第一单元提优练习卷-2024-2025学年语文三年级上册统编版

第一单元提优练习卷一、读语段，完成练习。(9分)2023年5月30日，“神舟十六号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。三名航天员身着航天fú()，在空间站向祖国人民打招呼，中国guóqí()又一次在荒()凉的太空中留下鲜艳()的红色印记。dìqiú()上suǒyǒu()观看直播的中国人都感到心潮澎湃，纷纷扬()起手bì()高呼起来。1.根据拼音写字词，并给加点字注音。(7分)2.“扬”在词典中的解释有：①高举，往上升。②在空中飘动。③往上撒。④传播出去。文段中的“扬”应选第种解释；“老师表扬了我”中的“扬”应选第种解释。(填序号)(2分)二、把下列词语补充完整，并完成练习。(9分)一()()漏()干()燥急急()()()疾()快糊()糊()绚()多()1.上面的词语中，含有身体部位名称的是和。(2分)2.春风像一支彩笔，把这个世界勾勒得更加。(选词填空)(1分)三、选择题。(填序号)(10分)1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。A.猜想(cāi)厉声(lì)B.照例(liè)清楚(chu)C.诵读(yǒng)摔跤(jiāo)D.挨打(āi)衣裳(shang)2.下列对有新鲜感的词语展开的想象中，正确的一项是()。A.张牙舞爪(想到跳舞很优美的样子)B.咿咿呀呀(想到风吹动树叶的声音)C.摇头晃脑(想到小金鱼睡觉时的样子)D.簌簌地响(想到风吹树叶发出的声音)3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()。A.春天公园里百花盛开，招引了许多的蜜蜂和蝴蝶B.悠扬的笛声吸引了许多的听众C.树枝在林中互相抵触着，绿叶在狂风里簌簌地响D.突然，天空电闪雷鸣，狂风骤起，倾盆大雨即将来临4.下列社团取名不合理的一项是()。A.短跑社团(小飞人)B.围棋社团(黑白棋社)C.合唱社团(舞动精灵)D.绘画社团(画画达人)5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。A.同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼B.蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文C.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛D.小星星在深蓝的夜空中调皮地眨着眼睛四、按要求完成句子练习。(12分)1.根据提示，用“·”标出朗读重音。(2分)(1)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(强调听时的状态)(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调“我”觉得花儿确确实实在地下学校里上学)2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)(2分)3.雨一来，他们便放假了。(用加点词语仿写句子)(3分)一,便。4.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(运用相同的修辞手法仿写句子)(2分)5.从小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(照样子，用加点的字词写句子)(3分)同学们的课间活动丰富多彩，有，有,有,还有。五、根据课文内容填空。(7分)1.《大青树下的小学》按照、和的顺序描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了各民族儿童之间的和。2.《花的学校》以的视角描绘了的花孩子，流露出浓浓的。3.“牧童骑黄牛，振林樾。意欲捕鸣蝉，。”这首诗是清代诗人写的《》。诗句“,”生动地写出了小牧童的机智可爱。六、口语交际。(5分)暑假期间，好多同学都把自己经历的新鲜事拍成照片发到了朋友圈。右边是亮亮朋友圈里的照片，假如你是亮亮，请选择其中的2张照片来描述一下你经历的新鲜事。暑假里，我来到了，那里可好玩了！七、阅读课文片段，完成练习。(13分)①雨一来，他们便放假了。②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1.第①段中的“他们”指的是，“放假了”指的是。(2分)2.第②段描写了的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿，可以用()(填序号)来形容。(3分)A.五颜六色B.五花八门C.各种各样3.读选段，用“”画出你觉得最有新鲜感的句子，并说明理由。(3分)4.通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子。(2分)5.选段充满了神奇的想象，请你试着想象一下，花孩子们冲出来以后会说些什么呢?试着写一写。(3分)八、阅读天地。(10分)①那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。②布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的《世界地图》被风吹卷向空

中，又一个跟头栽了下来。往日温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的救室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。③“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“我们要在操场上站五分钟。”布鲁斯先生继续说。④操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园和水塘。雪粒卷地而起，打得水塘“啪啪”作响。风吹得脸上仿佛有无数把细窄的刀在划，脚像是踩在带冰碴的水里。⑤学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去站好。”布鲁斯先生一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，只好老老实实地站到了操场上。五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”⑥回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己顶不住这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，即使只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但真正和困难搏斗一番，你会觉得困难不过如此。”⑦我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的操场上，我学到了人生重要的一课。1.最适合作为本文标题的一项是()。(2分)A.布鲁斯先生的课B.勇于与困难搏斗C.人生重要的一课2.布鲁斯老师“一反常态”具体指的是什么?用“”在文中画出来。(2分)3.关注文中有新鲜感的词句，完成练习。(4分)(1)第①段中“发疯”“呜咽”等词很有新鲜感，作者运用的修辞手法，生动地描写出。(2)文中画横线的句子中，“风雪帮他完成了另一半”指的是，体现出布鲁斯先生是一个的老师。4.这节课之所以难忘，是因为()。(2分)A.我们被老师罚站在风雪交加的操场上B.我们顽强地同暴风雪殊死搏斗了一场C.我们学会了不畏惧困难，要勇于同困难搏斗九、习作。(25分)题目：学校里的与你朝夕相伴的老师和同学中，谁给你留下的印象最深刻?你能抓住这个人外貌、性格等方面的特点描写一下他吗?希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他。要求：①把题目补充完整。②尝试使用有新鲜感的词句。③不少于300字。答案：一、1.服国旗地球所有臂huāngyànyáng2.①④二、字不口舌忙忙眼手里涂丽彩1.口干舌燥眼疾手快2.绚丽多彩三、1.A2.D3.C4.C5.A解析：B、C、D三项均运用了拟人的修辞手法，而A项运用了排比的修辞手法。四、1.(1)好奇地(2)真的2.这样糊里糊涂地背，没有什么用。3.示例：雪下大地穿上了白色的衣裳4.示例：花儿穿着各色的衣裳，在风中跳舞，狂欢。5.示例：跳绳的踢毽子的打篮球的玩老鹰捉小鸡的五、1.上学上课下课友爱团结2.儿童活泼天真、渴望自由母子深情3.歌声忽然闭口立袁枚所见意欲捕鸣蝉忽然闭口立六、示例：乡下老家我跟着奶奶来到菜园里，采摘黄瓜等各种蔬菜。还跟着爷爷来到小溪边，向他学习怎样捕鱼，我真的捕了不少鱼呢！通过这些事情，我明白了“自己动手，丰衣足食”的道理。七、1.花朵花儿开放了2.大自然狂欢颜色多A3.示例：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。理由：这个句子把雷云当作人来写，想象奇特。4.对母亲的依恋5.示例：花孩子们说：“终于放假啦！我们可以尽情地在草地上做游戏啦！”八、1.C解析：本题考查根据文章拟标题。本文主要讲布鲁斯先生上课前让“我们”站在寒冷的风雪中，体会与困难搏斗的事情。从结尾可以看出，这件事对作者的影响很大，成为他人生重要的一课，故C项作为标题最合适。2.满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。解析：本题考查句子理解。根据原文“往日温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气”可知布鲁斯先生一反常态指的是他平常温和，今天却满脸严肃，根据要求画出相关的句子即可。3.(1)拟人风雪很大，来势很猛(2)大风把脱了一半的衣服从他身上吹了下来以身