统编2024版语文七年级上册第四单元主题情境卷（含答案）

第四单元主题情境卷

一、积累与运用（共6小题，计25分）

为丰富社区居民文化生活，阳光社区拟建设社区图书馆，请你作为志愿者参

与。

【任务一：制作宣传海报】

1.社区准备在图书馆前张贴海报，号召居民前往图书馆读书，请你协助完善海

报文字。（6分）

读书是精神的旅行，读书是思想的①（弛/驰）骋。一本好书像一

②（只/支）小船，带领我们从狭隘的小岛，驶向无垠的海洋。社区图

书馆即将开放，欢迎大家来读书。

阳光社区图书馆宣

（1）海报中有两个字，小秦读不准，请你帮他注音。（2分）

狭鲍）无垠（）

⑵海报中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）

①②

（3）海报中还缺少哪些信息？请你提出意见。（2分）

【任务二：完善网页文案】

2.图书馆准备写一段话呈现在古典文学数字资源库首页，请你在横线处补写合

适的古诗文名句。（8分）

优秀古典文学作品中蕴含着丰富的人生意蕴。

“，思而不学则殆”（《〈论语〉十二章》），提醒我

们学习要和思考相结合；“,

"（《次北固山下》），启示我们时序的交替是

自然规律；",”［《秋

词》（其一）］，告诉我们明丽的秋景也蕴含着豪迈的诗情；

“,山入潼关不解平”（《潼关》）鼓励我们要敢于

冲决罗网、勇往直前。我们从“”（《天净沙•秋思》）

中仿佛看到马致远在古道上孤独行走的背影；“君问归期未有期，

（《夜雨寄北》），诗人借巴山夜雨吐露羁旅途中

的孤独无奈。

【任务三：张贴公益广告】

3.请你为阅览室拟写一则公益广告，提醒大家文明阅读。（2分）

【任务四：设计借阅卡】

4.图书馆准备设计图书借阅卡，需要从下面两张图片中选择一张作为封面图,

你会推荐哪一张？请结合画面内容简述理由。（3分）

图I图2

【任务五：招募志愿者】

5.少儿阅览室准备招募绘本故事义务讲解员，小文给社区郑老师写了一封报名

邮件，请你根据下面的招募要求和邮件内容，代郑老师给小文写一段回复，

告诉他结果并说明理由。结果可以是“录用”，可以是“不录用”，也可以是

“待定”。（3分）

郑老师：

绘服务内容：为孩子讲述绘本故事

我是绿城中学七年级学

本岗位要求：热爱书籍；善于沟通；开

生，我想成为绘本故事义务讲

故朗热情；有耐心；有志愿服务经历者

解员。虽然我性格比较内向，

事优先。

也没有做过志愿者，但我喜欢

服务地点：社区图书馆一楼少儿阅览

读书，也有耐心。2月1日一2

室

月11日我可以按时到岗服

讲工作时间：2025年2月1日—2月11

务，最终能否被录用，希望得

解日每天9：00-12:00

到您的回复。

员有意者请将报名邮件于2025年1月

小文

6.班级组织整本书阅读活动，同学们发现不同作品中的人物可以进行比较。请

从《朝花夕拾》《西游记》中分别选出一个人物，形成一组，结合具体情节

基于人物性格的相似点进行比较。（3分）

二'阅读（共14小题，计45分）

【现代文阅读】（共8小题，计29分）

（一）阅读下面的非连续性文本，完成7—9题。（8分）

【选段一】他（白求恩）已五十多岁了，不顾战地各种危险和困难，亲自跑到火线

附近，在炮火下抢救受伤的将士，他说：“一个革命医生坐在家里等着病人来叩

门的时代已经过去了，医生应该跑到病人那里去，而且愈早愈好。”甚至在意外

的情况下，即使不能赶到作战地区，至少也可以在半路上找到伤兵运回后方。他

的技术高明，在我军中为第一位，但仍精益求精，研究在游击战争环境下如何开

展医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神来执行自己的任务，并且教育了他

周围一切人，从医生、护士到勤务人员、马夫，告诉他们“没有哪一件工作是小

的，没有哪一件工作是不重要的”，鼓励他们每个人''要学习独立工作，不要那

半斤八两的帮助”。

（节选自朱德《纪念白求恩同志》，有改动）

【选段二】白求恩大夫是第一个把血库送到战场上去的医生，他的输血工作曾为

西班牙共和国挽救了数以百计的战士的生命。在中国，他提出并实践了这个口号：

“医生们！到伤员那儿去！不要等他们来找你们。”在一个与西班牙完全不同的

环境里，他组织了游击队的医疗机构，挽救了成千上万的优秀、英勇的战士。他

的计划和实践不仅建立在医疗科学和经验的基础上，而且也建立在对军事和政治

的研究以及人民战争中的战场经验之上。在西班牙和中国的白求恩是医学战场上

的一名先锋。

（节选自宋庆龄《我们时代的英雄》，有改动）

【选段三】那年九月的一天，我接待了从战地回来的白求恩同志。同他一起吃饭

的时候，我向他讲了军区部队刚刚在石盆口打了一个漂亮的伏击战，打死了日寇

指挥官清水少将，歼灭了日伪军七八百人，缴获了一批武器弹药。他听了后，高

兴地称颂毛泽东同志的战略、战术，又谈起了他建立的模范医院，在日寇“扫荡

”中被烧毁了。他以坦率的自我批评态度，讲了他在残酷的敌后游击战争环境里

建立正规化医院的想法，是不合实际的。我说：“是啊，我们是要建立正规化医

院的，但敌人不让啊。后方医院的建设，更要从实际出发。”他频频点头。此后

不久，他根据毛泽东同志关于游击战争的光辉思想和他的实践经验，编写了《游

击战争中师野战医院的组织和技术》一书，给敌后医务工作者留下了珍贵的礼物

（节选自聂荣臻《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》）

7.【选段一】加点部分“已五十多岁了”能否删掉？为什么？（3分）

8.结合三篇文段内容，简要分析白求恩同志为什么被称为“先锋”。（3分）

9.下面对三篇文段有关内容的概括与分析，正确的一项是（）（2分）

A.白求恩同志认为革命医生的主要责任是抢运伤兵。

B.白求恩同志教育周围人不要接受别人的帮助。

C.白求恩同志对政治和军事有一定研究。

D.白求恩同志认为在游击战争环境中救人不符合实际。

（二）阅读下面的文字，完成10—14题。（21分）

雪落萩叶

高方

①第一次听说白菜别名叫“法”时，心里跃起一个激灵。这让我想为新认识

的“法”写点什么。

②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗经》中曾唱道：“采蔚采菲，无以下

体。”“蔚”逐渐变身为“法”，是为白菜的古称。千百年来，当园圃里的菜

蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它与松一般有不畏霜寒的傲骨。

③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备栗离开土地了。虽然

最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。如

此瓷实便可承受长途运输之颠簸。

④别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从离地几米

的视角俯视它们，却有令人震撼的观感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层

叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。

⑤每年收白菜的季节，奶奶低偻的腰更弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土

蓄力，拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。片刻前还直挺挺的白菜，

立刻倒在一旁。

⑥爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打

个滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。在手推车上摞起、坐稳，白菜们便

跟着农人回了家。

⑦带着泥土的白菜栗先晾晒三四天，直到外层的绿叶萎惹，变得像纸一样皱

而干，形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟低唱、寒生露凝、弯月银霜等自

然风物统统封进心里，从此缄口。

⑧晒过的白菜可以在室外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都不需用纸

张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意

接受的披风。

⑨物资匮乏的年代里，入冬后家家户户都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷

的季节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身体的我，总是不满足单一食物的

摄入，于是在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟嚷着抗议：我不想吃炖白菜。

⑩拢上套袖，奶奶横起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错间，便烙好

一张酥香的葱油饼。有了饼的加持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶奶也

会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包子、饺子、烙饼，味道各有不同，味蕾再次

沦陷。

⑪大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。它愿意为任何一场厨房大戏充当配

角，这不失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。

⑫小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏爱，始终占据一方纸墨。

⑬北宋文学大家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白茄类羔豚，冒土出

躅掌。”能从清淡的大白菜中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回归，表里澄

澈，怎么都自在。

⑭鲁迅在《朝花夕拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江，便用红头绳

系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜'。”如今在大白菜的重要产地——山

东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑，绳子上还挂着二维码，扫码后可以看到

它生长和运输的过程。

⑮又是一年雪落时，雪霰排成长队降落人间，或随旋风急流而泻，或循着光

线升腾。相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于集市，不卑不亢地候在那里，

为大地隆冬的洗礼而揭幕。

（选自《人民日报》2023年12月13日，有删改）

【散文•画面】

10.通读全文，概括出文章中与白菜有关的画面。（2分）

（1）|一|爷爷奶奶收白菜|一|（2）

f奶奶和着白菜做美食

【散文・语言】

n.根据括号中的提示，品读下面语言。（5分）

（1）一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀

的曲线，由浓而淡滑落。（连用叠词，有何妙处？）（3分）

（2）爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩拽出来，白菜顺势在地垄里打个

滚，被爷爷的大手一把捉住，丢进柳条筐。在手推车上摞起、坐稳，白菜们

便跟着农人回了家。（从修辞角度赏析）（2分）

【散文•构思】

12.作者引用苏东坡的诗，丰富了文章的情感意蕴，请结合文章内容具体分析引

用诗句的作用。（4分）

【散文・内容】

13.本文依次写了白菜名称的来历、白菜的外形、白菜的储存及白菜的性味等,

在作者眼中，“白菜”有哪些可贵之处？请结合文章内容简要概括。（4分）

【散文・情思】

14.标题《雪落法叶》特别值得回味，请从标题出发，结合文章内容说说你体会

到作者怎样的情思。（6分）

【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（三升阅读下面的文言文，完成15—18题。（12分）

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁

则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下

流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无

识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几；

至于有志，有恒，则诸弟勉之而已。

(节选自《曾文正公全集》，有改动)

15.解释下列加点的词。(4分)

⑴静以修身________________________

(2)非学无以广才________________________

(3)如河伯之观海________________________

(4)打匕三者缺一不可________________________

16.下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法和意义都相同的一项是

()(2分)

例句：夫君子书行

A.如井蛙之窥天B.知之者不如好之者

C.下车引之D.日月之行

17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(2)有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽。

18.家书是亲人之间传递信息、交流情感的重要方式。同是家书，读了【甲】文,

你认为诸葛亮是一位怎样的父亲？【乙】文中，作为兄长的曾国藩又是一个

什么样的人？(2分)

（四）阅读下面的作品，完成19、20题。（4分）

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

19.下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）

A.《秋词》（其一）描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在明丽的秋景中，体现出诗

人豪迈的诗情。

B.《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野

图画。

C.两个作品都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的喜爱之

情。

D.在写作手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则运用了景物烘托的写

法。

20.同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（2分）

三、作文（50分）

21.“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像种子，要做

一粒好种子。”袁隆平的这句话引发了你怎样的思考？请将《做一粒

的种子》补充完整，形成你的题目，写一篇记叙文。不少于600字。

答案

一、1.(l)aiyin⑵①驰②只

(3)示例：①缺少开馆日期和具体开放时间；②缺少社区图书馆所在地点；③

缺少入馆所需证件的提示。(答出两点即可)

2.学而不思则罔海日生残夜江春入旧年

晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄河流大野犹嫌束

古道西风瘦马巴山夜雨涨秋池

3.示例一：不要高声语，恐惊读书人。

示例二：爱书如己，沉默是金。

4.示例一：我推荐图lo图片的主体是一个坐在书上读书的小男孩，他的脸上笑

眯眯的；小男孩的旁边有一本打开的书，书周围有光点元素，寓意书是照亮

世界的光。图片右侧正中写着“借阅卡”三字，突出卡的功能。

示例二：我推荐图2。图片的主体是几本书摞在一起构成的繁体字“善”，

以书为主要构图元素，突出卡片借阅书籍的功能。右下角写着“读万卷书，

行万里路”，图文相契合，号召大家多读书以增长见识。

5.示例一：小文，感谢你的积极报名。你是一个喜欢读书、有耐心的孩子，但

因为你缺乏志愿服务经历，我们需要全面考虑后再做决定，目前只能待定。

感谢你的理解。

示例二：小文，非常高兴地通知你，你被录用了。虽然你性格内向，也没有

做志愿者的经历，但是你喜欢读书，也有耐心，这与我们这次讲解员招募的

要求比较符合。请你于2025年2月1日至H日期间按时到岗。期待与你在

图书馆相见。

示例三：小文，感谢你的积极报名。此次招募的岗位为绘本故事义务讲解员，

服务对象是年幼的孩子，工作中不但需要耐心，也需要良好的表达沟通能力。

你没有做过志愿者，缺乏服务经验，因此暂不予录用。非常抱歉！请你关注

下一期的志愿者招募信息。

6.示例一：我选择《朝花夕拾》中的长妈妈和《西游记》中的唐僧，他们在性

格上都有善良的一面。长妈妈丝毫不计较“我”先前的各种轻慢态度，一直

记挂着“我”对《山海经》的渴慕，费心为“我”买来，表现了她的仁慈善

良；唐僧对所有生灵都怀有慈悲之心，自己连一只蚂蚁都不踩，还多次嘱咐

悟空不要杀生，这表现了他的善良。

示例二：我选择《朝花夕拾》中的父亲和《西游记》中的唐僧，他们在性格

上都有迂腐固执的一面。父亲在“我”看五猖会前逼迫“我”背"一字也不

懂”的《鉴略》，“背不出，就不准去看会”，表现了他的迂腐固执；唐僧在

孙悟空三打白骨精之后，不辨好坏，认定孙悟空滥杀无辜，一意孤行赶走了

悟空，可见他的固执和迂腐。

二、7.不能删掉。“已五十多岁了”说明白求恩同志年龄已经较大（1分），他却

不顾危险，亲自跑到前线抢救伤员，突出了他英勇无畏的伟大品格（2分）。

8.①白求恩同志不顾危险和困难，亲自跑到前线抢救伤员。②白求恩同志医术高

超，在我军中位于第一位。③白求恩同志是第一个把血库送到战场上去的医

生。④白求恩同志根据毛泽东同志关于游击战的思想和自身从医的实践经

验，编写了一部著作，为敌后医务工作者提供了指导。（意思相近、答出3

点即可，3分）

9.C

10.（1）霜雪覆盖下的白菜（2）室外晾晒着的白菜

（每空1分，意对即可）

11.（1）示例：这句话连用“葱葱翠翠”“圆圆滚滚”“层层叠叠”三个叠词（1分），

从色泽、外形角度写出了白菜花苞的饱满、鲜嫩，充满生机，惹人喜爱（1分）;

同时连用叠词，使语句读来朗朗上口，具有音韵美（1分）。

（2）示例：此句运用拟人的修辞手法（1分），赋予白菜人的情状，“打个

滚”“坐稳”“跟着”等词把白菜写活了，尽显白菜的天真有趣和可爱，表

达了作者对白菜的喜爱（1分）。

12.①苏轼在诗句中将白菜与猪羊肉相提并论，写出了白菜味道之鲜美，表达了

对白菜的喜爱之情（2分）；②照应上文白菜深得文人墨客的偏爱的内容，增

添了白菜的文化意蕴（2分）；③古诗的引用，使文章更为典雅诗意、意蕴绵

长（2分）。（答出两点且意对即可）

13.示例：①“当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节”，体现

出白菜具有不畏霜寒的傲骨。②“如此瓷实便可承受长途运输之颠簸”，体

现出白菜踏实务实、饱满充盈的特点。③“那些……自然风物统统封进心里,

从此缄口”，体现出白菜缄默内敛、蕴藉含蓄的特点。④“它喜欢与自然天

生天长，风、雪、寒霜才是它愿意接受的披风”，体现出白菜直面恶劣环境、

乐观自信、从容达观的特点。⑤