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文档简介

第五章综合测试

一、单选题

1.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,一个家庭中父母色觉正常,生了一个性染色体为XXY的孩子。不考

虑基因突变,下列说法正确的是()

A.若孩子色觉正常,则出现的异常配子不会来自父亲

B.若孩子色觉正常,则出现的异常配子不会来自母亲

C.若孩子患红绿色盲,则出现的异常配子不会来自父亲

D.若孩子患红绿色盲,则出现的异常配子不会来自母亲

2.如图是人类某种遗传病的系谱图,4、5为同卵双胞胎。据图分析下列说法正确的是()

□O正常男女

。患病男性

A.根据系谱图分析,该病一定是伴X染色体隐性遗传病

B.若1携带致病基因,则这对夫妇再生一个患病男孩的概率是1/4

C.若1携带致病基因,则4、5为杂合子的概率均为2/3

D.若1不携带致病基因,且7患病,则5与一正常男子结婚,生下正常孩子的概率为1/4

3.某女患有某种单基因遗传病(由一对等位基因控制的遗传病),下表是与该女有关的部分亲属患病情况的

调查结果。相关分析错误的是()

家系成员父亲母亲妹妹外祖父外祖母舅舅舅母舅舅家表弟

患病77

正常qq

A.该病的遗传方式是常染色体显性遗传

B.该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率为1/4

C.该女的母亲是杂合子的概率为1

D.其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1

4.下列人类遗传病中依次属于单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病的是()

①原发性高血压②先天性愚型③软骨发育不全

④青少年型糖尿病⑤性腺发育不全⑥镰刀型细胞贫血症

⑦哮喘病⑧猫叫综合征⑨抗维生素D佝偻病

A.③⑥⑨,②⑤⑧,①④⑦

高中生物必修二1/7

B.③⑥⑨,①④⑦,②⑤⑧

C.①④⑦,②⑤⑧,③⑥⑨

D.②⑤⑧,③⑥⑨,①④⑦

5.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是()

A.遗传病是指基因结构改变而引发的疾病

B.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病

C.杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义

D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型

6.图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是()

Q

A■Aa

BbMBb

ecV

dC

DAD

Ef

HE

F■Ff

chUGM

Hh

A.个体甲的变异对表型无影响

B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常

C.个体甲自交的后代,性状分离比为3:1

D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常

7.基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如图所示。叙述正确的

是()

A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中

B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子

C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律

D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异

8.将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗,在幼苗细胞中发现了12对染色体,能够确定此幼苗个体

属于()

A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.多倍体

9.下列关于染色体组的说法,正确的是()

A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组

高中生物必修二2/7

B.四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组

C.一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同

D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体

10.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述,正确的是()

A.基因型为ABCD的个体一定是单倍体

B.所有的单倍体都是高度不育的

C.秋水仙素诱导产生的个体一定是纯合的多倍体

D.多倍体一定能通过减数分裂产生正常配子

11.关于下列实例的分析正确的是()

A.果蝇白眼性状的形成与基因突变有关

B.肺炎双球菌抗药性的自然变异来源于基因重组

C.由肠道病毒FJV71(RNA病毒)引起的手足口病,其易发生的变异是染色体变异

D.转基因四倍体与正常二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗是染色体结构变异

12.下列有关生物变异的叙述正确的是()

A.由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代

B.基因重组不能产生新的基因,但肯定会表现出新的性状

C.染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化

D.非同源染色体间某片段的移接只能发生在减数分裂过程中

13.某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨

基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长,将M和N在同时添加氨基酸甲

和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)

的菌落。据此判断,下列说法不合理的是()

A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失

B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的

C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X

D.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移

14.下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组,又有可能发生基因突变的是()

A.细菌的增殖过程

B.神经细胞的分化过程

C.精原细胞产生配子的过程

D.受精卵的卵裂过程

15.与正常人不同,有些人的牙齿因缺少跌琅质而呈棕色,如果某患病男性与正常女性结婚,其女儿均为棕

色牙齿,儿子都正常。下列相关叙述,不正确的是()

A.该致病基因很可能位于X染色体上

B.其儿子与正常女子结婚,后代不可能患病

高中生物必修二3/7

C.其女儿与正常男子结婚,后代患病的概率为1/2

D.其女儿与正常男子结婚,后代患者一定是男性

16.如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因a、a,仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是()

A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④

B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复

D.①②都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换,发生在减数第一次分裂的前期

17.通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查,是产前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检查的

是()

A.孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热

B.夫妇中有核型异常者

C.夫妇中有先天性代谢异常者

D.夫妇中有明显先天性肢体畸形者

18.摩尔根及同事发现控制果蝇红眼(W)及白眼(w)的基因位于X染色体上,在大量的杂交实验中,发

现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,Fi中2000〜3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000〜3000

只白眼雄果蝇中会出现一只不育的红眼雄性果蝇,下列对这种现象的解释中正确的是[注:XXX与OY(无

X染色体)为胚胎时期致死型、XXY为可育雌蝇、XO(无Y染色体)为不育雄蝇()

A.雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中发生了基因突变

B.雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中两个X染色体没有分离

C.雄蝇的精原细胞在减数分裂过程中性染色体没有分离

D.雄蝇的精原细胞在减数分裂过程中发生了基因突变

19.如图所示为先天性愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是()

nn

A.患者2体内的额外染色体一定来自父方

B.患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错

C.患者1体内的额外染色体一定来自其母亲

D.患者1体内额外染色体若来自父亲,则差错发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂

20.酵母菌细胞中一个基因发生突变后,使mRNA中段增加了连续的三个碱基AAG(终止密码子有UGA、

高中生物必修二4/7

UAG、UAA)。据此推测,下列叙述错误的是()

A.突变后的基因在复制时参与复制的喀咤脱氧核甘酸的比例不改变

B.突变后的基因编码的多肽链最多只有两个氨基酸与原多肽链不同

C.突变后的基因表达时可能会在mRNA增加AAG的位置停止翻译

D.突变前后的基因在编码多肽链过程中需要的tRNA种类可能相同

二、综合题

21.遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。甲图为某种单基因遗传病(相关基因用A、a表示)的部分遗

传系谱图,其中HL个体的一个精原细胞形成精子的过程如乙图所示。请分析回答下列问题:

□o正常男女,■患病男女

(1)据甲图分析,该遗传病最可能是由位于染色体上的性基因控制的。图中n6的基因型

是。

(2)乙图中细胞①的名称为,若细胞②处于减数第二次分裂中期,此时细胞中含个染色

体组。

(3)甲图中ni7个体色觉正常,他与一表现正常的女性婚配后生下一个患此遗传病且色盲(相关基因用B

和b表示)的孩子,孩子的性别为性。已知孩子是由乙图中的③与卵细胞结合成的受精卵发育而

来的,若该卵细胞与乙图中的④结合,则此受精卵发育成的个体的基因型是o若这对夫妇再生一

个孩子,表现正常的概率为o

(4)若上述(3)中的1出个体的一个精原细胞在减数第一次分裂过程中性染色体没有分离,减数第二次分

裂正常,则此细胞产生的精子的基因组成为。

22.分析下列图形中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题。

(1)一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的是图。

(2)图C中含个染色体组,每个染色体组含条染色体,由c细胞组成的生物体可育吗?

为什么?o

(3)对于进行有性生殖的生物而言,在时,由B细胞组成的生物体是二倍体;在时,由

B细胞组成的生物体是单倍体。

(4)若由A细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含个染色体组。

(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞,其染色体组数目依次与图A〜D中的

相等。

高中生物必修二5/7

23.基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题:

(1)基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者。

(2)在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以为单位的变异。

(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。

若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa

的个体,则最早在子代中能观察到该显性突变的性状;最早在子代中能观察到该隐性突

变的性状;最早在子代中能分离得到显性突变纯合体。

24.基因突变、基因重组和染色体变异是真核生物可遗传变异的三种来源。回答下列问题:

(1)上述可遗传变异的三种来源中,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变的是o

(2)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者0

(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(即隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(即显性

突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型

为Aa的个体,则最早在子代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子代中能分离得到显

性突变纯合体。

(4)某杂合体雌果蝇在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换,导致新的

配子类型出现,其原因是在配子形成过程中发生了o

三、非选择题

25.某医师通过对一对正常夫妻(in)(妻子已怀孕)的检查和询问,判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传

病(显性基因为A,隐性基因为a),他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因

为B,隐性基因为b),她有一个年龄相差不多患21三体综合征的舅舅;夫妻均不带有对方家族的致病基因。

医师将两个家族的系谱图绘制出来(如图所示),请回答下列相关问题:

□正常男性

I

nO正常女性

㊂甲病女性

in皿乙病男性

IVH21三体综合征男性

(1)甲病的致病基因位于染色体上,是性遗传病。

(2)乙病的致病基因位于染色体上,是性遗传病。

(3)医师通过咨询得知,该夫妇各自族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者,由

此可以判断夫妻双方(填“不带有”或“带有”)对方家庭的致病基因。

(4)丈夫的基因型是,妻子的基因型是o

(5)该夫妇再生一个男孩患病的概率是,女孩患病的概率是o

高中生物必修二6/7

(6)21三体综合征可能是由染色体组成为的卵细胞或的精子和正常的生殖细胞受精后发

育而来。

(7)通过对上述问题的分析,为了达到优生的目的,应该采取的措施有:

®;

②;

③;

④。

高中生物必修二7/7

第五章综合测试

答案解析

1.【答案】C

【解析】若孩子色觉正常,则其基因型为XBX-Y,可由XBX-与Y或XBY与X-形成,所以出现的异常配子

可能来自母亲,也可能来自父亲,AB错误;若孩子患红绿色盲,则其基因型为XbXbY,只能由XbXb与Y

形成,所以出现的异常配子不会来自父亲,只能来自母亲,C正确,D错误。

2.【答案】C

【解析】由于1、2号夫妇无病,生出得病的男孩,可确定该病为隐性遗传病,但不能进一步确定致病基因

在染色体上的位置。A、该病可能是伴X染色体隐性遗传病,也可能是常染色体隐性遗传病,A错误;BC、

若1携带致病基因,则该病为常染色体隐性遗传病,设相关基因用A、a表示,则再生一个患病男孩的概率

>l/4xl/2=l/8>4、5为同卵双胞胎,基因型一般相同,均为1/3AA,2/3Aa,B错误,C正确;D、若1

不携带致病基因,则该病为伴X染色体隐性遗传病,若7有病,则5必然是致病基因的携带者(XAxa),与

正常男子(XAY)结婚,生下正常孩子的概率为3/4,D错误。

故选C。

3.【答案】B

【解析】本题以表格信息为情境,考查学生对基因的分离定律的相关知识的识记和理解能力,以及获取信

息、分析问题的能力。该女的父亲与母亲均患病,其妹妹正常,说明该病的遗传方式是常染色体显性遗传,

A正确;若相关的基因用A和a表示,则该女的基因型为1/3AA或2/3Aa,与基因型为aa的正常男子结婚,

生下正常男孩的概率为2/3x13”1/2X7=1/6,B错误;该女的外祖父正常(aa),母亲患病(A_),据此

可推知:该女的母亲是杂合子(Aa)的概率为1,C正确;其妹妹和舅舅家表弟均正常,二者的基因型均为

aa,所以其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1,D正确。

4.【答案】B

【解析】人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病,包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常

遗传病。单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病。多基因遗传病是由两对以上的等位基因控制的遗

传病。染色体异常遗传病由染色体异常引起的遗传病。包括染色体结构异常(如猫叫综合征)和染色体数

目异常(如21三体综合征)。①原发性高血压属于多基因遗传病;②先天性愚型是由于多了一条21号染色

体,为染色体异常遗传病;③软骨发育不全属于单基因遗传病;④青少年型糖尿病属于多基因遗传病;⑤

性腺发育不全为性染色体异常导致的遗传病,为染色体异常遗传病;⑥镰刀型细胞贫血症属于基因突变导

致的单基因遗传病;⑦哮喘属于多基因遗传病;⑧猫叫综合征为染色体缺失导致的遗传病,为染色体异常

遗传病;⑨抗维生素D佝偻病为单基因遗传病。故属于单基因遗传病的是③⑥⑨;属于多基因遗传病的是

①④⑦;属于染色体异常遗传病的是②⑤⑧。

故选B。

5.【答案】D

高中生物必修二1/8

【解析】遗传病是指遗传物质改变引起的疾病,可能是基因结构改变引起的,也可能是由染色体异常引起

的,A错误;具有先天性和家族性特点的疾病不一定都是遗传病,可能是环境污染引起的疾病,B错误;杂

合子筛查用于检测基因异常引起的遗传病,而染色体遗传病属于染色体异常引起的遗传病,不能用杂合子

筛查法筛选,C错误;不同遗传病类型的再发风险率不同,所以遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型,

D正确。

6.【答案】B

【解析】个体甲的变异属于缺失,会影响表现型,A错误;个体乙发生的变异是倒位,减数分裂形成的四

分体异常,呈“十字型”,B正确;含缺失染色体的配子一般是败育的,故其后代一般不会发生性状分离,

C错误;个体乙染色体没有基因缺失,但发生倒位,可能导致表型异常,D错误。

7.【答案】B

【解析】A、等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期,即初级精母细胞中,A错误;

B、由于AbD位于一条染色体上,则aBd位于另一条同源染色体上,由于染色体上B和b所在非姐妹染色

单体上发生了交叉互换,所以最终产生的精子基因型为AbD、ABD.aBd,aBd四种精子,B正确;

C、B(b)与D(d)位于一对同源染色体上,不遵循基因自由组合定律,C错误;

D、同源染色体的非姐妹染色单体发生交换属于基因重组,D错误。

故选B。

8.【答案】A

【解析】花药里的花粉粒只有体细胞中的染色体数的一半,花药进行离体培养获得植株,无论细胞中含几

个染色体组,都是单倍体。因此,将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗,能够确定此幼苗个体属

于单倍体,故选A。

9.【答案】B

【解析】本题主考查与染色体组、单倍体、二倍体和多倍体有关的知识。染色体组:是指细胞中的一组非

同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样

的一组染色体,叫做一个染色体组。由受精卵(或合子)发育而来的个体,体细胞中含有两个染色体组的

个体叫做二倍体;体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。体细胞中含有本物种配子染

色体数目的个体,叫做单倍体。

A、21三体综合征患者体内第21号染色体多了一条,体细胞中仍含有2个染色体组,A错误;

B、四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组,B正确;

C、一个染色体组中染色体的大小、形态通常不同,C错误;

D、体细胞中含有3个染色体组的个体,若由受精卵发育而来,则为三倍体,若由配子发育而来,则为单倍

体。D错误;

因此选B。

10.【答案】A

【解析】本题主要考查单倍体、二倍体和多倍体的相关知识。由受精卵(或合子)发育而来的个体,体细

胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体;体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫做多倍体。体

高中生物必修二2/8

细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体。

A、基因型为ABCD的个体中没有等位基因,说明是由生殖细胞发育而来的,因此一定是单倍体,A正确;

B、由四倍体的配子发育而来的单倍体含有两个染色体组,是可育的,B错误;

C、用秋水仙素诱导基因型为Aa的个体,产生的个体基因型为AAaa,不是纯合子,C错误;

D、多倍体如三倍体无子西瓜,在减数分裂过程中联会紊乱,不能产生正常配子,D错误。

因此选Ao

11.【答案】A

【解析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、

缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过

程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着

非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型:减数第一次分裂前期(四

分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。止匕外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实

验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组。(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、

易位、倒位)和染色体数目变异。

A、果蝇白眼性状的形成与基因突变有关,A正确;

B、肺炎双球菌抗药性的自然变异来源是基因突变,B错误;

C、肠道病毒EV71(RNA病毒)的可遗传变异来源只有基因突变,C错误;

D、转基因四倍体与正常二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗属于染色体数目变异,D错误。

故选Ao

12.【答案】C

【解析】A、碱基序列发生改变即发生了基因突变,若此突变发生在体细胞中则一般是不会遗传给后代,A

错误;

B、基因重组不可以产生新的基因,只可能产生新的基因组合,但新的基因组合也不一定就表现出新的性状,

B错误;

C、染色体片段缺失过程中如缺失的部分对应DNA片段上没有基因存在,则不会导致基因种类、数目的变

化,C正确;

D、非同源染色片段的移接在有丝分裂、减数分裂过程中均可能发生,D错误;

故选C。

13.【答案】C

【解析】本题通过大肠杆菌在基本培养基上和特殊培养基上生长情况,来考查原核生物的遗传物质和基因

突变等相关知识点,关键要把握题干中“物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段

时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落”,从而得出两个细菌出现了基

因重组,从而形成另一种大肠杆菌。

A、突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长,可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活

性可能丧失,从而不能自身合成氨基酸甲,而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长,A正确;

高中生物必修二3/8

B、大肠杆菌属于原核生物,突变体M和N都是由于基因发生突变而得来,B正确;

CD、M和N的混合培养,致使两者间发生了DNA的转移,即发生了基因重组,因此突变体M与突变体N

混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的,而不是突变体M的RNA,C错误,D正确。

故选C。

14.【答案】C

【解析】基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。基因重组指在生物体的有性

生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。

A、细菌不能进行减数分裂,可能发生基因突变,不能发生基因重组,A错误;

B、神经细胞的分化过程无基因突变和基因重组,B错误;

C、精原细胞通过减数分裂产生配子,可以发生基因突变或基因重组,C正确;

D、受精卵的卵裂过程属于有丝分裂,可能发生基因突变,不能发生基因重组,D错误。

故选C。

15.【答案】D

【解析】根据题意分析可知:患病男性与正常女性结婚,女儿均为棕色牙齿,儿子都正常,说明该遗传病

属于伴X显性遗传病。患病男性的基因型为XAY,正常女性的基因型为XaXa。女儿的基因型为XAXa,儿

子的基因型为XaYo伴X染色体显性遗传病的发病特点:女患者多于男患者,“父患女必患,子患母必患”。

A、因父亲患病,母亲正常,后代中女儿都患病,儿子都正常,故该病最可能为伴X染色体显性遗传病,A

正确;

B、用A、a表示相关基因,其儿子的基因型为XaY,与正常女性(xaxa)结婚,后代患病的概率为0,B

正确;

CD、其女儿的基因型为XAxa,正常男子的基因型为XaY,其女儿与正常男子结婚,后代患病的概率为1/2,

子女都可能患病,C正确,D错误;

因此选D。

16.【答案】C

【解析】图中4种变异都属于可遗传变异,A错误;③中的变异是碱基对的缺失,属于基因突变,B错误;

图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是发生了染色体结构的缺失或重复,C正确;

图①属于交叉互换,图②发生在非同源染色体间片段的互换,属于易位,D错误。

17.【答案】A

【解析】产前诊断是指在出生前对胚胎或胎儿的发育状态、是否患有疾病等方面进行检测诊断,常见的方

法有B超检查、羊膜穿刺和基因诊断等。

A、孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热,没有引起遗传物质的改变,不需要进行细胞检查,A正确;

B、夫妇中有核型异常者,则胎儿的核型可能发生了异常,需要通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查,B

错误;

C、夫妇中有先天性代谢异常者,可能是遗传物质改变引起的疾病,因此需要进行细胞检查,C错误;

D、夫妇中有明显先天性肢体畸形者,还可能是先天性遗传病,因此需要进行细胞检查,D错误。

高中生物必修二4/8

故选Ao

18.【答案】B

【解析】白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,在正常情况下不会出现白眼雌果蝇或红眼雄果蝇,由题干信息,

子代出现一只不育的红眼雄性果蝇,其基因型为XWO,红眼基因来自雄蝇,可知母本没有提供X染色体,

即雌蝇的卵原细胞在减数分裂过程中两个X染色体没有分离,移向同一极所致,结果使形成的卵细胞中没

有X染色体或两条X染色体,并与正常精子结合受精,会产生XWXWY(雌性)和XW。(雄性)个体,故B

正确,ACD错误。

19.【答案】C

【解析】A、若发病原因为减数分裂异常,根据染色体组成,则患者2体内的额外染色体一定来自父方,A

正确;

B、患者2体内的额外染色体来自父方,是父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错(姐妹染色单体分开

后移到同一极)导致的,B正确;

CD、患者1体内的额外染色体可能来自其母亲(减数第一次分裂后期同源染色体没有分离移向同一极导致

或减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后移到同一极导致的),也有可能来自父亲(减数第一次分裂后期

同源染色体没有分离移向同一极导致的或减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后移到同一极导致),C错

误、D正确。

故选Co

20.【答案】B

【解析】基因突变指的是基因中碱基对的增添、缺失或替换;基因通过转录控制RNA的合成,mRNA通过

翻译形成蛋白质。转录的模板是DNA的一条链,翻译的模板是mRNA;翻译的原料是20种氨基酸,运输

氨基酸的工具是tRNA。基因中嚓咤数与喋吟数始终相同,因此基因突变后,参与基因复制的喀咤脱氧核昔

酸比例不变,仍为50%,A正确;根据题意分析,已知突变后使得mRNA中段增加了连续的三个碱基,若

此三个插在了一个氨基酸对应的碱基中间,则可能导致终止密码的提前出现,其后面的所有的氨基酸都将

不存在了,B错误;已知增加的三个碱基是AAG,若插入点前面有一个碱基A,则可能变为终止密码UAA,

因此突变后的基因表达时可能会在mRNA增加AAG的位置停止翻译,C正确;运输氨基酸的tRNA一共

61种,突变前后的基因在编码多肽链过程中需要的tRNA种类可能相同,D正确。

—»、

21.【答案】(1)常隐Aa

(2)初级精母细胞1

(3)男AaXBXb9/16

(4)a、AXBY或A、aXBY

【解析】人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患

病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传。“有

中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常

母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传。母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传

高中生物必修二5/8

的话,极有可能是伴Y染色体遗传。

(1)分析图甲,5号和6号正常,后代女儿患病,说明该病是常染色体隐性遗传病,见的基因型是Aa。

(2)乙图表示的是精子的形成过程,①代表的是初级精母细胞,②代表的是次级精母细胞,减数第一次分

裂时同源染色体相互分离,此时细胞内含有1个染色体组。

(3)lib色觉正常,基因型是AaXBY,他与一表现正常的女性婚配后生下一个患此遗传病且色盲(相关基

因用B和b表示)的孩子,这个孩子是男孩,色盲基因来自母亲,这个孩子的基因型是aaXbY,精子是aY,

卵细胞是aX,另一个精子的基因型是AXB,则该精子与卵细胞形成的受精卵的基因型是AaXBX,这对夫

妇(父亲:AaXBY,母亲:AaXBXb)再生一个孩子,表现正常的概率为3/4x3/4=9/16。

(4)(3)中的HL个体的一个精原细胞在减数第一次分裂过程中性染色体没有分离,减数第二次分裂正常,

则此细胞产生的精子的基因组成为a、AXBY或A、aXBYo

22.【答案】(1)D

(2)33不可育。因为由C细胞组成的生物体含有三个染色体组,减数分裂时联会紊乱,不能产生

可育配子

(3)该个体由受精卵发育而来该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来

(4)8

(5)C、B、A、D

【解析】本题主要考查了染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的相关知识。题图分析:图A中有4个染色

体组,图B中含有2个染色体组,图C中含有3个染色体组,图D中只有一个染色体组。

(1)单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.与含有几个染色体组没有必然联系,但是只含有

一个染色体组的必然是单倍体,所以一定属于单倍体的是D,其他均可能为单倍体。

(2)图C中含有三个染色体组,每个染色体组合有3条染色体,由于减数分裂联会时会发生配对紊乱,产

生不可育的配子,故生物体不可育。

(3)B细胞含有2个染色体组,如果由受精卵发育而来,是二倍体,如果由未受精的生殖细胞直接发育而

来,是单倍体。

(4)由A细胞组成的单倍体体细胞中含有4个染色体组,正常物种是经受精卵发育而来的,体细胞内含有

8个染色体组。

(5)AAaBbb含有3个染色体组,对应C图;AaBB含有2个染色体组,对应B图;AaaaBBbb含有4个

染色体组,对应A图;Ab含有1个染色体组,对应D图。

23.【答案】(1)少

(2)染色体

(3)一二三

【解析】基因突变是指基因中发生的碱基替换、增添和缺失,属于分子水平的变异,只涉及一个基因中部

分碱基对的数目或排列顺序的改变,而染色体结构变异涉及染色体某一片段的改变,往往会改变多个基因

的数目和排列顺序。染色体数目的变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是

细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐

高中生物必修二6/8

性突变和显性突变,在子一代都出现Aa,最早子一代中观察到显性突变,在子二代中观察到隐性突变;子

二代能分离得到隐性突变的纯合子,子三代能分离得到显性纯合子。

(1)基因突变是指基因中发生的碱基替换、增添和缺失,只涉及一个基因中部分碱基对

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