七年级信息技术第一学期数字信息采集设备教案 青岛版

七年级信息技术第一学期数字信息采集设备教案青岛版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级信息技术第一学期数字信息采集设备教案青岛版教学内容本节课的教学内容来自青岛版七年级信息技术第一学期教材，主要涉及数字信息采集设备的相关知识。教材内容主要包括：

1.了解数字信息采集设备的概念和作用。

2.掌握常见的数字信息采集设备，如摄像头、扫描仪、麦克风等。

3.学习如何正确使用这些设备进行信息的采集和处理。

4.培养学生在日常生活中运用数字信息采集设备进行信息获取的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的信息意识，培养学生主动寻求和使用数字信息采集设备来获取和处理信息的能力。

2.培养学生的信息获取、处理和应用能力，使学生能够熟练操作各类数字信息采集设备，进行有效的信息采集和处理。

3.增强学生的信息道德观念，使学生在使用数字信息采集设备时能够遵循道德规范，保护个人和他人的隐私和权益。

4.培养学生的合作与交流能力，通过小组合作的形式，使学生在信息采集和处理过程中能够有效沟通，共同完成任务。学情分析本节课面向的是七年级的学生，这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对于新鲜事物充满热情。在信息技术方面，他们已经具备了一定的基础，能够熟练使用计算机和手机等设备。然而，他们在信息采集和处理方面仍需进一步引导和培养。

大部分学生对于数字信息采集设备的概念和作用有一定的了解，但并不深入。他们能够认识到这些设备在信息获取和处理中的重要性，但在实际操作中，他们可能不知道如何正确使用这些设备。因此，在教学过程中，需要注重培养学生正确使用数字信息采集设备的能力。

在知识能力方面，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，具备了一定的信息处理能力。但在信息采集方面，他们可能缺乏有效的策略和方法。因此，在教学过程中，需要引导学生学会运用合适的策略和方法进行信息采集，提高他们的信息处理能力。

此外，学生在行为习惯方面存在一定差异。部分学生可能对信息技术课程产生抵触情绪，学习积极性不高。对于这部分学生，教师需要关注他们的学习状态，积极引导，激发他们的学习兴趣。同时，要培养学生的团队合作意识，使他们在小组活动中能够积极贡献自己的力量，共同完成任务。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为学生普及数字信息采集设备的基本概念和作用，使用案例研究法分析具体的设备使用场景，通过项目导向学习法让学生实际操作设备进行信息采集。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分享各自对数字信息采集设备的了解和经验；安排角色扮演活动，让学生模拟使用不同设备进行信息采集的情境；开展实验活动，让学生亲自动手操作设备，掌握正确使用方法。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示各类数字信息采集设备，清晰地呈现设备外观和功能特点；运用网络资源，为学生提供实际使用案例，以便进行案例分析和讨论；引入交互式白板，方便教师与学生互动，实时展示学生操作结果，进行点评和指导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕数字信息采集设备的概念和作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数字信息采集设备的基本概念和作用。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，引出数字信息采集设备的使用场景，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数字信息采集设备的使用方法和操作技巧。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自对数字信息采集设备的了解和经验。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数字信息采集设备的使用方法和操作技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数字信息采集设备的正确使用方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解数字信息采集设备的知识点，掌握其使用技能，培养学生的动手能力和解决问题的能力，以及团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与数字信息采集设备相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的数字信息采集设备的知识点和技能，通过拓展学习拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果此外，学生们在信息道德观念方面也得到了加强。他们学会了遵循道德规范，在使用数字信息采集设备时能够保护个人和他人的隐私和权益。学生们能够认识到数字信息采集设备在日常生活和学习中的重要性，并能够主动寻求和使用这些设备来获取和处理信息。

在团队合作和交流方面，学生们通过小组讨论和实践活动，培养了一定的团队合作意识和沟通能力。他们能够在小组活动中积极贡献自己的力量，共同完成任务。学生们在讨论和交流中，能够倾听他人的意见，表达自己的观点，并进行有效的沟通和协作。

然而，仍有一部分学生在数字信息采集设备的使用方面存在一定的困难。他们对设备的使用方法和操作技巧不够熟悉，需要进一步的指导和练习。在今后的教学中，教师应关注这部分学生的情况，给予他们更多的个别辅导和练习机会，帮助他们提高数字信息采集设备的操作能力。

总体来说，通过本节课的学习，学生们在数字信息采集设备方面的知识和技能得到了较好的提升。他们不仅能够理解和掌握相关知识，还能够在实际操作中运用所学，提高自己的信息处理能力。同时，他们在信息道德观念、团队合作和交流方面也取得了一定的进步。然而，仍需关注部分学生的学习困难，给予他们更多的支持和辅导。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合教材中关于数字信息采集设备的介绍，总结出至少三种常见的数字信息采集设备及其主要功能。

2.设计一个简单的实验，使用数字信息采集设备（如摄像头、扫描仪等）来采集和处理信息，并将实验过程和结果进行记录和总结。

3.针对数字信息采集设备的使用，讨论并思考如何在日常生活中保护个人和他人的隐私和权益。

作业反馈：

1.在批改学生作业时，重点关注学生对数字信息采集设备的概念、功能和使用的理解程度。对于理解不准确或不全面的学生，给出具体的改进建议，如通过查阅相关资料、再次观看教材中的视频等方式来加深理解。

2.在评价学生的实验作业时，除了关注实验结果的正确性，还要注意学生实验过程的规范性和操作的准确性。对于操作不规范或存在错误的学生，指导他们仔细阅读教材中相关设备的操作说明，并进行必要的练习。

3.对于学生在隐私保护方面的讨论和思考，鼓励他们提出具体的措施和方法，并结合实际情况进行举例说明。对于表述不清晰或逻辑不严密的学生，指导他们如何明确表达自己的观点，并运用合适的论据进行支持。重点题型整理1.题目：请列举出三种常见的数字信息采集设备，并简要说明它们的主要功能。

答案：三种常见的数字信息采集设备及其主要功能如下：

-摄像头：主要用于捕捉图像和视频，可以用于拍摄照片、录制视频等。

-扫描仪：主要用于将纸质文档、图片等转换成电子格式，可以用于扫描书籍、文件等。

-麦克风：主要用于捕捉声音，可以用于录音、语音识别等。

2.题目：请简述如何正确使用摄像头进行图像采集。

答案：正确使用摄像头进行图像采集的步骤如下：

-确保摄像头已正确安装在计算机上，并打开摄像头开关。

-调整摄像头位置，使其对准需要拍摄的物体或人物。

-在图像采集软件中，选择合适的分辨率、亮度和对比度等设置。

-按下拍照或录像按钮，进行图像采集。

3.题目：请简述如何使用扫描仪进行文档扫描。

答案：使用扫描仪进行文档扫描的步骤如下：

-将需要扫描的文档平铺在扫描仪玻璃板上，并调整好扫描仪的边框。

-在扫描软件中，选择合适的扫描模式，如黑白、彩色、文本等。

-按下扫描按钮，等待扫描完成。

-在扫描软件中，调整扫描结果的亮度和对比度等设置，并进行保存或打印。

4.题目：请简述如何使用麦克风进行声音录制。

答案：使用麦克风进行声音录制的步骤如下：

-确保麦克风已正确连接到计算机或录音设备上。

-在录音软件中，调整麦克风的音量大小，以确保声音清晰。

-准备录音，并按下录音按钮。

-开始说话或播放音乐，进行声音录制。

-录音完成后，按下停止按钮，并在录音软件中进行保存或编辑。

5.题目：请简述在使用数字信息采集设备时如何保护个人和他人的隐私和权益。

答案：在使用数字信息采集设备时保护个人和他人的隐私和权益的步骤如下：

-在拍摄照片或录制视频时，确保获取他人的同意，避免侵犯个人隐私。

-在扫描文档时，确保文档中不包含敏感信息，如个人身份证号码、银行账户等。

-在录音时，确保录音内容不包含他人的敏感信息，并取得他人的同意。

-使用数字信息采集设备时，遵守相关的法律法规，尊重他人的隐私和权益。板书设计①数字信息采