2024-2025学年第一学期七年级历史备课组工作计划

七年级上册历史工作计划（2024-2025第一学期）为更好地开展本学期工作，按照学校工作部署，现制定备课组工作计划如下：一、指导思想及目标认真贯彻党的教育方针，以中考命题为导向，以提高历史学科教学质量为中心，积极参与课程改革，探寻高质量教学课堂模式，着眼于学生的发展，提高学生的史学素养。结合本学科实际，做好教学常规工作；备课组继续坚持集体备课，资源共享，不断更新教学观念和教学方法，提高学生历史核心素养。二、工作目标以我校整体工作计划为指导，认真学习《历史课程标准（2022年版）》，全面推进新课程改革，着力打造高效课堂，着眼于学生的发展，使学生了解我国悠久的历史文化，增强民族自豪感和自信心，形成正确的世界观、人生观和价值观。三、学情分析七年级学生刚从小学升入初中，好奇心强、求知欲旺盛，但学习方法和习惯尚未形成。部分学生可能因年龄较小，基础不扎实，对历史课的学习存在一定的困难。因此，在教学中应注重因材施教，激发学生的学习兴趣，培养其良好的学习习惯。四、教学内容分析本学期的教学内容是七年级上册，属于中国古代史部分，中国古代史的历史教学内容共分为四个单元，叙述从史前时期中华文明的起源，祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝时期的兴衰过程及其经济、民族融合和文化发展的历史，共21课。第一单元主要讲述人类文明的起源，即原始社会时期，共三课，从最早的远古时期的人类活动讲起到华夏族的形成。使学生认识了我国境内远古居民的生活面貌，认识中华文明多元一体的特征，从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，从夏商周的更替到春秋战国时期的社会变革，及百家争鸣，从中认识社会变革是推动社会进步发展的重要因素，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明进步的影响。第三单元主要讲述秦汉时期的政治、经济与文化的发展，认识秦汉时期我国进入了封建社会时期，创造了大一统的封建王朝，我国从数百年的分裂走向了统一，认识国家统一是中国历史发展的必然趋势。从秦朝统一多民族封建国家的建立到汉朝大一统时代的到来从而让学生认识秦汉文明对后世的深远影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合，从三国两晋南北朝的政权更迭到西晋短暂统一，从各政权发展过程中也促进了不同民族间的交流、交融和融合，并促进了区域经济的发展和江南地区的开发，为统一局面的重新出现奠定了基础。统编教材的修订使教材的编排时序性更强，内容的编排更合理，兼顾了趣味性和探究性，让内容的衔接更自然与顺畅。五、具体工作和措施（一）精心研读新课标，精准把握新动向本学期，备课组将把新课程标准学习作为一项主要内容纳入集体备课活动中，学习2022版课程标准以及修订教材新变化和新要求，为日常教学工作开展找准方向。（二）扎实做好教学常规，发挥集体智慧第一、开展每周一次的备课组活动，实现备课组资源共享，优势互补。备课组将探索有效模式，优化课堂教学，充分利用好课堂的45分钟，提高整体的备课质量和教学质量；第二、积极参与市、区举行的历史学科的各项活动，重视前沿理论的学习与交流，相互促进，积极参与发挥集体智慧，致力于提升教学质量。加强集体听课、视学科间的密切交流、彼此借鉴、以便落实贯彻新课标中关于跨学科学习的新理念。（三）采取多种措施，提升教学有效性在日常教学中帮助学生树立明确的学习目标，重视学生良好学习习惯养成，逐步培养学生历史学科学习能力，学习态度和行为。在新课讲授中，精选史料，创设历史情境，把提升学生的史料研读等学科能力的培养融入课堂教学中。六、周程安排表周次

授课内容备注1开学第一课《历史是什么？》第1课《远古时期的人类活动》2第2课《原始农业与史前社会》第3课《中华文明的起源》3复习第一单元史前时期：中国境内人类的活动（机动课）第4课《夏商西周王朝的更替》中秋节放假一天4第5课《动荡变化中的春秋时期》第6课《战国时期的社会变革》5第7课《百家争鸣》国庆节假期6第8课《夏商周时期的科技与文化》国庆节假期7复习第二单元夏商周：早期国家的产生与社会变革（机动课）8第9课《秦统一中国》第10课《秦末农民大起义》9第11课《西汉建立和“文景之治”》期中考复习10期中考试11讲评试卷第12课《大一统王朝的巩固》12第13课《东汉的兴衰》第14课《丝绸之路的开辟与经营西域》、13第15课《秦汉时期的科技和文化》复习第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固14第16课《三国鼎立》第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》15第18课《东晋南朝政治和江南地区的开发》第19课《北朝政治和北方民族大交融》16第20课《三国两晋南北朝的科技与文化》17复习第四单元三国两晋南北朝