2024年新人教版七年级上册道德与法治教学课件 2.2 做更好的自己

第二课正确认识自我七年级学生正处于人格成长的关键期，自我意识开始增强，但由于受到自我认识水平限制，他们在自我认识时往往容易出现偏差。对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确对待，以至于形成行为上的偏差，使得他们在生活学习中出现诸多问题。因而必须通过教学，让学生对自己有清醒、客观的认识，从而增强自信心，做更好的自己。第2课时做更好的自己政治认同：知道积极接纳自我是理性和智慧的选择，学会欣赏自己，掌握做更好的自己的方法。健全人格：以积极的态度去欣赏自己、接纳自己，主动改正缺点、发掘潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。 责任意识：积极主动地欣赏和接纳自己，不断探究自己、发掘自己，同时主动关注他人、关注社会。

1.视频导入你如何看待萧凯恩的经历？2.活动导入与小学相比，今天的你取得了哪些进步？（分享1—3点你认为最为显著的进步）成长接龙3.歌曲导入听完这首歌，你有什么感受？如何做更好的自己。 欣赏和接纳自己。如何正确对待自己与他人的不同。

难点重点活动一：小梅的烦恼你如何看待小梅的烦恼？请你为小梅摆脱烦恼提出一点建议。小梅进入初中后，有时候为自己感到骄傲，有时候却又很羡慕别人，比如别人总是能把她认为平淡无奇的事情神采飞扬地讲出来，并引来一群听众的鼓掌声；别人对她认为重要的事却一笑了之；别人打扮时尚而自己太过普通，她甚至觉得自己的名字也有些土气……有时，她学着同学们的样子说话、做事，这又让她感到很累。如何正确对待自己与他人的不同？（1）每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。（2）我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。活动二：欣赏自己从萧凯恩的追梦历程中，你觉得应该如何做到欣赏自己？10岁时，萧凯恩开始学习唱歌。除了广东话外，她还要学习普通话、意大利语和德语。“每个语言都有自己的特色，比如弹舌、卷舌，最难的是我看不到老师的口型，我只能不断重复地听。”刚刚接触钢琴和声乐的时候，很多老师都告诉萧凯恩，盲人没可能学音乐，因为无法记那么长的乐谱。萧凯恩说：“很多人质疑我能不能做到，但我相信音乐可以体现我的人生价值。”结合材料思考，我们应如何做到接纳自己？活动三：接纳自己在香港演艺学院的教室内，萧凯恩两只手熟练地在琴键上飞舞，一曲优美的钢琴曲传出。“对于普通人来说，学习一首10分钟的钢琴曲可能需要一周，而我至少要两个月。”萧凯恩说，想要唱好一首歌，先把旋律记下来，再熟读千遍歌词，然后配合感情和肢体语言，至少练习四五个月才算符合自己心中的标准。活动四：不断完善自己你如何看待该事件中唐太宗的做法？这对你有何启示？贞观五年，有相州人李好德，以风疾语妖狂，大理丞张蕴古究其狱，谓癫病不当坐治。太宗许将宽宥，蕴古密报其旨，仍引与博戏。持书侍御史权万纪核奏之，太宗大怒，令斩于东市。寻悔悟，因诏曰：“凡有死刑，虽令即决，皆须五覆奏。”活动五：发掘自己的潜能（1）请你根据这些故事思考：每个人的潜能都一样吗？（2）我们怎样才能发掘自己的潜能呢？失去双臂的刘伟，凭借高超的双脚演奏钢琴的水平，获得首届《中国达人秀》的总冠军。胡达·克鲁斯在70岁的时候学习登山，在95岁高龄时登上了日本的富士山，破了攀登此山的最高年龄纪录。爱迪生一生有2000多项发明。马克思能阅读欧洲许多国家的文字,恩格斯能阅读的语言有20种。活动六：为他人、社会带来福祉张桂梅的事迹启示我们应该怎样做更好的自己？云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅帮助2000多名女孩走出大山，用知识改变命运。她用教育为阻断贫困的代际传递付出一生。如何做更好的自己?【重点】(1)学会欣赏自己。【难点】要求：①欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。(2)学会接纳自己。【难点】要求：①需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。(3)不断完善自己。要求：①善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。(4)不断发掘自己的潜能。途径：①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提升自己的能力。(5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。请你帮助小雨走出困境，做更好的自己。小雨在日记中写道：“曾经的我埋头苦干，不爱管班级的事；虽然我学习成绩优异，琴棋书画样样在行，但我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是‘独行客’。后来在同学和老师的帮助下，我逐渐认识到了自己的不足，我希望做一个更好的自己。”请你帮助小雨走出困境，做更好的自己。①做更好的自己，要学会欣赏自己，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，要学会接纳自己，做到接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，以乐观、勇气和智慧面对现实。③做更好的自己，要不断完善自己。主动改正缺点，弥补自己的不足，还要善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己。④做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。要通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。学会欣赏自己-要求做更好的自己如何正确对待自己与他人的不同如何做更好的自己学会接纳自己-要求不断完善自己-要求不断发掘自己的潜能-途径为他人、为社会服务同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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