苏教版半截蜡烛课件创新实践

苏教版半截蜡烛课件创新实践一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版高中历史必修一第六章“中华民族的抗日战争”第二节“全民族抗战的兴起”。具体内容包括：抗日战争的背景、国共合作抗日的过程、抗日战争的主要战役和重要事件。二、教学目标1.让学生了解抗日战争的背景，理解国共合作抗日的意义，掌握抗日战争的主要战役和重要事件。2.通过分析抗日战争的历史过程，培养学生正确的历史观和民族观。3.提高学生的历史思维能力和史料实证能力。三、教学难点与重点1.教学难点：抗日战争的背景、国共合作抗日的过程、抗日战争的主要战役和重要事件的内在联系。2.教学重点：抗日战争的主要战役和重要事件。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、历史地图、历史图片。2.学具：教材、笔记本、历史地图、历史图片。五、教学过程1.导入：通过展示九一八事变的相关图片和视频，引导学生回顾抗日战争的起点，激发学生的学习兴趣。2.讲解：详细讲解抗日战争的背景、国共合作抗日的过程、抗日战争的主要战役和重要事件，引导学生理解抗日战争的历史意义。3.讨论：分组讨论抗日战争中的英雄人物和感人故事，培养学生的爱国情怀。4.展示：学生代表展示本组讨论的成果，分享抗日战争中的英雄事迹。5.练习：通过历史地图和时间线，让学生回顾抗日战争的主要战役和重要事件，巩固所学知识。六、板书设计1.抗日战争的背景日本侵华民族危机国共合作2.国共合作抗日的过程西安事变抗日民族统一战线的建立3.抗日战争的主要战役和重要事件卢沟桥事变淞沪会战百团大战抗日战争的胜利七、作业设计1.作业题目：根据教材，整理抗日战争的主要战役和重要事件，形成时间线。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讲解、讨论、展示等形式，使学生了解了抗日战争的历史背景和主要战役，提高了学生的历史思维能力和史料实证能力。但在时间安排上，可以适当减少课堂讲解时间，增加学生自主学习、讨论的时间，以提高学生的学习兴趣和参与度。2.拓展延伸：组织学生参观抗日战争纪念馆，深入了解抗日战争的历史，培养学生的爱国情怀。同时，可以开展抗日战争主题的征文活动，让学生深入思考抗日战争的历史意义，提高学生的历史素养。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版高中历史必修一第六章“中华民族的抗日战争”第二节“全民族抗战的兴起”。具体内容包括：抗日战争的背景、国共合作抗日的过程、抗日战争的主要战役和重要事件。重点和难点解析：抗日战争的背景、国共合作抗日的过程、抗日战争的主要战役和重要事件的内在联系是本节课的教学难点。学生需要理解这些内容之间的逻辑关系，才能真正掌握抗日战争的历史。二、教学目标1.让学生了解抗日战争的背景，理解国共合作抗日的意义，掌握抗日战争的主要战役和重要事件。2.通过分析抗日战争的历史过程，培养学生正确的历史观和民族观。3.提高学生的历史思维能力和史料实证能力。重点和难点解析：本节课的教学目标注重培养学生的的历史观和民族观，以及历史思维能力和史料实证能力。教师需要通过各种教学手段，引导学生深入理解抗日战争的历史，从而达到这些目标。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、历史地图、历史图片。2.学具：教材、笔记本、历史地图、历史图片。重点和难点解析：教具和学具的准备对于本节课的教学至关重要。多媒体课件、历史地图和历史图片等教学资源的运用，可以帮助学生更好地理解和记忆抗日战争的历史。五、教学过程1.导入：通过展示九一八事变的相关图片和视频，引导学生回顾抗日战争的起点，激发学生的学习兴趣。2.讲解：详细讲解抗日战争的背景、国共合作抗日的过程、抗日战争的主要战役和重要事件，引导学生理解抗日战争的历史意义。3.讨论：分组讨论抗日战争中的英雄人物和感人故事，培养学生的爱国情怀。4.展示：学生代表展示本组讨论的成果，分享抗日战争中的英雄事迹。5.练习：通过历史地图和时间线，让学生回顾抗日战争的主要战役和重要事件，巩固所学知识。重点和难点解析：本节课的教学过程设计丰富多样，包括导入、讲解、讨论、展示、练习和小结等环节。这些环节的设置有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，从而更好地达到教学目标。七、作业设计1.作业题目：根据教材，整理抗日战争的主要战役和重要事件，形成时间线。2.答案：略。重点和难点解析：作业设计旨在巩固学生对抗日战争主要战役和重要事件的掌握。通过整理时间线，学生可以更好地理解和记忆抗日战争的历史。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讲解、讨论、展示等形式，使学生了解了抗日战争的历史背景和主要战役，提高了学生的历史思维能力和史料实证能力。但在时间安排上，可以适当减少课堂讲解时间，增加学生自主学习、讨论的时间，以提高学生的学习兴趣和参与度。2.拓展延伸：组织学生参观抗日战争纪念馆，深入了解抗日战争的历史，培养学生的爱国情怀。同时，可以开展抗日战争主题的征文活动，让学生深入思考抗日战争的历史意义，提高学生的历史素养。重点和难点解析：课后反思和拓展延伸环节是对本节课教学效果的评估和提升。教师需要根据学生的反馈和教学实际情况，调整教学策略，以不断提高教学质量。同时，通过参观抗日战争纪念馆和开展征文活动等拓展延伸活动，可以进一步培养学生的爱国情怀和历史素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解抗日战争的历史背景和主要战役时，教师应采用生动、激昂的语言，以激发学生的学习兴趣和爱国情怀。在讲解国共合作抗日的过程时，要注意语调的转折，突出国共两党在抗日战争中的重要作用。二、时间分配合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行。在讲解抗日战争的背景和主要战役时，可以适当延长课堂时间，以确保学生充分理解和掌握相关知识。三、课堂提问通过提问引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。在讲解抗日战争的背景时，可以提问学生：“为什么说九一八事变是中国抗日战争的起点？”在讲解国共合作抗日的过程时，可以提问学生：“国共合作抗日对抗日战争的胜利起到了什么作用？”四、情景导入通过展示九一八事变的相关图片和视频，引导学生回顾抗日战争的起点，激发学生的学习兴趣。在导入环节，可以设置悬念，提问学生：“九一八事变后，中国人民是如何抵抗日本侵略的？”教案反思本节课通过讲解、讨论、展示等形式，使学生了解了抗日战争的历史背景和主要战役，提高了学生的历史思维能力和史料实证能力。但在时间安排上，可以适当减少课堂讲解时间，增加学生自主学习、讨论的时