三年级上册数学教案 -第二课时 解决问题 人教新课标

三年级上册数学教案第二课时解决问题人教新课标今天我要为大家带来的是三年级上册数学教案第二课时，解决问题。一、教学内容1.引入问题：我会通过一个实际情境引入问题，例如“小华和小明一共收集了30个邮票，小华有20个，请问小明有多少个？”2.分析问题：引导学生理解问题的关系，通过图示或口头描述来展示问题的关系。3.解决问题：引导学生运用加减法来解决问题，例如可以通过画图或使用计数器来帮助理解问题。4.巩固练习：通过一些类似的练习题来巩固学生解决问题的能力。二、教学目标1.学生能够理解问题的关系，并能够运用加减法来解决问题。2.学生能够通过图示或口头描述来展示问题的关系。3.学生能够独立完成练习题，并能够正确解释解题过程。三、教学难点与重点1.教学难点：学生可能对于如何将实际问题转化为数学问题感到困难，以及如何通过图示或口头描述来展示问题的关系。2.教学重点：学生能够理解问题的关系，并能够运用加减法来解决问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、计数器、图示等。2.学具：练习题、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.引入问题：我会通过一个实际情境引入问题，例如“小华和小明一共收集了30个邮票，小华有20个，请问小明有多少个？”2.分析问题：引导学生理解问题的关系，通过图示或口头描述来展示问题的关系。3.解决问题：引导学生运用加减法来解决问题，例如可以通过画图或使用计数器来帮助理解问题。4.巩固练习：通过一些类似的练习题来巩固学生解决问题的能力。六、板书设计1.问题引入：小华和小明一共收集了30个邮票，小华有20个，请问小明有多少个？2.分析问题：展示问题的关系，例如可以通过图示来展示小华和小明的邮票数量关系。3.解决问题：展示解题过程，例如通过加减法来解决问题。七、作业设计1.作业题目：（1）小明有15个糖果，小红比小明多3个糖果，请问小红有多少个糖果？（2）小华有20个球，小明有10个球，请问他们一共有多少个球？2.答案：（1）小红有18个糖果。（2）他们一共有30个球。八、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思本节课的教学效果，观察学生对于解决问题的掌握程度，并根据学生的反馈进行调整教学方法。同时，我也会鼓励学生进行拓展延伸，例如通过解决更复杂的问题或者寻找其他的解决方法。重点和难点解析对于学生将实际问题转化为数学问题的能力，我认为这是一个非常重要的技能。在实际生活中，我们经常会遇到需要用数学来解决的问题，而能够将这些问题转化为数学问题，是解决这些问题的关键。因此，在教学过程中，我会特别注重引导学生如何将实际问题转化为数学问题，例如通过提问的方式，引导学生理解问题的关系，并通过图示或口头描述来展示问题的关系。另外，学生如何通过图示或口头描述来展示问题的关系也是一个重点和难点。通过图示或口头描述，可以帮助学生更清晰地理解问题的关系，从而更好地解决问题。因此，在教学过程中，我会引导学生通过图示或口头描述来展示问题的关系，并给予他们充分的练习机会。学生能够独立完成练习题，并能够正确解释解题过程也是一个重点。通过练习题，学生可以巩固所学的知识，并提高解决问题的能力。因此，在教学过程中，我会给予学生充分的练习机会，并及时给予他们反馈，帮助他们正确地解决问题。本节课程教学技巧和窍门语言语调的运用对于吸引学生的注意力非常重要。我会在讲解问题时，尽量使用生动的语言和变化的语调，以引起学生的兴趣。例如，在引入问题时，我会用好奇的语调询问学生：“你们猜猜，小明有多少个邮票呢？”这样能够激发学生的思考和好奇心。时间分配是一个关键的技巧。我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在解决问题环节，我会给予学生充分的时间思考和讨论，以确保他们能够理解和掌握解题方法。同时，我也会留出时间进行巩固练习，让学生能够及时应用所学的知识。课堂提问也是一个重要的技巧。我会通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，以检查他们对问题的理解和掌握程度。在提问时，我会尽量让每个学生都有机会回答，并鼓励他们表达自己的思考过程。例如，我会问：“你们觉得小明有多少个邮票呢？谁能来说说自己的理由？”情景导入是引起学生兴趣和参与的重要方式。在引入问题时，我会尽量使用学生熟悉的情景，以使他们能够更好地理解和关注问题。例如，我会用：“你们平时有没有收集过邮票呢？想想看，如果你们和小华一起收集了30个邮票，小华有20个，你们有多少个呢？”这样的情景导入，能够激发学生的兴趣和参与度。课后提升为了让学生们更好地巩固本节课所学的知识，我为他们准备了一些课后练习题。这些题目不仅涵盖了本节课的重点内容，而且难度适中，能够激发学生的思考。下面是几道课后练习题及其答案：题目1：小华有10个橘子，比小明多5个橘子。请问小明有多少个橘子？答案：小明有5个橘子。题目2：一辆公交车上有20个乘客，到站后下了10个乘客，又上了8个乘客。请问公交车上现在有多少个乘客？答案：公交车上现在有18个乘客。题目3：一个篮子里有苹果和橘子共计30个，苹果有15个，请问橘子有多少个？答案：橘子有15个。题目4：小红的铅笔比小蓝的铅笔长3厘米，如果小蓝的铅笔长10厘米，请问小红的铅笔有多长？答案：小红的铅笔有13厘米长。题目5：一个班级有40名学生，其中20名女生，请问男生有多少名？答案：男生有20名。题目6：妈妈买了2斤苹果和3斤香蕉，一共花了50元。如果苹果每斤10元，