东兴煤课程设计

东兴煤课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握东兴煤的形成过程、分布特点及在我国能源中的地位。

2.学生能描述东兴煤的性质、分类及主要用途。

3.学生了解东兴煤的开采、加工和利用对环境的影响。

技能目标：

1.学生通过观察、分析、总结，提升对地理事物的观察能力和综合分析能力。

2.学生能够运用所学知识，对东兴煤的开发利用提出合理化建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对自然资源的保护意识，树立绿色环保的观念。

2.增强学生对我国能源现状的认识，激发他们为我国能源事业发展贡献力量的责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为地理学科，针对八年级学生设计。此阶段学生具有一定的地理知识和观察能力，但对能源问题的认识尚浅。教学要求紧密结合教材，通过学习东兴煤相关知识，使学生在掌握地理知识的同时，提高对能源问题的关注和思考。

课程目标分解：

1.了解东兴煤的形成、分布、性质和用途，提高学生对能源知识的掌握。

2.分析东兴煤的开采、加工和利用对环境的影响，培养学生环保意识和解决问题的能力。

3.激发学生关注我国能源现状，增强他们的责任感，为实现可持续发展贡献力量。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.东兴煤的形成与分布

-地质时期与煤的形成

-东兴煤的分布特点及原因

2.东兴煤的性质与分类

-煤的物理性质与化学成分

-煤的分类及质量评价

3.东兴煤的用途与开发

-煤的主要用途及市场需求

-东兴煤的开采、加工技术及其发展

4.东兴煤开发利用对环境的影响

-煤矿开采对生态环境的影响

-煤炭利用对空气质量的影响

-环保措施及可持续发展策略

5.我国能源现状与东兴煤的地位

-我国能源结构及其特点

-东兴煤在我国能源战略中的地位与作用

教学大纲安排：

第一课时：东兴煤的形成与分布

第二课时：东兴煤的性质与分类

第三课时：东兴煤的用途与开发

第四课时：东兴煤开发利用对环境的影响

第五课时：我国能源现状与东兴煤的地位

教学内容与进度根据课程目标和学生的实际情况进行调整，确保教学内容与教材紧密关联，注重科学性和系统性。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于东兴煤的基础知识，如形成过程、分布特点、性质与分类等，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的事例，使学生易于理解和记忆。

2.讨论法：针对东兴煤开发利用对环境的影响及我国能源现状等问题，组织学生进行课堂讨论。引导学生从不同角度分析问题，培养他们的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：挑选具有代表性的东兴煤开发案例，让学生分析案例中的成功经验和问题所在，从而提高他们分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行煤炭燃烧实验，观察燃烧过程中产生的污染物，使学生直观地了解煤炭利用对环境的影响，增强他们的环保意识。

5.观察法：结合实地考察，组织学生参观附近的煤矿或煤炭加工企业，使他们对东兴煤的开采、加工过程有更直观的认识。

具体教学方法运用如下：

1.讲授法与讨论法相结合：在讲解东兴煤的基本知识时，穿插课堂讨论，让学生提问、分享观点，提高课堂互动性。

2.案例分析法：在讲解东兴煤开发利用对环境的影响时，引入具体案例，让学生分析并提出解决方案。

3.实验法：在讲解煤炭燃烧对环境的影响时，组织学生进行实验，观察实验现象，引导学生思考如何减少煤炭污染。

4.观察法：在课程结束后，组织实地考察活动，让学生将所学知识与实践相结合，提高他们的实践能力。

四、教学评估

为确保教学目标的达成，设计以下合理的教学评估方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和分享观点等方面的积极性，占比20%。

-课堂笔记：检查学生对课堂内容的记录和整理情况，占比10%。

-小组合作：评估学生在团队合作中的表现，如观点阐述、沟通协调等，占比10%。

2.作业评估：

-课后作业：针对每个课时的教学内容，布置相应的课后作业，评估学生的知识掌握程度，占比20%。

-实践报告：学生完成实地考察后，提交实践报告，评估学生的实践能力和总结能力，占比10%。

3.考试评估：

-期中考试：考察学生对东兴煤基础知识、性质与分类等方面的掌握，占比20%。

-期末考试：全面考察学生对本章节内容的掌握，包括理论知识、案例分析、实验观察等，占比20%。

4.拓展评估：

-研究性学习：鼓励学生参与研究性学习，如小论文、课题研究等，评估学生的研究能力和创新意识，占比10%。

教学评估具体实施措施：

1.定期检查课堂笔记，及时反馈，指导学生改进学习方法。

2.对课堂参与度和小组合作进行实时评价，鼓励学生积极参与课堂活动。

3.对作业进行批改和点评，指出学生的优点和不足，帮助他们提高作业质量。

4.考试成绩综合分析，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。

5.对拓展评估项目进行严格评审，鼓励学生发挥特长，提升综合素质。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，制定以下教学安排：

1.教学进度：

-第一周：东兴煤的形成与分布

-第二周：东兴煤的性质与分类

-第三周：东兴煤的用途与开发

-第四周：东兴煤开发利用对环境的影响

-第五周：我国能源现状与东兴煤的地位

-第六周：期中复习与考试

-第七周至第十周：课程巩固、实践考察与拓展学习

-第十一周：期末复习

-第十二周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计24课时。

-期中、期末各安排1课时考试。

-实践考察活动安排在周末，共计2课时。

3.教学地点：

-理论课：教室

-实践考察：附近煤矿或煤炭加工企业

-实验课：学校实验室

教学安排注意事项：

1.根据学生的作息时间，合理安排课程，避免在学生疲惫时段进行教学。

2.考虑学生的兴趣爱好，设计实践考察活动，提高学生的参与积极性。