2024秋七年级英语上册 Unit 7 Days and Months Lesson 39 A Class Calendar教案 （新版）冀教版

2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson39AClassCalendar教案（新版）冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson39AClassCalendar教案（新版）》冀教版

本节课主要围绕日常生活中的月份和日期展开，通过介绍不同月份的特点和重要节日，帮助学生掌握月份和日期的表达方法，提高他们的听说读写能力。教材内容紧密结合学生的实际生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。

教学对象为七年级学生，他们对英语有了一定的基础，但仍有待提高。在教学过程中，教师需注重培养学生的听说读写技能，引导他们通过观察、思考、实践等方法主动学习，提高他们的语言运用能力。

本节课的主要内容包括：1.学习月份和日期的表达方法；2.了解不同月份的特点和重要节日；3.运用所学知识制作班级日历。

教学目标：1.能够正确表达月份和日期；2.能够简单介绍不同月份的特点和重要节日；3.能够运用所学知识制作班级日历。

教学重点和难点：1.月份和日期的表达方法；2.描述不同月份的特点和重要节日。

教学方法：采用任务型教学法，通过小组合作、讨论等方式，引导学生主动参与学习，提高他们的语言运用能力。

教学过程：1.导入：引导学生谈论日常生活中的日期和月份，激发学生的学习兴趣；2.新课呈现：通过图片和文字介绍不同月份的特点和重要节日；3.课堂练习：学生分组制作班级日历，巩固所学知识；4.总结与拓展：引导学生总结本节课所学内容，布置相关作业。

教学评价：通过课堂参与、小组合作、作业完成等情况，评价学生的学习效果。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习月份和日期的表达方法，学生能够提高他们的语言能力，能够正确表达月份和日期。同时，通过了解不同月份的特点和重要节日，学生能够增强文化意识，了解西方文化背景。在制作班级日历的过程中，学生的思维品质得到锻炼，他们需要观察、思考和创造性地运用所学知识。此外，学生通过小组合作和讨论，提高他们的学习能力，学会自主学习和合作学习。通过本节课的学习，学生能够全面发展英语学科核心素养。学情分析本节课的教学对象为七年级学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听、说、读、写能力。学生在之前的学习中已经接触过一些日常生活中的日期和月份的表达，对于本节课的内容具有一定的基础。然而，学生在语言运用方面仍有待提高，特别是在口语表达和写作能力上。

学生在知识方面，对于月份和日期的表达方法有一定的了解，但不够系统化和全面。他们能够说出一些月份和日期的英文名称，但对于每个月份的特点和重要节日了解不多。因此，教师需要通过教学活动引导学生深入了解不同月份的特点和重要节日。

在能力方面，学生具备一定的自主学习和合作学习的能力。他们能够通过小组合作和讨论的方式完成任务，并在小组中进行交流和合作。然而，部分学生在口语表达和写作方面存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。

在素质方面，大部分学生对英语学习充满兴趣，积极主动参与课堂活动。他们对于新鲜有趣的教学内容较为感兴趣，能够积极参与讨论和表达自己的观点。然而，部分学生可能在学习习惯上存在一些问题，如拖延、不按时完成作业等，这可能对他们的学习效果产生一定的影响。教学方法与手段教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

2.交际法：通过模拟真实场景，让学生在交流互动中学习月份和日期的表达方法，增强他们的口语表达能力。

3.小组合作学习：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生团队合作精神，提高他们的自主学习能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示不同月份的特点和重要节日，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用英语学习软件，让学生在互动游戏中学习月份和日期的表达方法，提高他们的学习兴趣。

3.班级日历：学生分组制作班级日历，通过实际操作巩固所学知识，同时培养他们的创新意识和审美能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对月份和日期的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道月份和日期是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于月份和日期的图片或视频片段，让学生初步感受月份和日期的魅力或特点。

简短介绍月份和日期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.月份和日期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解月份和日期的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解月份和日期的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍月份和日期的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.月份和日期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解月份和日期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的月份和日期的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解月份和日期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用月份和日期解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与月份和日期相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对月份和日期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调月份和日期的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括月份和日期的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调月份和日期在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用月份和日期。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于月份和日期的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.月份和日期的基本概念：了解月份和日期的定义，掌握它们在一年中的顺序和名称。

2.月份和日期的表达方法：学会用英语表达月份和日期，包括日常生活中的月份和日期格式。

3.月份的特点和重要节日：了解每个月份的特点和重要节日，包括季节变化和特殊节日名称。

4.制作班级日历：掌握制作班级日历的步骤和方法，能够运用所学知识制作出属于自己的班级日历。

5.运用月份和日期描述活动：学会运用月份和日期描述日常活动，提高学生的语言运用能力。

6.团队合作和讨论：通过小组合作和讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

7.口语表达和写作能力：通过课堂活动和作业，提高学生的口语表达和写作能力。重点题型整理1.填空题：

-请填写下列句子中缺少的月份或日期：（1）Iusuallyhavemybirthdayonthe______ofMarch.（2）WecelebrateChristmasonthe______ofDecember.

-答案：（1）first（2）twenty-fifth

2.选择题：

-请从下列选项中选择正确的月份：（1）March,April,May,June.（2）January,February,March,April.

-答案：（1）April（2）January

3.连线题：

-请将下列月份与对应的特点或节日进行连线：（1）March-春分（2）December-圣诞节

-答案：（1）March-春分（2）December-圣诞节

4.问答题：

-请描述一下你最喜欢的月份，并说明原因。

-答案示例：我最喜欢的月份是August。因为它是夏天最热的时候，我可以去海边游泳和度假，享受阳光和沙滩。

5.应用题：

-请根据下列信息，制作一个班级日历：（1）今天是我们班级的第一次英语课；（2）下周五我们将去郊游；（3）下个月我们将庆祝中秋节。

-答案示例：

```

日期|星期|活动

---------------------

9月1日|星期一|第一次英语课

9月9日|星期五|郊游

9月30日|星期五|中秋节庆祝活动

```教学反思与总结1.教学反思

在本节课中，我以月份和日期为主题，通过任务型教学法、交际法和小组合作学习等多种教学方法，引导学生主动参与学习，提高他们的语言运用能力。在教学过程中，我注重学生的互动和参与，鼓励他们积极表达自己的观点，培养他们的合作能力和解决问题的能力。同时，我也充分利用多媒体设备和班级日历等教学资源，增强学生的学习兴趣和参与度。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，部分学生在口语表达和写作方面存在一定的困难，我需要进一步关注这些学生的学习需求，给予他们更多的个别辅导和帮助。其次，在小组合作学习中，部分学生参与度不高，课堂管理方面需要进一步加强，确保每个学生都能积极参与到学习活动中。此外，在课堂小结和作业布置环节，我需要更加明确和具体地指导学生，帮助他们更好地巩固所学知识。

2.教学总结

然而，教学中仍存在一些问题和不足之处，如部分学生的口语表达和写作能力较弱，小组合作学习的参与度不高等。针对这些问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

首先，针对学生的口语表达和写作困难，我将设计更多的口语练习和写作任务，给予学生更多的实践机会，提高他们的语言运用能力。其次，我将加强对小组合作学习的指导，确保每个学生都能积极参与到学习活动中，提高他们的合作能力和解决问题的能力。此外，我还将注重培养学生的学习策略，指导他们如何有效地学习和复习，提高他们的学习效率。内容逻辑关系①月份和日期的基本概念：介绍月份和日期的定义，以及它们在一年中的顺序和名称。例如：一月份是每年的第一个月，随后是二月份、三月份等。

②月份的特点和重要节日：分析每个月份的特点和与之相关的重要节日。例如：一月有元旦，二月有情人节，三月有妇女节等。

③制作班级日历：教授如何制作班级日历，包括选择合适的模板、填写日期、标注重要事件等。例如：在日历的某个方框内填写日期，并在旁边标注重要的班级活动。

④运用月份和日期描述活动：练习如何用英语描述日常活动，包括月份和日期。例如：我在三月份去了公园游玩。

⑤团队合作和讨论：培养