10《父母多爱我》（说课教学设计）部编版道德与法治三年级上册

10《父母多爱我》（说课教学设计）部编版道德与法治三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《父母多爱我》是部编版道德与法治三年级上册第十课的内容。本节课通过描述父母对子女的关心和爱护，让学生认识到父母的爱是无私的，进而引导学生学会感恩、回报父母。教材内容贴近学生生活实际，以故事、漫画等形式呈现，便于学生理解和接受。

教学目标：

1.让学生了解父母对子女的关心和爱护，感受父母之爱的伟大。

2.培养学生学会感恩、回报父母的意识。

3.引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。

4.培养学生具备初步的道德判断和道德行为能力。

教学重难点：

1.让学生深刻体会父母之爱的伟大，激发感恩之情。

2.学会与父母沟通，增进亲子关系。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的道德素养、法治观念、情感态度和价值观。通过学习，学生将具备以下核心素养：

1.道德素养：让学生学会尊重父母，理解父母的付出，培养感恩、回报父母的道德品质。

2.法治观念：引导学生知道父母对子女的关心和爱护是法律规定的义务，增强学生的法律意识。

3.情感态度：培养学生珍惜亲情，热爱家庭，懂得关爱他人的情感态度。

4.价值观：帮助学生树立正确的价值观，认识到父母的爱是无私的，学会在现实生活中关爱他人。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解到家庭的关系、父母的角色以及亲情的可贵。他们对父母的爱有初步的认识，知道父母对子女的关心和爱护是无私的。此外，学生还掌握了基本的沟通技巧，能够表达自己的情感和需求。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对家庭亲情类的故事感兴趣，他们善于观察生活，能够发现父母的爱。在学习过程中，他们能够主动参与讨论，分享自己的观点和经历。学生的能力方面，他们具备一定的阅读理解能力和表达能力，能够理解教材内容并用自己的话进行描述。在学习风格上，学生们喜欢直观、生动的教学方式，喜欢通过案例、故事来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解父母的爱是无私的方面可能存在一定的困难，他们可能无法完全理解父母付出的艰辛。此外，学生在回报父母的爱方面可能存在挑战，他们可能不知道如何表达自己对父母的爱和感激之情。此外，学生在与父母沟通方面也可能遇到挑战，他们可能不知道如何有效地表达自己的需求和情感。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过播放亲子关系的视频、案例分析等方式，让学生身临其境，感受父母的爱。

2.互动讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的父母之爱经历，培养学生的同理心和感恩意识。

3.角色扮演法：学生分组扮演父母和孩子，模拟家庭场景，增进学生对父母爱的理解和体验。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等手段，生动展示父母之爱的实例，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：引入相关的教育网站、文章等资源，丰富学生的学习材料，拓展视野。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如问答、小测试等，增强学生的参与度和积极性。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是部编版道德与法治三年级上册的第十课《父母多爱我》。在这个单元中，我们将探讨一种伟大的情感——父母之爱。在上课之前，请大家想一想，你们觉得父母的爱是什么样子的？

2.讲授新课（15分钟）

（1）父母的爱是无微不至的。请大家翻开教材，阅读第23页的故事《妈妈的小棉袄》。读完之后，请大家分享一下，从这个故事中你感受到了什么？

（2）父母的爱是伟大的。请大家阅读第24页的漫画《爸爸的肩膀》，并思考以下问题：父母为我们付出了这么多，我们应该怎样回报他们的爱？

（3）父母的爱是无私的。请大家阅读第25页的案例《妈妈的日记》，并讨论：为什么父母愿意为我们付出一切？

3.互动环节（10分钟）

（1）小组讨论：请大家以小组为单位，讨论如何表达对父母的爱和感激之情。每个小组请派一名代表分享你们的讨论成果。

（2）情景剧：请同学们分组扮演父母和孩子，模拟家庭场景，展示亲子之间的爱。演出结束后，请大家谈谈自己的感受。

4.总结提升（5分钟）

5.课后作业（5分钟）

请大家结合教材第26页的“思考与行动”，思考一下如何在日常生活中表达对父母的爱和感激之情。下节课我们将分享彼此的感悟。六、拓展与延伸1.推荐阅读：《父母的爱是伟大的》《感恩的心》《如何与父母沟通》等文章，帮助学生更深入地理解父母之爱，学会与父母沟通，培养感恩意识。

2.观看视频：邀请学生观看有关父母之爱的影视作品，如《天下父母心》《亲爱的》等，让学生在观看过程中感受父母的爱，并学会珍惜家庭亲情。

3.开展主题活动：鼓励学生参加亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子关系，让学生亲身体验父母的爱。

4.进行实地考察：组织学生参观养老院或福利院，了解那里的老人和孩子们是如何依赖和感激他们的父母的，让学生从中感受到父母之爱的伟大。

5.开展小组讨论：鼓励学生分组讨论如何在日常生活中表达对父母的爱和感激之情，每个小组分享自己的讨论成果，并互相借鉴。

6.家庭作业：布置一道关于父母之爱的实践作业，如为父母洗一次脚、做一顿饭、写一封感谢信等，让学生以实际行动来回报父母的养育之恩。

7.自主学习：鼓励学生利用网络资源、图书馆书籍等，深入了解父母之爱的各个方面，如法律义务、道德观念等，提高自己的道德素养。

8.举办主题班会：组织一次以“父母之爱”为主题的班会，邀请学生分享自己的父母之爱故事，增强班级同学对父母之爱的认识和感悟。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

2.当堂检测：

（1）选择题：

1.下列选项中，哪一个不是父母对子女的爱？

A.关心子女的生活

B.辅导子女的学习

C.严厉批评子女的错误

D.放弃自己的事业

2.以下哪种行为能增进与父母的关系？

A.经常向父母汇报学习和生活情况

B.对父母的要求总是抱怨和抵触

C.只在节假日回家探望父母

D.不理解父母的心意，总是顶撞他们

（2）简答题：

1.请简述父母之爱的特点。

2.请谈谈你在日常生活中是如何表达对父母的爱和感激之情的。八、内容逻辑关系①父母对子女的爱是无私的、无微不至的、伟大的。

②学生应该学会感恩、回报父母的养育之恩。

③学会与父母沟通，增进亲子关系。

2.关键词：

①父母之爱

②无私

③无微不至

④伟大

⑤感恩

⑥回报

⑦沟通

⑧亲子关系

3.重点句：

①"父母对子女的爱是无私的，他们愿意为子女付出一切。"

②"我们应该学会感恩，回报父母的养育之恩。"

③"与父母沟通是增进亲子关系的重要途径。"

板书设计：

1.父母之爱

-无私

-无微不至

-伟大

2.感恩与回报

-学会感恩

-回报父母

3.亲子沟通

-沟通的重要性

-增进亲子关系课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：《孝道的故事》、《父母在，不远游》、《感恩的心》等，这些文章可以帮助学生更深入地理解父母之爱，学会感恩和回报。

视频资源：《天下父母心》、《亲爱的》、《父母的爱是伟大的》等，这些影视作品生动地展示了父母之爱的伟大和无私，可以帮助学生更直观地感受到父母的爱。