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文档简介

历史学科试讲模板各位评委老师，大家好！我是今天面试初中/高中(学段)历史的X号考生。我的试讲题目是……(抽题题目)。下面我将展开我的试讲。一、导入新课师：上课！同学们好。在学习今天的……内容之前，老师想与大家分享一段视频/几幅图片，大家一起来欣赏一下，想一想，从这个视频/图片中，你们都看到了怎样的历史信息？想和大家交流哪些内容呢？：(教师可以简单转述)师：下面就请大家和我一起穿越历史，开启探寻历史真相的学习之旅吧！二、讲授新课(一)环节一：XX的历史背景/原因/条件师：请同学自主阅读教材，归纳……的原因/带着问题思考，为什么……(具体问题)师：哪位同学能够来分享一下自己的自学成果呢？嗯，好的，左边后排这位同学，请你来说。：(思考回答具体内容)师：这位同学从政治/经济/文化三个方面分析了xx的历史背景，老师再补充一点，还可以从国际环境角度来分析。(二)环节二：XX的具体内容/措施/过程师：通过刚才的学习，我们知道了……的历史背景/原因/条件。现在老师把同学们分成两大组，分别讨论……(布置具体的讨论问题)。给大家10分钟的时间。(要求各小组成员就各组问题进行内部讨论，讨论过程中教师适当进行引导)师：好的，同学们，时间到啦。大家小组讨论的都非常激烈，下面就请各小组派代表分师：这两组学生表现的都不错。(教师进行补充)我们在XX的内容有：(具体内容)(三)环节三：XX的历史影响/作用/意义师：我们已经了解了xx发展的背景和内容，那么如何来正确认识xx的影响呢？让我们一起通过一段史料来共同探寻吧！师：请同学们结合刚才的史料，谈一谈你们对今天所学习的历史事件是如何看待的呢？生：(在教师引导下分析归纳有效历史信息)师：看得出同学们都动了脑筋，对xx的认识应该是客观的。我们可以从积极、消极/作用、局限两个方面分析。学习历史，要学会一分为二的历史分析方法，增强自己的历史素养。三、巩固练习师：亲爱的同学们，又到了我们每次的历史开心一刻啦！大家在今天历史史实的基础上，以历史兴趣小组的形式，演一段历史情景剧。师：看来大家对今天的历史知识能够灵活运用啊。四、课堂小结师：在今天的学习旅程中，每位小伙伴都充分展示了自己的才能。最后，谁能为大家总结一下本节课的收获？师：没错，希望大家能把今天的学习内容继续钻研下去，相信大家一定会有更加深刻的理解。五、作业布置师：最后，老师要为大家留一个小小的问题，让大家回去之后利用我们的历史学习资

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