《玲玲的画》课件

统编教材小学语文二年级上册第一课时5.玲玲的画玲玲糟评催奖详幅

啪报脏懒并另肯及端详

一幅

评奖报纸

脑筋

弄脏来不及懒洋洋并不像开火车读词语导学单2：

仔细读读课文，思考：三幅插图应该谁在前谁在后?要说明理由哦!①②③①玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就

要参加评奖了。

④就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

⑧

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去就更好了。玲玲满意地笑了。导学单3：

读读和这三幅图对应的一、四、八自然段，从这三个自然段中找出能表示玲玲心情变化的词语，用圆圈圈出。

①

玲玲得意地端详着自己画的《我家

的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

④就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

⑧

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去就更好了。玲玲满意地笑了。①

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。端详评奖①

玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

玲玲一边端详着自己的作品，一边会想些什么呢？

④就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。啪的一声我会填：

小青蛙（）跳进了水里，水面泛起层层波纹。豆大的雨点打在玻璃上，发出了（）的声音。

我会填：

小青蛙（扑通一声）跳进了水里，水面泛起层层波纹。豆大的雨点打在车窗玻璃上，发出了（噼噼啪啪）的声音。

④就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。

⑧

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去就更好了。玲玲满意地笑了。

⑧

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去就更好了。玲玲满意地笑了。得意①②③伤心满意作业：1.继续完成习字册。2.回家后把这个故事讲给自己的

家长听一听，用上“得意、伤心、

满意”这三个词。统编教材小学语文二年级上册第二课时5.玲玲的画得意①②③伤心满意

导学单1：

请小朋友读读课文的5～9小节，用“”划出玲玲说的话，用“﹏”划出爸爸说的话。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

在这儿画点儿什么，是很好的。反问句肯定句

小花狗眯着眼，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去就更好了。

小花狗眯着眼，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去就更好了。导学单2：

假如你是玲玲，你会在弄脏的地方画点什么？画的东西是怎么样的？请模仿作者那样说一说。

句式：我想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了

，

。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

（提示语在前）“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。

（提示语在后）

“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”

（没有提示语）

“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”

导学单3：同桌合作，分角色读一读爸爸和玲玲的对话，注意读出人物的语气和心理。

一个能思考的人，才是一个力量无边的人。