东起矿课程设计

东起矿课程设计一、课程目标

知识目标：通过对“东起矿”课程的学习，使学生掌握以下知识点：1.理解矿产资源的种类及其在我国经济发展中的作用；2.掌握矿产资源的开采、利用与保护的基本知识；3.了解我国矿产资源分布特点及政策法规。

技能目标：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，包括：1.能够分析矿产资源开发对环境的影响；2.能够运用地理信息系统（GIS）等技术手段，对矿产资源进行简单评估；3.能够设计合理的矿产资源开发利用方案。

情感态度价值观目标：激发学生对矿产资源保护与合理利用的兴趣，培养其环保意识和社会责任感，树立正确的资源观和可持续发展观。

课程性质：本课程为地理学科知识拓展课程，旨在让学生在实际情境中运用所学知识，提高实践能力。

学生特点：五年级学生具有一定的地理知识基础，好奇心强，善于观察和思考，对实践活动有较高兴趣。

教学要求：结合学生特点，注重实践与理论相结合，引导学生在探索中发现问题，培养解决问题的能力。将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。通过本课程学习，使学生达到知识、技能、情感态度价值观的全面提升。

二、教学内容

本章节教学内容紧密围绕课程目标，结合教材第五章“自然资源的利用与保护”展开。具体内容包括：

1.矿产资源的概念、分类及在我国经济发展中的地位和作用；

2.矿产资源分布特点、我国主要矿产资源概况及政策法规；

3.矿产资源开采、利用与保护的基本方法和技术；

4.矿产资源开发对环境的影响及生态保护措施；

5.地理信息系统（GIS）在矿产资源评估与管理中的应用。

教学大纲安排如下：

第一课时：矿产资源的概念、分类及作用，导入新课，激发兴趣；

第二课时：我国矿产资源分布特点及政策法规，培养学生对我国矿产资源的认识；

第三课时：矿产资源开采、利用与保护技术，提高学生实践能力；

第四课时：矿产资源开发对环境的影响及保护措施，增强学生环保意识；

第五课时：GIS在矿产资源评估与管理中的应用，锻炼学生运用技术手段解决问题的能力。

教学内容注重科学性和系统性，结合学生实际，以教材为依据，有序推进，确保学生能够掌握本章节知识要点。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高课堂参与度和主动性：

1.讲授法：用于传授矿产资源的概念、分类、作用等基础理论知识，通过生动的语言、形象的比喻，使学生易于理解和记忆。

2.讨论法：在讲解矿产资源分布特点、政策法规等环节，组织学生进行小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高课堂互动性。

3.案例分析法：选择具有代表性的矿产资源开发利用案例，让学生分析案例中的成功经验和存在的问题，从中学习并总结经验教训。

4.实验法：组织学生进行GIS软件操作实验，通过实际操作，掌握GIS在矿产资源评估与管理中的应用，锻炼学生动手实践能力。

5.观察法：结合实地考察，让学生观察矿产资源开发对环境的影响，使学生更加深刻地认识到环保的重要性，提高环保意识。

6.小组合作探究：针对矿产资源开采、利用与保护技术，引导学生分组进行研究性学习，培养学生团队协作能力和创新精神。

7.情景教学法：创设情境，让学生扮演不同角色（如矿产企业、政府部门、环保组织等），进行模拟决策，培养学生决策能力和责任感。

8.互动问答：在教学过程中，教师提问，学生回答，鼓励学生主动思考，提高课堂氛围。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，鼓励学生积极思考，主动参与。

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等情况；

-小组讨论：评估学生在小组内的贡献，如观点阐述、资料整理等。

2.作业：占总评的20%。通过布置课后作业，巩固所学知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-课后习题：检查学生对矿产资源概念、分类、政策法规等基础知识的掌握；

-实践作业：如GIS软件操作报告，评估学生动手实践能力。

3.考试：占总评的50%。包括期中考试和期末考试，全面考察学生对本章节知识的掌握程度。

-期中考试：以选择题、填空题、简答题等形式，考察学生对矿产资源基础知识的掌握；

-期末考试：采用案例分析、论述题等形式，综合考察学生分析问题、解决问题的能力。

4.小组合作项目：占总评的10%。针对矿产资源开采、利用与保护技术，评估学生在小组合作中的表现，如项目策划、实施、总结等。

-项目策划：评估学生制定项目计划、任务分配的能力；

-项目实施：观察学生在项目执行过程中的协作和创新能力；

-项目总结：检查学生对项目成果的总结和反思能力。

教学评估方式客观、公正，全面关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。通过多元化的评估手段，激发学生的学习积极性，提高教学质量。

五、教学安排

本章节教学安排充分考虑学生的实际情况和需要，确保教学进度合理、紧凑，在有限的时间内完成教学任务。

1.教学进度：

-第一周：矿产资源概念、分类及作用；

-第二周：我国矿产资源分布特点及政策法规；

-第三周：矿产资源开采、利用与保护技术；

-第四周：矿产资源开发对环境的影响及生态保护措施；

-第五周：GIS在矿产资源评估与管理中的应用；

-第六周：小组合作项目策划与实施；

-第七周：期中考试；

-第八周：教学总结与复习。

2.教学时间：

-课时安排：每周2课时，共计16课时；

-课外实践：安排2次课外实践活动，分别为GIS软件操作实验和实地考察；

-课外辅导：根据学生需求，安排课后辅导时间，解答学生疑问。

3.教学地点：

-课堂授课：学校多媒体教室；

-实践活动：学校计算机实验