八仙过海神话故事课件

八仙过海神话故事课件一、教学内容本节课我们将学习《八仙过海》这一神话故事。该故事选自教材《中国古代神话故事》第四章第二节，详细内容包括八仙的来历、八仙各自的特点、八仙过海的故事情节以及寓意。二、教学目标1.了解八仙的来历、特点，能概括故事情节。2.通过学习，感悟到团结协作、互助互爱的精神。3.提高学生的阅读理解能力和表达能力。三、教学难点与重点难点：理解八仙过海故事中的寓意，提高学生的阅读理解能力。重点：掌握八仙的特点、故事情节以及寓意。四、教具与学具准备1.课件：包含八仙图片、故事情节插图等。2.学生用书：《中国古代神话故事》。3.笔记本、文具等。五、教学过程1.导入：展示八仙图片，让学生观察并说出八仙的名字，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：简要介绍八仙的来历和特点，引导学生进入故事情境。3.讲解故事：详细讲解八仙过海的故事情节，分析八仙各自的特点和寓意。4.例题讲解：选取故事中的一个片段，进行阅读理解分析，指导学生如何理解故事寓意。5.随堂练习：让学生分角色朗读故事，提高学生的表达能力。7.互动环节：邀请学生分享学习心得，促进学生之间的交流。六、板书设计1.八仙过海来历八仙特点故事情节寓意2.阅读理解方法七、作业设计1.作业题目：（1）请用简洁的语言概括八仙过海的故事情节。（2）结合故事，谈谈你对团结协作、互助互爱精神的理解。2.答案：（1）八仙过海，各显神通。在过海过程中，他们相互帮助，克服困难，最终顺利到达目的地。（2）团结协作、互助互爱是一种宝贵的精神品质，它能帮助我们战胜困难，共同进步。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课学生对于八仙过海的故事情节掌握较好，但部分学生在理解故事寓意上存在困难，需要在今后的教学中加强引导。2.拓展延伸：鼓励学生课外阅读更多关于八仙的传说故事，了解中国古代神话传说的魅力。组织一次“八仙过海”故事分享会，让学生展示自己的阅读成果。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。3.作业设计中的题目和答案。4.课后反思及拓展延伸的实践性活动。一、教学难点与重点的确定1.设计具有针对性的问题，引导学生深入思考故事背后的寓意。2.运用图示、表格等辅助工具，帮助学生梳理故事情节和八仙特点。3.结合生活实际，举例说明团结协作、互助互爱的重要性。二、教学过程中的例题讲解和随堂练习设计例题讲解和随堂练习是帮助学生巩固知识、提高能力的重要环节。针对《八仙过海》这一教学内容，教师应：1.例题讲解：选取故事中有代表性的片段，引导学生分析八仙的特点和寓意。通过提问、讨论等方式，帮助学生理解故事内涵。2.随堂练习：设计角色扮演、故事复述等实践活动，让学生在互动中提高表达能力。三、作业设计中的题目和答案1.作业题目：（1）请用简洁的语言概括八仙过海的故事情节。（2）结合故事，谈谈你对团结协作、互助互爱精神的理解。（3）以八仙过海为题材，创作一幅寓意深刻的画作。2.答案：（1）八仙过海，各显神通。在过海过程中，他们相互帮助，克服困难，最终顺利到达目的地。（2）团结协作、互助互爱是一种宝贵的精神品质。在现实生活中，我们也应该学会与他人合作，共同面对困难，取得成功。（3）（此题为开放性题目，答案不唯一，鼓励学生发挥创意。）四、课后反思及拓展延伸的实践性活动1.课后反思：教师应关注学生对故事情节、寓意的掌握情况，分析教学过程中的不足，以便调整教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：（1）组织一次“八仙过海”故事分享会，让学生展示自己的阅读成果，提高表达能力。（2）鼓励学生创作以八仙过海为主题的画作、手抄报等，培养学生的创新能力。（3）开展团队合作活动，让学生在实践中体验团结协作、互助互爱的精神。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时，注意语调的抑扬顿挫，增强课堂氛围，吸引学生注意力。2.表达八仙特点时，可运用夸张的语言和表情，使学生更容易记忆。二、时间分配1.导入环节：约5分钟，通过展示八仙图片，激发学生兴趣。2.讲解故事：约15分钟，详细讲解故事情节，分析八仙特点。3.例题讲解与随堂练习：约10分钟，巩固知识，提高学生能力。5.课后拓展：约5分钟，布置作业，鼓励学生课外阅读。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导学生思考故事背后的寓意。2.鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和表达能力。3.注意提问的难度，由浅入深，让学生逐步理解故事内涵。四、情景导入1.利用八仙图片、视频等资源，创设生动有趣的情景，吸引学生注意力。2.结合现实生活，举例说明团结协作、互助互爱的重要性。教案反思1.教学内容方面：本节课内容丰富，但要注意讲解过程中的详略得当，突出重点和难点。2.教学方法方面：采用例题讲解、随堂练习等方式，有助于学生巩固知识。但在实际操作中，要注意观察学生的反应，及时调整教学策略。3.课堂互动方面：本节课设置了互动环节，但部分学生参与度不高。今后教学中，应鼓励更多学生积极参与，提高课堂氛围。4.作业设计方面：作业题目设置较为合理，但部分学生完成作业的质量不高。在作业布