六年级上册数学教案-02分数除以整数（人教新课标）

六年级上册数学教案02分数除以整数（人教新课标）教案：分数除以整数一、教学内容本节课的教学内容来自于人教新课标六年级上册的数学教材，主要涵盖了分数除以整数的相关知识点。具体包括：分数除以整数的运算方法，同分母分数除以整数，异分母分数除以整数，以及分数除以整数的应用题。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解分数除以整数的运算方法，掌握同分母和异分母分数除以整数的计算技巧，能够灵活运用分数除以整数的知识解决实际问题。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握分数除以整数的运算方法，难点在于让学生理解异分母分数除以整数的计算过程。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了多媒体教学课件、黑板、粉笔、练习本等教具和学具。五、教学过程1.情景引入：我以一个实际问题引入本节课的学习，例如：“小明有2/3的苹果，他想把它们平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？”通过这个问题，让学生思考并引出分数除以整数的运算。3.例题讲解：我选取了几个典型的例题，对学生进行讲解。是同分母分数除以整数的例题，如2/3÷2；然后是异分母分数除以整数的例题，如4/5÷3。通过例题讲解，让学生理解和掌握分数除以整数的运算方法。4.随堂练习：在讲解完例题后，我设计了几个随堂练习题，让学生独立完成，以巩固所学知识。六、板书设计分数除以整数：同分母分数除以整数：异分母分数除以整数：七、作业设计1.请完成课后练习第1题：3/4÷2答案：3/4÷2=3/82.请完成课后练习第2题：5/6÷3答案：5/6÷3=5/18八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现大部分学生能够掌握分数除以整数的运算方法，但在解题过程中仍存在一些问题，如对异分母分数除以整数的计算掌握不牢固。在课后，我将继续加强对这部分学生的辅导，让他们更好地理解和掌握分数除以整数的知识。同时，我也会引导学生将所学知识应用到实际生活中，如在购物、烹饪等方面运用分数除以整数的运算，提高他们的实际应用能力。重点和难点解析在本次教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。学生对于同分母和异分母分数除以整数的计算方法的掌握是一个重点，也是一个难点。如何引导学生将理论知识应用到实际问题中，提高他们的实际应用能力，也是一个重点。另外，我也很注重引导学生将所学知识应用到实际问题中。我设计了一些实际问题，让学生运用分数除以整数的知识进行解答。例如，我设计了一个问题：“小明有2/3的苹果，他想把它们平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？”通过这个问题，学生能够将所学知识应用到实际问题中，提高了他们的实际应用能力。总的来说，我认为在本次教案的实施中，学生对于同分母和异分母分数除以整数的计算方法的掌握是一个重点，也是一个难点。通过具体的例题和实际问题的引导，学生能够理解和掌握分数除以整数的运算方法，并能够将所学知识应用到实际问题中。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的过程中，我注重运用了一些教学技巧和窍门，以提高教学效果。在语言语调方面，我尽量保持生动活泼和抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。我会在讲解重点知识时提高语调，以引起学生的重视。同时，我也会用一些幽默的语言和比喻，使得抽象的数学知识变得更加生动形象，让学生更容易理解和记忆。在时间分配方面，我合理规划了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。我预留了适当的课堂时间进行例题讲解，让学生能够充分理解和掌握分数除以整数的运算方法。同时，我也安排了足够的时间进行随堂练习和解答学生的问题，以确保学生能够及时巩固所学知识。再者，在课堂提问方面，我积极鼓励学生参与课堂讨论和提问。我设计了一些启发性的问题，引导学生思考和探讨，以培养他们的思维能力和解决问题的能力。我会耐心倾听学生的回答，并及时给予反馈和指导，以提高他们的自信心和积极性。在情景导入方面，我通过设计一个实际问题情境，引发学生的兴趣和好奇心。我以小明分苹果的情景引入本节课的学习，使得学生能够将抽象的数学知识与实际生活联系起来，增强学习的实用性和趣味性。总的来说，通过运用这些教学技巧和窍门，我成功地进行了本节课的教学。在今后的教学中，我将继续努力提高教学水平，不断反思和改进教学方法，以更好地帮助学生理解和掌握数学知识。课后提升1.小明有6个苹果，他想把它们平均分给2个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？答案：6÷2=3，每个小朋友能分到3个苹果。2.小红有5/6的糖果，她想把这些糖果平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几颗糖果？答案：5/6÷6=5/36，每个小朋友能分到5/36颗糖果。3.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求这个长方形的面积？答案：长方形的面积=长×宽=12厘米×8厘米=96平方厘米。4.一个班级有40名学生，其中男生占60%，求这个班级中男生和女生各有多少人？答案：男生人数=40×60%=24人，女生人数=4024=16人。5.小华有一些分数的零花钱，其中1/4是1元，他一共有多少钱？答案：设小华零花钱总数为x元，则1/4x=1元，解得x=