原地单手肩上投篮技术（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册

原地单手肩上投篮技术（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为“原地单手肩上投篮技术”，选自2023-2024学年人教版体育六年级上册。该技术是篮球运动中的基本技能，对于提高学生的投篮准确性和自信心具有重要意义。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的篮球运球、传球技能，并对篮球运动有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生学习原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、投篮姿势、用力顺序等，使学生在实践中提高投篮技能，为后续学习篮球比赛打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，旨在提升学生的体育技能和实践能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过原地单手肩上投篮技术的学习，学生将提高以下方面的核心素养：

1.运动能力：学生能够掌握原地单手肩上投篮的动作要领，形成正确的投篮姿势和用力顺序，提高投篮准确性和稳定性。此外，通过实践练习，学生的上肢力量、协调性和灵活性将得到有效提升。

2.健康行为：学生在学习过程中，将培养积极参与体育活动的兴趣和习惯，增强锻炼身体、增强体质的意识。同时，学会在运动中保护自己，避免运动损伤，养成良好的运动卫生习惯。

3.体育品德：通过篮球投篮技术的学习，学生将培养团队合作、尊重对手、公平竞争的体育精神。在练习和比赛中，学会遵守规则、克服困难、勇于挑战，形成积极向上的体育品德。

本节课的核心素养目标与课本内容紧密关联，旨在帮助学生全面发展身心，提高篮球技能，为学生的健康成长和终身锻炼奠定基础。三、学情分析本节课针对的是六年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：

-学生已经掌握了篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等，对篮球运动有了一定的了解。

-学生对体育运动的基本规则和比赛形式有所认识，但部分学生对篮球比赛的具体规则和战术运用尚不熟悉。

-学生对篮球投篮技术的基本概念有所了解，但原地单手肩上投篮技术的动作要领和细节掌握程度不一。

2.能力层面：

-学生的身体素质逐渐发展，上肢力量、协调性和灵活性有所提高，但个体差异较大。

-学生在篮球投篮方面，部分学生已经具备一定的投篮准确性，但仍有部分学生动作不规范，需加强指导。

-学生在团队协作、配合方面能力参差不齐，部分学生沟通能力较强，能主动与队友配合；而部分学生则需要引导和培养。

3.素质层面：

-学生普遍具有活泼好动的特点，对篮球运动充满热情，有利于课程教学的开展。

-学生在体育品德方面，大部分学生能尊重对手、遵守规则，但个别学生需加强公平竞争、团队合作等方面的教育。

-学生在运动中，部分学生具备较强的自信心和抗挫折能力，但部分学生面对困难时容易产生消极情绪，需要鼓励和引导。

4.行为习惯方面：

-学生在课堂纪律方面表现良好，能按照老师的要求进行练习和比赛。

-学生在运动器材使用方面，大部分学生能爱护器材，但个别学生需加强器材使用规范的教育。

-学生在运动习惯方面，部分学生已养成定期锻炼的习惯，但部分学生还需督促和引导。

对课程学习的影响：

1.学生在知识、能力、素质方面的差异，要求教师在教学过程中要因材施教，关注个体发展，满足不同学生的需求。

2.针对学生已具备的篮球基本技能，教师可以适当提高教学难度，注重原地单手肩上投篮技术的细节指导。

3.学生的活泼好动和运动热情有利于课程教学的顺利进行，教师应充分利用这一特点，激发学生的学习兴趣。

4.针对学生运动中的心理素质和行为习惯，教师需加强引导和教育，培养学生良好的体育品德和运动习惯。

5.关注学生在团队协作、沟通能力方面的发展，通过篮球教学活动，提高学生的社会适应能力。四、教学资源1.硬件资源：

-篮球场

-篮球

-投篮架

-训练用锥桶

-计时器

-音响设备

2.软件资源：

-体育教学课件

-篮球教学视频

-投篮技术分解图

-学生体能测试软件

3.课程平台：

-学校体育教学平台

-班级群共享平台

4.信息化资源：

-电子白板

-投影仪

-电脑

-平板电脑

5.教学手段：

-示范教学

-分组练习

-对抗比赛

-视频分析

-互动讨论

-线上线下相结合的教学方式五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解原地单手肩上投篮技术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“投篮时手臂和腿部的协调动作如何进行？”，激发学生思考，为课堂学习投篮技术做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备篮球、投篮架、教学课件和视频资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、投篮比赛，提高学生学习投篮技术的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题如“你们知道篮球明星是如何投篮的吗？”，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基本技能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对运球、传球等技能的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解原地单手肩上投篮技术的动作要领，结合视频实例帮助学生理解。

突出投篮姿势、用力顺序等重点，强调协调性和准确性，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕投篮技术中的关键问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，如投篮比赛，让学生在实践中体验投篮技术的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对投篮技术的知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计投篮练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对投篮技术的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍篮球投篮技术的发展和比赛中的应用，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注篮球运动的前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合投篮技术，引导学生思考篮球运动与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的原地单手肩上投篮技术，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后投篮练习作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《篮球运动技巧与战术》

-《青少年篮球训练教程》

-《篮球投篮技术图解》

-《篮球规则与裁判法》

-《篮球运动员体能训练》

2.课后自主学习和探究：

（1）篮球投篮技术的发展历程

-了解篮球投篮技术的发展过程，从最初的双手投篮到单手投篮，再到现在的各种投篮技术。

-探究投篮技术发展背后的原因，如篮球运动规则的变化、运动员身体素质的提高等。

（2）世界著名篮球运动员的投篮技术特点

-研究迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等篮球明星的投篮技术，分析他们的投篮姿势、用力顺序等方面的特点。

-了解这些篮球运动员是如何通过训练提高投篮准确性和稳定性的。

（3）篮球投篮技术在比赛中的应用

-学习投篮技术在比赛中的实际应用，如突破投篮、挡拆投篮等。

-分析投篮技术在比赛中的战术价值，如何为球队赢得比分和优势。

（4）投篮技术训练方法

-探究不同的投篮技术训练方法，如重复训练、对抗训练、模拟比赛训练等。

-了解这些训练方法对提高投篮技术的作用和效果。

（5）篮球运动规则与裁判法

-学习篮球比赛的基本规则，如走步、犯规、违例等。

-了解裁判法在比赛中的作用，如何保证比赛的公平、公正进行。

（6）篮球运动员体能训练

-探究篮球运动员的体能训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等。

-了解体能训练对提高篮球运动员投篮技术的重要性。七、教学反思与改进在上完原地单手肩上投篮技术这一节课后，我觉得有几个地方需要反思和改进。

首先，我发现有些学生在投篮时的动作不太规范，特别是在用力顺序和投篮姿势上。这可能是因为我在讲解和示范时没有讲得足够详细，或者学生的理解能力有限。为了解决这个问题，我计划在下节课中更加详细地讲解每个动作要领，并且设计一些练习来帮助学生更好地掌握。

其次，我发现有些学生在小组讨论时不够积极，可能是因为他们对投篮技术还不够熟悉，或者他们觉得讨论对他们帮助不大。为了提高学生的参与度，我打算在下节课中设计一些更有趣的讨论题目，并且鼓励学生分享自己的投篮经验，让他们感到讨论是有意义的。

另外，我发现有些学生在投篮练习时缺乏自信，可能是他们觉得自己的投篮技术不够好，或者他们害怕犯错误。为了提高学生的自信心，我计划在下节课中更加注重鼓励和肯定学生的努力，并且提供更多的练习机会，让他们在实践中提高。

最后，我觉得我自己的教学方式也需要改进。我发现我在讲解时可能说得太多，而没有给学生足够的时间去实践和体验。为了更好地平衡理论讲解和实践活动，我计划在下节课中减少讲解时间，增加学生的练习时间，并且更多地使用示范和指导来帮助学生。八、课堂小结，当堂检测在本节课的学习中，我们主要学习了原地单手肩上投篮技术。通过课堂讲解、示范和练习，学生对投篮技术的动作要领有了更深入的了解和掌握。在课堂小结环节，我将简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点，并对学生的学习表现进行总结。

1.重点回顾：

-原地单手肩上投篮技术的动作要领，包括站位、投篮姿势、用力顺序等。

-投篮技术的关键点，如手臂的伸展、手腕的运用、投篮的节奏等。

-投篮技术在比赛中的应用，如何根据不同情况选择合适的投篮方式。

2.难点解析：

-投篮姿势的正确性，如何保持身体的稳定和协调。

-用力顺序的掌握，如何通过腿部的推动和手臂的伸展来完成投篮。

-投篮节奏的把握，如何在投篮时保持稳定和流畅的动作。

3.学生表现总结：

-学生的参与度和积极性，是否积极参与课堂讨论和练习。

-学生的投篮技术掌握情况，是否能够正确完成投篮动作并保持准确性。

-学生的合作精神和团队意识，是否能够在小组练习中积极配合和互相帮助。

为了检测学生对本节课学习内容的掌握情况，我将进行当堂检测。检测内容包括投篮技术的动作要领、投篮练习和小组讨论。通过检测，我可以了解学生的学习效果，发现存在的问题，并针对性地进