续推动“光盘行动”，企事业单位、

餐饮行业、学校社区等主动加强引导，“反对餐饮奢侈”正在从共识变为行动。

材料三：日前，联合国世界粮食支配署（WFP）发布了一篇《2024年全球粮食危机报告》,

报告指出：由于新冠疫情的缘由，今年，是60多年以来粮食供应最严峻的一年。全世界，

至少有8.21亿人在夜里饿着肚子睡觉，将有2.5亿人遭受粮食危机。将来3个月内，全球

每天会有30万人饿死。

结合上面材料内容，从下面任务中任选一个，完成写作。

①你以一位高二学生的身份参与校演讲会，为此写一篇演讲稿。

②给家长写一篇倡议书。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

2024年秋季学期高二年级期末联考试题•语文

参考答案、提示及评分细则

1.B（A.“舆论生态、媒体格局及传播方式发生深刻的变更，网络意识形态话语有了更多

的传播平台”是人类进入全媒体时代的表现，不是标记。C.“执法部门要严防威逼国家平

安、危害社会安定等内容在互联网上出现"错误，原文是“对通过互联网散布威逼国家平安、

颠覆社会主义制度、危害社会安定等内容的行为”“予以严厉打击”，不仅仅是“严防”的

问题。D.“通过对政策、资金、人才等方面的把控”错误，应是“不断创新信息传播手段”。）

2.D（文章主要阐述的是加强网络意识形态话语权建设的具体做法。）

3.A（“有超前意识，恒久走在潮流的前面”说法错误。原文是“必需顺应潮流、与时俱进”。）

4.D（“2024年的洪涝灾难……也引发了百姓对菜篮子、米袋子等民生问题的关注”错误,

原文的确有“菜篮子、米袋子是百姓关注的话题”，但并非说是2024年的洪涝灾难引发了

百姓对菜篮子、米袋子话题的关注。）

5.C（“……等问题不能避开，"光盘行动'无法持续推动"错误，曲解文意，原文是“……

等问题比比皆是，"光盘行动'的推行也仍旧任重道远”，“比比皆是”不等于“不能避

开”，“任重道远”并非意味着“无法持续推动”。）

6.①加大宣扬力度，加强公众对粮食平安的危机意识；出台相关法律规定，持续实行“光

盘行动”，制止餐饮奢侈。②大力推动建立健全节粮减损新机制，削减农户贮存、运输、加

工等环节的损失奢侈，形成良好的粮食流通方式。③加大农业投入，增加我国农业抗灾减灾

的实力，保持粮食稳定生产。（6分，一点2分）

7.C（“心理描写”错，这段对话没有父亲的心理描写。）

8.对比：①乡亲们对峰子回村教书前后看法构成对比；②校长与一般村民对峰子回村的不

同看法构成对比；③峰子上高校时的“榜样”作用与回村后的“负面”榜样作用构成对比；

④村民把峰子当做负面榜样与县教委对他的嘉奖构成对比。（4分）

效果：小说在故事绽开的过程中形成显明对比与剧烈反差，深化了小说批判轻视学问、读书

功利现象的主题，引起读者对农村教化和高校生就业等问题的关注和思索。（2分）

8

9.①峰子曾经被村里人当做孩子好好学习，考上高校跳出农门的“好榜样”，也是“县里

好几万老师的好榜样”。②峰子师大毕业后放弃到省晚报做记者的机会，毅然决然地回乡教

书，表现他不留恋城里富有生活，立志乡村教化高尚品行，是一些高校生学习的榜样。③峰

子回乡教书成了村民眼中的“坏榜样”，使“报到的学生暴减”，揭示了村民让孩子读书的

功利性目的和轻视学问的沉重而又沉痛的现实，也启发我们：只有重视学问和教化，才能彻

底变更农村的贫困落后的面貌。④峰子上高校时的“榜样”作用与回村后的“负面”榜样作

用形成显明对比和剧烈反差，增加了艺术感染力，不仅使故事更加真实可信，也增加了小说

的艺术感染力。（6分）

10.B（依据主语“客”，其行为为“出门”，解除了C、D两项。再依据动词“问”，其支

配对象为“有好牛不”，解除A项。）

11.D（“泛指朝廷”错误，应是“泛指中心政府机构”。）

12.B（“庾炳之……能够接纳略微有些不整齐的士大夫们”错。“能够接纳略微有些不整

齐的士大夫们”的人是殷冲，庾炳之与他相反，对士大夫们也不留情面。）

13.（1）炳之生性宠爱干净，有探望他的士大夫，离开时尚未出门，他就命人擦洗坐椅席子。

（得分点：“造”“户”“床”各1分，定语后置1分，句意1分）

（2）皇帝对庾炳之一直看重，将要宽恕他，召见尚书右仆射何尚之询问，何尚之具体地陈述

了庾炳之的全部过失。（得分点：“于”“厚”“具”“得失”各1分，句意1分）

14.C（诗人以应刘嵇阮四人白比.极言人去楼空，苍苔入阁，老大归来，华发满头，抒发

的是物是人非之感，而非“对朝廷无能导致人才流失的哀叹”。）

15.①以“乱离”“空泪流”表达对国家长期遭受战乱的悲苦之情。②以“解偷闲暇”表达

对能够不冉奔波在外的悠然生活的渴望。③以“千桑万海”表达对人事变更无常的哀痛与无

奈。（每点2分）

16.（1）且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮

⑵映阶碧草白春色隔叶黄鹏空好音

⑶小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中

17.D（①“特色”，事物所表现的独特的色调、风格等；“特点”，人或事物所具有的独特

的地方。这里是说陶渊明的辞赋、散文形成了独特的风格，用“特色”更精确一些。②“经

常”，事情的发生不止一次，而且时间相隔不久；“每每”，表示同样的事情发生多次，跟

“往往”相同。这里没有“同样的事情发生多次”的意思，故用“经常”而不用“每每”。

③“羁缚”，限制，束缚；“束缚”，使受到约束限制。“羁缚”的程度更深一些，更适合

语境。④“根本”，主要的，重要的；“原来”，原有的。这里没有“原有”与“后来”之

分，只是强调原凶的重要性，故用“根本”。）

18.B（首先，括号之前的句子以“在前期的作品中”开头，凶此以“在归隐以后”开头的句

子就没有很好地连接上。其次，”躬耕的生活”是后期作品的内容，“重新获得自由的开心

之情”是后期作品的情感，应先内容而后情感，而不是与之相反。）

19.C（第一，“反动政治”搭配不当，一般是说“反动政治思想”“反动政治倾向”“反

动政治言论”，让“政治”作定语，而不作中心语，故应改为“反动统治”。其次，“密网

和大罗”与“鱼骇鸟惊”有对应关系，“网”对“鱼”而言，“罗”对“鸟”而言，不能随

意颠倒。第三，“人人白危”指每个人都感到自己担忧全，有危急，它比“人人担忧”语意

要重得多，更适合语境；此外，运用成语也更符合文段的语体色调。）

20.①垃圾桶武装上人工智能之后②就有一个密封盖弹起来③保证不会有臭味溢出（6分）

21.①2020年9月20日，（1分）②我国首个白营深水油田群顺当投产，（2分）③新油田

群高峰年产量可达420

万立方米。（2分）

9

22.写作提示：材料分析：本题为任务驱动型材料作文题，材料一，是朱熹名言，有教化意

义；材料二，是节约粮食，反对奢侈的具体行动，有示范作用；材料三，说明在世界范围内

还存在粮食危机的现实，说明节约粮食的缘由。三则材料都指向同一内容：厉行节俭，反对

奢侈。作文要求从两个任务中选择其一，因此写作时要考虑不同对象之间的表述重点应有所

差别。学校演讲会的演讲稿，可以从世界粮食危机、同学们疼惜粮食意识的培育、节约习惯

的养成以及学校对节约粮食教化的重视程度、教化的形式等方面提出要求或建议；给家长的

倡议书，应当更侧重发起倡议、呼吁，请家长重视粮食平安教化，从一日三餐中教化孩子疼

惜每一粒粮食，并支持学校的各项有关举措等。

要留意格式：演讲稿要留意称呼语、问候语、开