四川省中江县龙台中学2025届高三二诊模拟考试历史试卷含解析

四川省中江县龙台中学2025届高三二诊模拟考试历史试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．1884年12月，《伦敦新闻画报》刊登了一条推销“新世界专利”的广告，其大意是：佩戴WOLF清新空气呼吸器，人们甚至在冬季室内门窗紧闭时，也可以不间断地呼吸到清洁、新鲜的空气，它不但可以让人们免受粉尘的侵害，而且不会给看书、写作或睡眠带来任何不便。这反映了当时英国A．环境问题成为媒体关注的焦点B．技术革命化解了环境危机C．环境污染比其他国家更加严重D．工业化导致环境问题凸显2．《汉书·食货志》记载：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣；故俗人之所贵，主人之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明A．朝廷重农，百姓抑商 B．上至朝廷下至百姓皆重农抑商C．百姓皆重商轻农 D．重农抑商政策出现上下相背离倾向3．19世纪末20世纪初的中国思想界，除了宣传西方资产阶级思想外，外国传教士、资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会主义思潮，其中包括马克思主义。这种现象的出现表明A．中国亟需改造社会的良方 B．马克思主义适合中国的国情C．社会主义已经成为时代主流 D．中共接受了马克思主义4．宋人谈玥在《嘉泰吴兴志》中介绍了湖州一带种植桑业的兴旺景象：湖州“山乡以蚕桑为岁计，富室有蚕至数百箔，兼工机织。”“今乡土所种，有青桑、白桑、黄藤桑、鸡桑，富家有种数十亩者。糜桑，山桑也，生于野。”材料体现了A．经济作物的种植面积扩大 B．江南地区出现新的经济因素C．土地集中致人地矛盾尖锐 D．农产品商品化与专业化明显5．20世纪50、60年代，苏联一方面宣传亚非拉独立国家走“非资本主义道路”的理论，另一方面为新兴国家提供经济、军事援助。此举旨在A．扩大社会主义运动的影响B．排挤老牌殖民国家的势力C．与美国的全球战略相抗衡D．支持民族解放运动的发展6．“要阐明卢梭的影响有多大，这几乎是不可能的事。因为他是第一个认为感情和情绪所得出的结论是正确可靠的重要作家。”可见他A．以印象主义技巧展现真实历史 B．以现实主义笔触揭露社会黑暗C．以现代主义手法表现自我追求 D．以浪漫主义风格寻求理想世界7．1982年11月，陈云指出：“经济的搞活……就像鸟儿一样，要给它设定一个有范围的飞行空间，这个空间就是它的笼子，让它在大小合适的笼子里飞”。这一思想被称为“鸟笼经济”论。该理论出现的背景是A．“两个凡是”方针的提出B．改革开放序幕已经拉开C．国有企业改革全面展开D．经济体制改革目标确立8．1945年日本投降后，中共中央制定方针要求加大宣传“解放区军队是人民的军队”。随后，中共报刊在报道中共军队收复失地时注重强调“解放者”的概念。1946年，中共军队改名为“中国人民解放军”。这些做法旨在A．调动民众参战的积极性 B．契合新的政治斗争需要C．扭转解放战争不利局面 D．宣传民主革命的双重性9．下表为1921—1927年中共党员发展情况表。出现这种状况的主要原因是一大二大三大四大五大50多人195人420人994人57967人A．民主革命运动的发展 B．革命统一战线的建立C．马克思主义实现中国化 D．中共党组织不断完善10．“男女平权，公说公有理；婆说婆有理，阴阳合历，你过你的年，我过我的年。”上述材料反映了A．洋务运动中的新气象 B．戊戌变法产生的社会变化C．民国初年的社会风貌 D．新中国建立以来的社会变化11．1926~1939年，苏联城市人口增长近3000万，城市人口占全国总人口比重从18%上升到32%。学术界将这一发展进程解读为“只有拉力，没有推力”。可以用来说明这一观点的是，苏联城市化A．推动了工业高速发展 B．以农业集体化为基础C．缺乏城乡之间良性互动 D．导致国民经济比例失调12．宋太祖对丞相赵普说：“我在民间时，花几十文铜钱就可以买一只熏笼。今天做了天子，反而要了几天还弄不到，是什么道理？”赵普答道：“这是历来的条贯，不是单为陛下制定的，而是替陛下的子孙安排的，假若后代子孙要非理制造奢侈物品，必须各个机构逐级审批，还要经过台谏官的理会。”这反映出A．官僚政治形成对皇权的制约机制B．皇帝不愿生活受到大臣的制约C．宋代的皇权扩张得到有效的约束D．君权与相权之间存在着尖锐矛盾13．1869年美国人丁匙良在担任京师同文馆总教习时,曾增设了具有近代意义的体育课程。他在《同文馆记》中记述:“同文馆学生不愿意习体育,认为有失尊严,他们只能慢慢地渡方步。中国学生是没有粗野游戏的,如足球、棒球等类。”由此可见,当时中国()A．竞技体育活动项目极其稀少 B．体育项目以传统娱乐生产为主C．传统观念制约近代体育教育 D．竞技体育成为厂大民众的向往14．有学者指出：（西汉）首先遇到的第-个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是（）A．郡国并行制度B．君主专制制度C．中央集权制度D．郡县制15．我国是世界上疆域辽阔的国家，祖国的疆域是历史上形成的。有学者认为，元朝实际上奠定了我国疆域的基础，其关键理由是因为元朝时A．实行行省制度 B．西藏、正式归属中央政权C．疆域最辽阔 D．民族融合进一步加强16．据记载，中国的纺织公司从1911年的22家增长到1919年的54家，到1921年已达109家；面粉厂从1916年的67家增长到1918年的86家，这反映了当时A．一战为工业发展创造条件 B．民族资本主义的初步发展C．清政府鼓励发展实业 D．民族工业摆脱对外资依赖17．卢梭认为“自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到A．财产私有制是人类不平等的根源B．专制统治致使人民贫困和遭受奴役C．争夺食物是人类冲突的重要原因D．奴役和贫困是伴随人类社会发展的普遍现象18．1933年，美国图书馆协会估计，自1929年以来新增的借书人大约在200万到300万之间，总的图书流通增长了将近50%；每20个成年人当中大约有19个人是报纸的读者。这一现象反映出美国当时A．国民素质得到大幅提升B．文化产业拉动了经济增长C．民众精神世界渴望慰籍D．科技革命推动出版业发展19．徐继畬在1844年《瀛环志略》手稿中，“英吉利”一节写了2429字，使用了21个“夷”字；而1849年最后辑著成的书稿中，这一节长达7620字，却没有使用一个“夷”字。这种情况说明当时的中国A．传统的华夷观念受到冲击B．朝贡外交转向了近代外交C．鄙视西方的心理转向崇洋D．向西方学习已成时代潮流20．同文馆、天津水师学堂等在招生时，报考者寥寥，在毕业后还需要给予科甲出身，李鸿章甚至不得不奏请新式学堂学生一体参加乡试。此现象反映了A．新式学堂教学目标虚高，不能满足社会需要B．新式学堂教学质量不高，毕业学生素质较低C．中国社会经济发展缓慢，对新式人才需求少D．科举影响大，近代教育需依附传统教育生存21．某同学以《1899年的上海》为主题，创设了下列场景，其中可能被老师否决的是A．很多市民到商务印书馆购买新书 B．报童们在租界内兜售《申报》C．新式学堂师生讨论近代数理知识 D．知县在县衙公堂阅读《民报》22．《礼记·王制》规定：大诸侯国设三卿，都由天子任命，次一等的诸侯国也设三卿，其中二卿由天子任命，一卿由国君任命，小诸侯国设有两卿，都由国君任命。据此可知，西周分封制A．蕴含着中央集权的因素 B．保证了周天子的专制统治C．宗法血缘色彩极其淡薄 D．有效限制了地方诸侯权力23．“（这一国际组织）在世界经济全球化进程中的作用，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是开放市场，第三个是解决纠纷。”以上材料中龙永图所说的“这一国际组织”是指A．亚太经合组织B．国际货币基金组织C．关贸总协定D．世界银行24．考古发现，西周大多诸侯国的青铜器皿上出现了与周王铭文书写极为相似的文字形式，这不仅在黄河中下游诸侯国出土，而且在南方的吴、越等诸侯国也多有发现。这表明当时A．民族融合趋势日益加强 B．周天子加强了对地方的直接控制C．形成了一定的文化认同 D．工官制下对产品实行标准化生产25．近代曾主持中国海关的总税务司英国人赫德在《中国见闻录》中写道：“中国有世界上最好的粮食——大米；最好的饮料——茶；最好的衣物——棉、丝和皮毛。他们无需从别处购买一文钱的东西。”这段材料表明，当时的中国社会占主导地位的经济形态是：A．商品经济B．自然经济C．民族资本主义经济D．外国资本主义经济26．1919年7月，进步报刊《每周评论》提出：“真正的解放，不是央求人家网开一面……是要靠自己的努力，把他打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来。”同一时期的《南开日刊》宣称：“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。”这表明当时A．知识阶层具有参与政府管理的意识B．广大民众开始拥有决定国家政策的权力C．进步知识分子对社会变革方式有了新认识D．马克思主义在中国得到广泛深入的传播27．儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是A．民本思想 B．仁政思想 C．礼法并重 D．礼治为先28．明末清初思想家王夫之说：“粟贵伤末，粟贱伤农。乃当其贵，不能使贱，上禁止勿贵，而积粟者闭籴，而愈腾其贵。当其贱，不能使贵，上禁止勿贱，而怀金者不售，则愈益贱。”材料表明王夫之主张A．实行农商并举的经济政策B．加强政府调控平抑粮食价格C．征收工商税减轻农民负担D．发挥市场作用促进商品流通29．毛泽东在中共七届二中全会上指出：“我党同党外民主人士长期合作的政策，必须在全党思想上和工作上确定下来。我们必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样，同他们诚恳地坦白地商量和解决那些必须商量和解决的问题。”能体现这一思想的是①《共同纲领》②人民代表大会制度③政治协商制度④民主集中制A．①② B．③④ C．①③ D．②④30．“它是时代的产物，它兴盛于英吉利民族呼唤主权国家之时，它肩负着两个重大的历史使命——实现国家统一、确保国家独立。”“它”是A．封建等级制B．等级君主制C．君主专制D．君主立宪制二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料20世纪初期，美国总统西奥多——罗斯福所实行的门罗主义外交政策，其实质是保护美国在美洲的利益。据统计，1900年，美国占世界制造业产量的相对份额成为世界第一，美国在西半球具有压倒性优势。20世纪初期，西奥多·罗斯福处理对外事务权力的增强，使美国在推行门罗主义外交政策时更加坚决和自信。20世纪初期，西奥多·罗斯福的门罗主义外交政策在处理与欧洲大国关系时，继续反对欧洲大国对西半球事务的干涉，1906年，美国通过对古巴政治动乱的干预，实现了其保卫美国“南大门”安全的目的，1901年10月至1902年1月，第二届泛美会议的召开，为美国扩大在美洲地区的影响力提供了一个合作平台，进而使美国在美洲地区的大国领导地位异常稳固。——摘编自杨鲁慧、任绿勃《20世纪初期美国崛起的门罗主义外交政策》（1）根据材料并结合所学知识，说明20世纪初期美国门罗主义外交政策出台的历史背景。（2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪初期美国门罗主义外交政策的实行为美国崛起所营造的国际环境。32．阅读材料，回答问题：阅读有关美国政体及评价的材料：二十七部首,分东西两路,而公举一大酋总摄之……议事听讼,选官聚贤,皆自下始。众可可之，众否否之……三占之二，舍独洵同，即在下预议之人，亦先由公举，可不谓周乎!——(1842年)魏源《海国图志》以前曾被(法国)君主体制视作奇闻的美国各项创制，应当成为共和政体的法国的学习对象……美国社会呈现的画面覆有一层民主的外罩，透过这层外罩随时可以看到贵族制度的遗痕。——(1848年)法国史学家托克维尔《论美国的民主》（1）根据上述材料,分别指出两人言论的背景，并概括其观点。（2）结合上述材料及所学知识，对两人的观点做出简要的评价。33．政治形态、经济状况、思想文化、社会习俗，共同赋予且构成了时代的特征。阅读材料，回答问题。清华大学的前身清华学堂始建于1911年，校名“清华”源于校址“清华园”地名，是清政府设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。材料一“我们现在一定能够使用最圆满和巧妙的方式，控制中国的发展——这就是说，使用那从知识上与精神上支配中国领袖的方式……为了扩展精神上的影响而花一些钱，即使从物质意义上说，也能够比别的方法获得更多。商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。”——美国伊利诺伊大学校长詹姆士给美国总统的信（1906年）材料二“美国政府除确实费用及一切损失赔偿1165万美元之外，所余1200万美元，实为浮数，受之有愧，应以之退还中国……美国宜实力帮助中国厉行教育……宜招学生来美，入我国大学及其他高等学社。”——美国总统罗斯福向国会提出的咨文（1907年）材料三（清华学堂办学宗旨）“纯以在国内造就今日需用之人材为目的，不为出洋游学之预备”——《清华大学史料选编（一）》材料四高、中等两科的教授科目（1911年）中等科科目高等科科目修身、国文、英文、算术代数、几何、三角、中国历史、中国地理、外国历史、外国地理、博物、物理、化学、地文地质、手工、图画、体操修身、国文、英文、世界历史、美国史、高等代数、几何、三角、解析几何、物理、化学、动物学、植物学、矿物学、生物学、法文或德文、拉丁文、手工、图画、体操。——据《清华学堂章程》整理（1）“庚子赔款”缘于哪一历史事件？美国“退还部分庚子赔款”的真实目的为何？”（2）依据材料三，“清华学堂办学宗旨”是什么？提出此办学宗旨的社会背景主要有哪些？（3）综合上述材料，从动机与效果的视角评述美国“退还部分庚子赔款”和“帮助中国厉行教育”的影响？

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

材料中“佩戴OLF空气清新呼吸器”，“免受粉尘的侵害”等内容反映了工业革命后出现了环境污染问题。故D正确。成为焦点过于绝对，而且材料中是广告并未出现媒体关注环境的信息.故A错误。技术革命化解了环境危机中“化解了”过于绝对。故B错误。材料里未出现英国与其他国家对比的信息，无法体现环境污染比他国更严重。故C错误。2、D【解析】据材料“法律贱商人，商人已富矣；尊农夫，农夫已贫贱矣”并结合所学知识可知，这反映了当时政府的重农抑商政策与社会实际情况相违背，说明重农抑商政策出现上下相背倾向，故D项正确；材料无法体现百姓抑商的信息，故A项错误；“上至朝廷下至百姓皆重农抑商”说法过于绝对，故B项错误；材料也不能说明当时百姓皆重商轻农，故C项错误。故选D。3、A【解析】

19世纪末20世纪初的中国思想界宣传包括马克思主义在内的各种思潮，表明当时民族危机空前加深，中国社会和中国人迫切寻求改造社会的良方，A项正确；19世纪末20世纪初无产阶级尚未登上历史舞台，马克思主义对中国的改造尚未开始，无法说明马克思主义适合中国国情，B项错误；当时中国思想界的主流是资本主义，五四运动以后，社会主义成为中国新思想的主流，C项错误；中国共产党成立于1921年，当时还没有共产党，D项错误。4、D【解析】

湖州一带种植桑叶规模较大，品种多，而且“兼工机织”，说明当时农产品商品化与专业化明显，选项D正确；材料未反映种植面积的变化，排除A；新的经济因素指的是资本主义萌芽，材料中未提供雇佣关系等信息，因此无法得出有新的经济因素产生，选项B排除；选项C与题无关，排除。5、C【解析】

根据材料结合所学可知，20世纪50年代美苏两极格局奠定，进入全面冷战时期，苏联意图拉拢新兴独立国家，扩大反美阵营，争夺世界霸权，故C项符合题意。A项，苏联宣传亚非拉独立国家走“非资本主义道路”，但不能说明是宣传亚非拉独立国家走社会主义道路，排除。B项，苏联为新兴国家提供经济、军事援助意在抗衡美国，与排斥老牌殖民国家并无关联，排除。D项，材料未体现苏联参与支持亚非拉殖民解放运动，排除。6、D【解析】

卢梭宣扬感情至上和人的本性善良，讴歌自然，推崇感性激情，被尊称为“浪漫主义之父”，故选D；印象主义注重光色瞬间变化，现实主义重视反映社会现实，20世纪出现现代主义，ABC时间不符合题意，排除。7、B【解析】结合所学，1978年我国改革开放序幕已经拉开，“1982年11月”“经济的搞活”反映的是经济体制改革问题，故B正确；1977年提出“两个凡是”方针，实际上是仍然坚持“左”的思想，不符合题意，排除A；1984年开始城市经济体制改革，国有企业改革开始，C时间不符合题意，排除；1992年确立社会主义市场经济的经济体制改革目标，D时间不符合题意，排除。点睛：解答本题的关键信息是“1982年11月”“经济的搞活”，联系所学我国经济体制改革的史实分析解答。8、B【解析】

日本投降后，阶级矛盾上升为主要矛盾，中共中央在宣传中强调“解放者”概念，1946年，中共军队改名为“中国人民解放军”，这些举措强调了中共在法理和舆论上的正当性，契合了新的政治斗争需要，B正确；日本投降后，国内民众希望和平，而“解放者”的概念也是在收复失地时所用，与调动民众参战积极性无关，排除A；收复失地本身说明解放战争有利局面向中共转向，排除C；中共举措与民主革命双重性无关，排除D。9、A【解析】

根据所学可知，从中共一大到五大党员人数增加看，正是由于此时国内民主革命运动的发展，有更多的人投身革命事业，故A项正确；B项是1924年才建立，排除B项；此时马克思主义还没有与中国革命实际相结合，排除C项；D项不是主要原因，排除D项。10、C【解析】

“男女平等”和追求“民权”、“公理”，阴历、阳历兼用等新旧并存的社会现象，反映了辛亥革命对社会生活的影响，C项正确；“中体西用”旗号下进行的洋务运动与“民权”等无关，A项错误；戊戌政变后，变法内容几乎被全部废除，没有对历法等社会生活产生明显影响，B项错误；倡导男女平等、使用阳历等现象，在辛亥革命后已经存在，不是新中国成立以后才有的社会新风貌，D项错误。11、C【解析】

1926~1939年，苏联实行工业化，城市人口大量增加，这促使了国家实力的迅速增强，这是“拉力”，但优先发展重工业，导致农业和轻工业落后，人们生活水平提高缓慢，农民、地方和企业的积极性被压制，这不利于苏联经济的持续发展，这是“没有推力”，故选C；AB只反映了一个方面，不符合材料主旨，排除；苏联优先发展重工业导致国民经济比例失调，并非城市化，排除D。12、A【解析】

由赵普在与宋太祖的对话中，强调对于王室生活用品发放“须逐级审批”、“台谏官的理会”等，反映出官僚政治形成对皇权的制约机制，A项正确；皇帝不愿受制约只是对部分信息的解读，B项错误；材料与皇权扩张无关，C项错误；君臣问答中没有体现君权与相权矛盾的尖锐，D项错误。13、C【解析】

根据同文馆总教习的记述，当时中国人以有失尊严，拒绝粗野等借口，不习近代体育，体现了中国的旧观念制约着近代体育教育的发展，C项正确；中国学生不愿意学近代体育项目，不能说明竞技项目少，A项错误；材料无关传统娱乐信息，B项错误；中国学生不愿意习体育，不能说明竞技体育是大众的向往，D项不符合题意。14、A【解析】

斑马的颜色是黑白相间，在这里引申为西汉在地方上推行了两种政治制度，即既有郡县制，又有分封制，故选A；BC并非地方管理制度，排除；郡县制推行于秦朝，均与题目中的时间“西汉”不符，排除D。15、B【解析】

元朝疆域广阔，地方实行行省制度，对于西藏设立宣政院管理，被称为琉球，设置澎湖巡检司管理，所以说元朝实际上奠定了我国疆域的基础，B正确；A是地方制度；C是实行行省制原因；D是民族关系发展。16、A【解析】

材料反映1912--1921年民族工业迎来了快速发展的“春天”，纺织业、面粉业等轻工业有了显著的发展，主要原因是一战期间列强暂时放松了对中国的侵略，故选A；甲午战后，民族资本主义的初步发展，B时间不符合题意，排除；1912年清朝已经被推翻，排除C；D材料无法体现，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“1916年……1918年”，联系所学我国民族工业出现短暂春天的原因分析解答。17、A【解析】

试题分析：本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力。材料中“一个具有两个人粮食的好处的时候起，平等就消失”是解题的关键信息，说明了卢梭认为私有制是人类不平等的根源的思想观点，A符合题意。考点：西方人文精神的发展•启蒙运动•卢梭的思想主张【详解】请在此输入详解！18、C【解析】

根据材料所述1929到1933年大危机时期，图书借阅和报纸阅读人数的显著提高，结合所学知识可知，当时民众急需找到精神慰籍，C项正确；成年人读书报增多，不能说明国民整体素质大幅提升，A项错误；材料只有读书报人数增多，并无相关产业受益的信息，B项错误；材料没有提供出版业的发展和科技革命的信息，D项错误。19、A【解析】

材料“手稿中……使用了21个‘夷’字……辑著成的书稿中……却没有使用一个‘夷’字”说明在这一时期，传统的华夷观念开始受到了近代观念的冲击，故A项正确。材料的主旨是西学东渐，向西方学习，并不是由朝贡外交转向了近代外交，故B项错误。“没有使用一个‘夷’字”，不等同于崇洋，故C错误。材料所处时期确实开始向西方学习，但尚未成为时代的潮流，故D项错误。20、D【解析】

根据“需要给予科甲出身，李鸿章甚至不得不奏请新式学堂学生一体参加乡试”等关键信息可知，科举影响大，故选D；题干中不能看出新式学堂教育目标虚高，而且新式学堂较注重实用，不能满足社会需要的说法有误，排除A；新式学堂教学质量和学生素质高低，题干没有涉及，排除B；“对新式人才需求少”不符合当时中国社会事实，排除C。【点睛】抓住关键信息“需要给予科甲出身……不得不奏请新式学堂学生一体参加乡试”分析解答。21、D【解析】试题分析：A项中的商务印书馆成立于1897年；B项中的《申报》成立于1972年；C项中的近代数理知识在洋务运动时期开办的新式学堂里就有了。因此ABC都是正确的。D项《民报》是在1905年创立的。因此D项错误。故选D。考点：近代传媒的发展等点评：近代中国随着列强的侵略的不断地加深和工业革命的进展，一些近代新事物传入中国。近代的印刷业、近代的传媒和近代的科学知识逐渐的在中国的发展。发展虽然缓慢，但是毕竟推动了中国的进步。另外需要知道的是，近代的这些东西在半殖民地半封建社会的中国无法发挥其应该起到的作用。22、A【解析】

材料“其中二卿由天子任命，一卿由国君任命，小诸侯国设有两卿，都由国君任命”体现的是周王控制着诸侯国部分大臣的任免权力，有利于加强对地方的控制，A选项符合题意；西周时期尚未实现权力的高度集中，B选项排除；西周时期对权力和财产继承上十分重视血缘关系，C选项排除；事实证明分封制下诸侯最终成为对抗中央的重要力量，D选项排除。23、C【解析】试题分析：依据材料“一个是制定规则，第二是开放市场，第三个是解决纠纷”可知该组织的产生有利于推动世界贸易的发展，及规范化和制度化，由此可知该组织应为关贸总协定，所以选C考点：当今世界经济全球化趋势·二战后资本主义世界经济体系的形成·关贸总协定24、C【解析】

依据材料信息可知，当时周文化在黄河中下游和南方得到传播，形成了一定的文化认同，因此C选项正确；A选项材料并未涉及，排除；周天子对地方实行的是间接统治，B选项排除；文字形式相似不能说明实行标准化生产，D选项错误。故选C。25、B【解析】

据材料“中国有世界上最好的粮食、饮料、衣物……他们无需从别处购买一文钱的东西”并结合所学知识可知，这反映了自然经济自给自足的特点，故B正确；商品经济的特征是商品交换，不符合材料，故A排除；民族资本主义经济和外国资本主义经济都属于资本主义经济，都不是自给自足的特点，故CD排除。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“他们无需从别处购买一文钱的东西”，学生应该结合所学知识从自然经济自给自足的特点入手，即可排除无关选项。26、C【解析】试题分析：材料信息体现不出参与政府管理，故A项错误；B项说法错误，故排除；材料信息体现的不是马克思主义，故D项错误；“真正的解放，不是央求人家网开一面……是要靠自己的努力，把他打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来。”“只要有干涉政治的决心，不怕政府不顺从民意。”等体现出知识分子对社会变革方式有了新的认识，所以本题答案为C项。考点：近代中国思想解放潮流•新文化运动•知识分子的认识27、B【解析】同时强调“礼（等级秩序）、义（仁义）、信（诚信）”的只能是儒家思想，而儒家思想的核心即是“仁”，ACD三项都不能明确而直接地体现这一核心。【考点定位】必修三·中国传统主流思想的演变·百家争鸣。28、D【解析】

王夫之这段话的大意是：粟米价贵伤害商业，价贱则伤害农业。当其价格昂贵时，不能（通过强制手段）使其价贱，政府强制平抑粮价，那么粮商不再收粮出售，只会导致粮价最终更贵；当粮价低贱时，不能（通过强制手段）使其价格提高，政府强制要求粮食售价提高，那么粮商压仓不售，就会导致粮价更加低贱。材料中王夫之并论及农业和商业关系，故A排除；王夫之反对政府干预粮价，故B排除；材料中没有体现征收工商税的主张，故C排除；王夫之反对政府强制干预，主张粮价遵从市场调节作用，故D正确。29、C【解析】

根据材料内容可知毛泽东主要论述了中共与党外人士及民主党派的合作问题，能体现这一思想的有《共同纲领》，《共同纲领》由中共和各民主党派及社会贤达人士共同制定；有政治协商制度，政治协商制度是具有中国特色的新型政党制度。①③符合题意。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，没有体现政党制度的特点。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。与材料强调的“同党外民主人士长期合作的政”的主旨不符。综上所述，①③符合题意，故选C项；②④不符合题意，故排除ABD项。30、C【解析】

依据“英吉利民族呼唤主权国家之时”、“肩负着两个重大历史使命——实现国家统一、确保国家独立”，结合所学可知，“它”应该是都铎王朝时的君主专制，国王在实现国家统一和自立的过程中扮演了引领民族的角色，故C正确；封建等级制、等级君主制与“实现国家统一、确保国家独立”的历史使命无关，排除AB；1689年英国确立了君主立宪制，此时英国国家已经统一，D错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）背景：美国经济实力的上升；美国在美洲地区领导地位的确立；美国总统处理外交事务权力的增强；欧洲国家对美洲事务介入力度的减弱。（2）国际环境：阻止了欧洲等域外大国对美洲事务的介入；保障了美国的国家利益和地区安全；缓和了与拉美国家的关系，推进了区域内部的合作发展。【解析】

（1）根据材料“美国占世界制造业产量的相对份额成为世界第一，美国在西半球具有压倒性优势。20世纪初期，西奥多·罗斯福处理对外事务权力的增强，使美国在推行门罗主义外交政策时更加坚决和自信”“继续反对欧洲大国对西半球事务的干涉”“第二届泛美会议的召开，为美国扩大在美洲地区的影响力提供了一个合作平台”结合所学可以从美国经济实力的上升；美国在美洲地区领导地位的确立；美国总统处理外交事务权力的增强；欧洲国家对美洲事务介入力度的减弱进行分析。（2）根据材料“20世纪初期，西奥多·罗斯福的门罗主义外交政策在处理与欧洲大国关系时，继续反对欧洲大国对西半球事务的干涉，1906年，美国通过对古巴政治动乱的干预，实现了其保卫美国‘南大门’安全的目的，1901年10月至1902年1月，第二届泛美会议的召开，为美国扩大在美洲地区的影响力提供了一个合作平台，进而使美国在美洲地区的大国领导地位异常稳固。”结合所学从阻止了欧洲等域外大国对美洲事务的介入；保障了美国的国家利益和地