版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit1Culturalheritageleadin
Doyouliketraveling?Wherehaveyoubeen?Let’shaveatriptoaremotecountrytogether!leadin
Hasanyonebeenthere?DoyouknowotherplaceinEgypt?Doyouknow,whatarethey?Wherearethey?FROMPROBLEMSTOSOLUTIONSPre-reading
Readthetitleandlookatthephotos.Tellmewhatthepassageisabout.Readthegeneralideaswhatisthetopicsentenceineachparagraph?whatarethekeywordsineachparagraph?part1P1part2P2-5part3P6ReadthedetailsTellmewhatproblemarementionedinthetext?ProblemToprotectthetemplesandtheculturalrelics.Tobuildanewdamtodevelopitseconomy.Readthesecondpartofthepassageanddrawatimelinetoshowhowtosolvetheproblem?1.theprojectstarts.2.Theprojectiscompleted.3.Thefirsttempleismoved.4.ThegovermentaskstheUKforhelp.5.Thetemplesandculturalrelicsarebeingrescued.41352195919601961overthenext20years1980HowdidtheEgyptiangovernmentsolvetheproblem?ThegovernmentturnedtotheUnitedNationsforhelp.HowdidUNdealwiththisproblemofbuildingAswandam?AcommitteewasestablishedtolimitthedamagetotheEgyptianbuildingsandpreventthelossofculturalrelics.Howwerethetemplesandotherculturalsitessaved?TakendownpiecebypiecemovedtootherplacesputbacktogetherReadthepart3andtellmewhatisthespiritoftheAswandam?spiritCulturalheritageprotectionworldcooperationSummary
fillintheblankstobetterunderstandthestructureandcontentofthetextProblems:Solutions:Spirit:hardtokeepbalance…,buildanewdamvs.damage,templesandculturalheritageturntoUNforhelp,cooperatewithothercountries,takedownpiecebypiece,thenmoveandputbacktogether.globalcommunity,teamspiritshareyourreflectionsIfIweretheleaderofthegovernmentorstudentfromBeijing,Iwould...youcanuse
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 光学课程设计西邮
- 触电急救课程设计
- 电驴配料课程设计
- 2024年社区食品安全工作总结范例(4篇)
- 2024年企业上半年工作总结范例(4篇)
- 2024年师德师风演讲稿样本(五篇)
- 2024年建筑类年终工作总结参考模板(五篇)
- 2024年幼儿园班主任工作总结参考范文(4篇)
- 2024年服务员的工作总结参考样本(3篇)
- 2024年新农村建设工作总结参考样本(五篇)
- 学画动物蔬果课件
- 提质增效汇报材料
- ABAQUS材料用户子程序UMAT学习报告
- 2022届秋高三语文写作练《关于“高峰体验”》作文题解及例文点评
- 行政裁量权培训课件
- 传统武术的内涵与实用
- 20《人民英雄永垂不朽》一等奖创新教案
- 带状疱疹知识讲座
- 中国移动企业SWOT分析
- 幼儿园建构游戏指导与策略研究
- 医院检验科培训课件:《标本溢洒处理流程》
评论
0/150
提交评论