校园网教学与信息资源建设初探-文档

校园网教学与信息资源建设初探高校校园网是实施学校教育现代化的重要基础设施，是建设一流大学的必要条件。随着高校校园网的快速发展，教师和学生在教育教学活动中对校园网的依赖程度越来越高。对于校园网络我们的主要做法是合理规划网络，开发类型齐全、信息丰富的校园网教学资源和信息资源体系，实施教师全员培训，实施教育应用策略。要尽快地实现高校教育和科研的信息化，就必须充分发挥现代信息技术的优势，建好、管好和用好教学资源与信息资源，从而加快我国高等教育现代化建设的步伐。目前，如何使分散的教学资源和信息情报资源实现共享，如何提高教学与信息资源的利用率，建立规范、丰富、实用、可广泛共享的高校教学资源库和信息情报网，已经成为当今实施校园网建设的重要任务。一、高校校园网教学与信息资源的现状分析高校校园网除了要有必要的硬件资源外，还必须有充足的教学软件资源。教学与信息资源建设是一项长期而艰巨的基础工程，也是校园网建设的重点工程，教学软件资源的建设已成为校园网发展的核心问题。校园网教学与信息资源建设，不是简单地将传统地教学资源，如书本、胶片、实物等电子化、数字化，而是要根据学科及网络教学的特点，重新进行规划、教学设计与建设。而目前教学与信息资源建设普遍存在以下几个问题：１．重硬件资源建设，轻软件资源建设目前我国的教育信息化普遍存在着“重建设、轻应用，重硬件、轻软件”的现象，很多高校把主要精力、财力都花费在铺路、网、购买机器设备上，对于应用则关注较少，缺乏必要的资金投入没有配套的软件资源建设方案和措施，忽视了应用系统、网上资源和人员队伍的建设，这正是当前许多高校校园网不能发挥效益的主要原因所在。２．重数量、轻质量，教学信息资源建设简单化有些高校虽然建立了网络教学信息资源库，但是这些资源库只是试题、课件、教案、教学录像等教学资源的简单堆积，而且只有简单的目录，并没有详细的划分类别和资源介绍，教师搜索起来非常的不方便。部分高校的教学信息资源库就是购买大量的教学光盘进行拷贝，重数量而不重视质量，教学与信息资源缺乏科学性的教学设计导致教师的使用积极性不高，教学资源的利用率低。３．教学资源建设不规范校园网教学资源的建设是依靠众多单位或多人合作完成的因而具有复杂性和多样性，缺乏统一的标准和规划，信息资源分类不规范，种属界定不清，内容庞杂凌乱、相互包含重叠，不利于教师使用，不利于学生自主学习，也不利于管理，给校园网内部教学与信息资源的管理和使用以及实现与外界交流带来了诸多不便。图书馆，基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统。其模式为面向用户的分布式网状结构，呈超大规模、分布式、可互操作的异构多媒体资源库群，是跨越区域面向对象的网络查询和传播的一个大型信息系统。它所有的信息、知识在使用时不受时空限制，是可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心，为教学提供了海量信息。（3）校园电子商务依托大学校园的网上商品交易平台，其用户针对在校学生，它将逐渐成为信息时代便利生活的一部分。随着远程教育的开展和校内管理与服务的数字化进展，具有校园信息化特色的电子商务将快速发展。三、总结总之，教学信息资源的建设应该得到更多的重视。其建设是一个长期的过程，而且要更多地依靠学校教师的参与。教学信息资源在支持教学方面的潜力是巨大的，但这种潜力往往要靠教师在实践中自己去发掘。换句话说，就是进行教学应用开发，并在教学应用中不断发展丰富与完善。将现实校园的各项资源数字化、网格化，形成一个