湖南省长沙市铁路一中2024-2025学年高一语文下学期第三次阶段性检测试题含解析

PAGE21-湖南省长沙市铁路一中2024-2025学年高一语文下学期第三次阶段性检测试题（含解析）时量：120分钟满分：150分一、好用类文本阅读（共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：新型冠状病毒感染肺炎的一般症状主要是发热，乏力，干咳，并渐渐出现呼吸困难；严峻症状包括凝血功能障碍，难以订正的代谢性酸中毒、脓毒症休克、急性呼吸窘迫综合征等等；不典型症状，以消化系统症状为首发表现，如轻度纳差、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等；以神经系统症状为首发表现，如头痛；以心血管系统症状为首发表现，如心慌、胸闷等；以眼科症状为首发表现，如结膜炎；仅有轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。各个年龄段的人都可能被感染，但儿童感染率相对较低，被感染的主要是成年人，其中老年人和体弱多病的人似乎更简单被感染。该病毒致死率约为2%到4%，但这是一个特别早期的百分比，随着更多信息的获得可能会变更。经呼吸道飞沫和接触传播是其主要的传播途径，因此佩戴口罩、少接触人群、勤洗手就能得到很好防护。（摘编自网络信息）材料二：新型冠状病毒疫情发生后，中国用创纪录的时间从样本中分别出新型冠状病毒并检测出病毒全基因组序列，以公开、透亮、负责任的看法刚好向国内外发布和公开全部疫情信息，主动回应各方关切，加强与国际社会合作。而这样的公开，也更有利于集合全世界相关领域的智力资源，形成合力，早日找到应对此次肺炎疫情的良方。全球化时代，各国命运休戚与共，任何一个国际社会成员都不行能置身于全球公共卫生事务之外。为此，中国实行了超常规的有力举措来应对，诸如“封闭”城市、隔离人员、延长假期、刚好精确公布疫情信息、快速建立特地医院等等，而且短时间内就建立起覆盖全国的防控体系，有效削减了病毒人际传播。这些举措赢得世界广泛认可，因为这不仅是在爱护中国人民，也是在爱护世界人民。（摘编自罗建华《守护全球公共卫生平安中国与世界心心相印》）材料三：2024年1月26日，百度宣布成立总规模3亿元的疫情及公共卫生平安攻坚专项基金。为支持新型冠状病毒肺炎等新疾病的治愈药物筛选、研发等，百度将供应人工智能技术支持，配套亿级计算资源，助力疾控机构、科研院所等探讨单位研发提速。同时，百度将供应时空大数据及分析技术，支持对疫情的刚好发觉、快速应对及科学管理。李彦宏在内部信中也提到了AI技术在病毒分析中的应用，“我们的AI算法使新冠病毒RNA分析时间从55分钟缩短到27秒。”提高人类健康及公共卫生平安意识，须要通过长线的学问教化和信息传播。李彦宏表示：“我们要肩负起信息与学问入口的责任，加强公共卫生平安的宣扬，降低新型病毒产生和危害人类健康的风险。”（摘编自李彦宏《百度设立3亿专项基金，支持药物研发及公共平安教化》）材料四：当今中国社会的公共卫生平安遇到的最大挑战，就是传统的习惯势力。如为了讲究所谓鲜度，禽类确定要吃活杀的，而不顾活禽的交易为禽流感的流行制造了温床；为了体现喜庆，逢年过节都要燃放烟花爆竹，而不顾对大气的极度污染；为了体现对先祖祭祀的隆重，清明节期间大烧纸钱，而不顾可能引发火灾等等。中国人这三大传统习惯，几千年也没有得到根本变更。今日中国社会正在加速城市化的进程，一些传统习惯在新的特定情势下会对人身平安造成严峻威逼。一些人为了追求极端的味觉鲜度而不惜大肆捕杀野生动物，已经造成对地球生存环境的极端破坏。今日为了社会公共卫生的平安，为了每一个中国人的身心健康，必需逐步变更那些中国人传统的积习。（摘编自顾国建《公共卫生平安须割舍传统积习》）1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.中国快速共享疫情信息，将病毒全基因组序列向全世界发布，是为了集中全世界智力资源，形成合力，早日找到良方。B.中国实行“封闭”城市、隔离人员等超常规的有力举措应对疫情，建立全国防控体系，但仍须要和国际社会加强合作。C.在肺炎疫情中，用百度AI算法进行病毒分析，时间大大缩减，预示着人工智能技术支持将使治愈药物筛选研发提速。D.在中国加速城市化进程的背景下，吃活禽、放鞭炮、烧纸钱这些积习都会给国人乃至人类带来各种各样的风险。2.下列关于新型冠状病毒肺炎感染症状和预防的说法正确的一项是（）A.多数成年人新型冠状病毒感染者，可能会出现发热、干咳、凝血功能障碍等症状。B.假如作好戴口罩，少接触人群，勤洗手等防护措施，就能够预防新冠病毒传染。C.仅有轻度四肢或腰背部的肌肉酸痛，不是确认感染新型冠状病毒肺炎的主要依据。D.假如出现恶心呕吐、腹泻、头痛、结膜炎、呼吸困难等状况，可先视察，后就诊3.综合上述材料，概括我国国内应对新型冠状病毒疫情的措施。【答案】1.D2.C3.①以阻断传播途径为重点，快速建立全国防控体系。②刚好向国内外发布新型冠状病毒全基因组序列与疫情信息，与国际合作找寻良方。③民营企业助力疾控机构、科研院所等探讨单位，加速新型冠状病毒的治愈药物筛选研发，加强公共卫生平安教化。【解析】【1题详解】本题考查概括、理解文本中重要信息的实力。解答此类题型，首先要速读文章，了解文本的大意；其次要依据题干部分的内容，选择重点，精读文章；最终，依据原文，结合选项，比对作答。在进行选项比对时，既不行钻牛角尖，过于死抠字眼；也不行马虎大意，忽视原文的本意。平常要留意积累阅历，培育语感，以“学问性错误”优先的原则进行选择。D项，“吃活禽、放鞭炮、烧纸钱这些积习都会给国人乃至人类带来各种各样的风险”说法错误。材料四中说的是“一些传统习惯在新的特定情势下会对人身平安造成严峻威逼”，选项中的“都会带来”表述太过确定；而且“会对人身平安造成严峻威逼”，也不是“各种各样的风险”，选项扩大范围。故选D【2题详解】本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的实力。解答此类题型，首先要细致审题，找出题干中的关键词，整体把握材料的中心含义；其次是要将材料的内容进行整理，再次依据题目的要求，圈定回答的范围；最终依据赋分分值，整理出答案。A项，“多数成年人……凝血功能障碍等症状”说法错误。材料一中主要谈论了新冠肺炎可能出现的一般症状、严峻症状、不典型症状。其中“凝血功能障碍”属于严峻症状，并不是“多数成年人感染者”的症状。B.项，“假如……就能够预防新冠病毒的传染”说法错误。材料一中说的是“因此佩戴口罩、少接触人群、勤洗手就能得到很好防护”，可见，并非佩戴口罩、少接触人群、勤洗手，就能预防传染，只是能起到有效的防护作用。选项说法太过确定。D项，“可先视察，后就诊”说法错误。材料一中说的是“”新型冠状病毒感染肺炎的一般症状主要是发热，乏力，干咳，并渐渐出现呼吸困难”，可见“呼吸困难”是一般症状，应立刻就诊。故选C。【3题详解】本题考查归纳概括文本中重要信息的实力。解答此类题型时，首先要细致审读题干，抓住题干中限定角度、范围、时间、空间等方面的词句，明确概括角度。其次是要依据概括角度，回来文本，锁定信息区间。最终是在确定信息区间的前提下，细致筛选相关信息，并依据题干及文本层次分点整合组织答案。本题中，依据材料一“经呼吸道飞沫和接触传播是其主要的传播途径，因此佩戴口罩、少接触人群、勤洗手就能得到很好防护”和材料二“‘封闭’城市、隔离人员、延长假期、刚好精确公布疫情信息、快速建立特地医院等等”，可以概括出“阻断传播途径”这个要点；依据材料二“短时间内就建立起覆盖全国的防控体系，有效削减了病毒人际传播”，可以概括出“快速建立全国防控体系”这个要点；依据材料二“以公开、透亮、负责任的看法刚好向国内外发布和公开全部疫情信息，主动回应各方关切，加强与国际社会合作”，可以概括出“刚好向国内外发布新型冠状病毒全基因组序列与疫情信息，与国际合作找寻良方”这个要点；依据材料三中百度供应技术支持、“助力疾控机构、科研院所等探讨单位研发提速”，可以概括出“民营企业助力疾控机构、科研院所等探讨单位，加速新型冠状病毒的治愈药物筛选研发”这个要点；最终，依据材料四“当今中国社会的公共卫生平安遇到的最大挑战，就是传统的习惯势力”和“为了社会公共卫生的平安，为了每一个中国人的身心健康，必需逐步变更那些中国人传统的积习”，可以概括出“加强公共卫生平安教化”这个要点。【点睛】解答好用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，留意整体阅读，留意抓三个方面：一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有找寻中心句意识（每段的中心句，特殊是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保精确答题。题干具有以下作用：示意答题区域，示意答题思路，示意答题方法，示意答案本身。审题时留意:是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一样）。组织语言时，留意“问”与“答”要照应好。最终是答题（1）答案在文中（干脆来源于文中或或从文中提炼）（2）选择并重组文中关键词句（留意原文表述角度与设问角度是否一样）；（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用确定句，原文中找依据。二、文学类文本阅读（共15分）阅读下面的文字，完成各题。钓鱼的医生汪曾祺这个医生几乎每天钓鱼。他家挨着一条河。出门走几步，就到了河边。他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他钓鱼很有阅历。钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条。都是三四寸长的鲫鱼。钓上来一条，刮刮鳞洗净了，就手就放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。这位老兄姓王，字淡人。王淡人的大门总是开着的，望里一看，就看到通道里挂了好几块大匾。这是亲友或病家送给王淡人的祖父和父亲的。到王淡人的时候，就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆地乌亮，匾字发光，是去年才送的。这块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的（木板刻印的）对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很宠爱这副对子。这点淡泊的风雅，和一个不求闻达的寒士是特别配称的。王淡人这个医生是“男妇内外大小方脉”，就是说内科、外科、妇科、儿科，什么病都看。王淡人看外科的时间比较多。一年也看不了几起痈疽重症，多半是生疮长疖子，而且大都是七八岁狗都嫌的半大小子。这些生疮长疖子的小病症，是不好意思多收钱的，而且本地规则，熟人看病，很少当下交款，都得要等“三节算账”，——端午、中秋、过年。忘倒不会忘的，多少可就“各凭良心”了。乡下来人看病，一般倒是当时付酬，但常常不是现钞，或是二十个鸡蛋、或一升芝麻、或一只鸡、或半布袋鹌鹑！遇有实在困难，什么也拿不出来的，就由病人的儿女趴下来磕一个头。王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱也白送了。王淡人家吃饭不致断顿，——吃扁豆。瓢菜、小鱼、糙米——和炸鹌鹑！穿衣可就很紧了。淡人夫妇，十多年没添置过衣裳。只有儿子女儿一年一年长高，不得不给他们换换季。有人说：王淡人很傻。王淡人是有点傻。去年、今年，就办了两件傻事。去年县里闹了一次大水。大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和孤岛一样的高岗子上挨饿；还有很多人生病；上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结牢固实的撑船用的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。他会水，在水特深的地方，就横执着这根竹篙，泅水过去。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，一村子人都病倒了。但是泰山庙那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的专在救生船上救人的水手商议，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。眼看这只船在惊涛骇浪里颠簸出没，最终靠到了那个孤村，大家发出了雷鸣一样的欢呼。这真是玩儿命的事！水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。拿一条命换一块匾，这是一件傻事。另一件傻事是给汪炳治搭背，今年。汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐，放风筝的挚友。这人原先很阔，后来吃喝嫖赌抽大烟，把家业败得精光，连一片瓦都没有，最终只好在几家亲戚家寄食。他一天夜里觉得背上难受，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。王淡人一看，这是个出名有姓的外症：搭背。说：“你不用走了！”王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，还管他抽鸦片，——他把王淡人留着配药的一块云土抽去了一半。王淡人祖上传下来的麝香、冰片也为他用去了三分之一。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。”汪炳没有一个钱。白吃，白喝，白治病。病好后，他只能写了很多鸣谢的帖子，贴在满城的街上，为王淡人传名。王淡人就是这样，给人看病，看“男妇内外大小方脉”，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。4.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是A.王淡人家通道里挂着匾交待了他家世代行医，也突出他“急公好义”的性格，为下文叙述这块匾的由来埋下伏笔。B.王淡人医德高尚，和善淳朴，淡泊名利。不管是落魄的老友，还是贫困的病人，他都会尽力相救，得到了他们的敬重。C.“不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了”这一细微环节描写，自然朴实，简练传神，平淡之中带有诗意。D.结尾处“一庭春雨，满架秋风”呼应了前文王淡人医室的对联，也表现了他潇洒淡泊，甘于清贫，富有生活情趣的特点。5.小说花费较多的笔墨去写王淡人的“钓鱼”，这有何作用？请结合文本简要分析。6.有人评价汪曾祺先生的作品总是从不同的层面折射出中国传统文化的风韵。请从作品的主题思想或表现手法两个方面中，任选其一进行简要探析。【答案】4.D5.①紧扣题目；一个医生几乎每天钓鱼，设置了悬念，激发了阅读爱好；②写王淡人的“钓鱼”，呈现了他自得其乐、闲适恬然的生活状态，表现了他潇洒不拘的性格；③王淡人钓鱼时的闲散，与后面的“急公好义”的美德，形成比照，突出了他的独特特性，丰富了人物形象。6.①主题思想方面：小说蕴含中国传统文化的内核，弘扬中华民族的传统美德。如文中王淡人深受中国传统文化的影响：治病救人，急公好义，淡泊闲适，率性潇洒，情趣高雅，这些都集中体现中国传统士大夫的节操。作者通过刻画王淡人的形象，表达了对中华传统美德的赞美。②表现手法方面：作者继承了中国古典小说的优秀传统，擅长运用白描手法来刻画人物形象，作品中寥寥数语就能表现出人物的精神风采。如小说其次段对王淡人钓鱼、吃鱼的描写，自然朴实、不事雕琢却又精确生动、简练传神，刻画了王淡人自得其乐、闲适潇洒的特征。【解析】【4题详解】本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏实力，主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知结构，然后依据争论抒情的语句明确主旨，关注手法。D项表述不全。结尾处“一庭春雨，满架秋风”，既写出了王淡人清苦淳朴、恬淡自然的乡村生活，又赞扬了王淡人作为医者对待生命、救济患者如春雨润物，宁愿满架秋风，一生清贫，也不愿放弃内心坚守的名贵品质，语言含蓄深婉。故选D。【5题详解】本题考查鉴赏小说情节结构的作用的实力。解答此类试题，要先把握情节发展的基本过程，再围绕小说写王淡人的“钓鱼”的内容做深化思索，从内容和结构两个层面来回答作用。题目是“钓鱼的医生”，开头即写“这个医生几乎每天钓鱼”，是照应题目，也留下了悬念，激发阅读爱好；中间写“钓鱼”，表现人物形象特征，也和后面的情节形成比照。这里闲散，突出人物的后面为救人做玩命的事儿，衬托出“急公好义”的又一方面的特征，请结合文本简要分析，从手法、情节和人物形象的塑造方面考虑作答即可。【6题详解】此题考查考生把握文章写作特色的实力。解答本类试题，要立足文本内容，我们可以通过梳理相关情节，结合内容分析，最终概括总结出要点。有人评价汪曾祺先生的作品总是从不同的层面折射出中国传统文化的风韵。首先要联系作者创作风格，明白这一评价的意思。“中国传统文化的风韵”是什么，然后从作品的主题思想或表现手法两个方面中任选其一进行简要探析。中国传统文化，弘扬中华民族的传统美德。在王淡人的形象塑造上，怎么体现的这一点，须要思索表达。在表现手法上，作者擅长运用白描手法来刻画人物形象，作品中寥寥数语就能表现出人物的精神风采，这是中国古典小说的优秀传统手法，需详细结合情节来分析。三、文言文阅读（共19分）阅读下面的文字，完成下面小题。华佗字元化，沛国谯人也。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如酔死无所知，因破取。府吏兒寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰寻当下之延当发汗或难其异佗曰寻外实延内实故治之宜殊即各与药，明旦并起，佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：“始终道边有卖饼家,蒜齑大酢,从取三升饮之,病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚，县车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。佗之绝技，凡此类也。然本作士人，以医见业，意常自悔，后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳。”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，又敕郡县发遣。佗恃能厌食事，犹不上道。太祖大怒，使人往检，若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。于是传付许狱，考验首服。荀或请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈邪”遂考竟佗。（节选自《三国志-魏书•华佗传》）7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.佗曰/寻当下之延/当发汗或难/其异/佗曰/寻外实延/内实/故治之宜殊/B.佗曰/寻当下之/延当发汗/或难其异/佗曰/寻外实/延内实/故治之宜殊/C.佗曰/寻当下之/延当发汗或难/其异/佗曰/寻外实/延内实故/治之宜殊/D.佗曰/寻当下之延/当发汗/或难其异/佗曰/寻外实延/内实故/治之宜殊/8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.游学，指离家到远处求学。游学精神可湖源于春秋战国时期，道家追求的逍遥游是现代游学的始源。B.孝廉，汉代选举官员的科目。汉代推举孝悌、清廉之士的察举制与征辟相反，自下而上选拔官员。C.士人，文中指读书人。在崇儒社会，读书人普遍把《礼记·高校》中提出的“修齐治平”作为志向。D.郡县，行政区划名。郡县制是古代中国在中心集权体制下，实行郡、县两级管理的地方行政制度。9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.华佗精通方药，谙熟于心。他治疗疾病，所配药汤剂并不多；且对所用药物，心中能估算岀重量，不用再称量。B.华佗医术超群，精于辨证。给病症相同的兒寻、李延治病时，他能精确辨别病因的不同，釆取不同的治疗方法。C.华佗医者仁心，主动救治。在路上偶然遇到患者，他主动前去救治，让患者饮用三升蒜泥和酸醋，治好患者。D.华佗不畏强权，身死狱中。他为太祖治病，回家却延期不返，在郡县多次写信召而无果后，惹怒太祖，被拷问致死。10.把文中画横级的句子翻译成现代汉语。（1）佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。（2）佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”【答案】7.B8.A9.D10.（1）华佗在路上行走，见到一个人有咽喉梗塞的病，特殊宠爱吃东西却又咽不下去，家里人用车拉着他想去求医诊治。（2）华佗说:“这病短时间很难治好，许久实施治疗，可以延长寿命。”【解析】【7题详解】本题考查学生文言断句的实力。给文言文断句时，要留意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般状况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语假如是形容词，谓语后可停顿；假如是动词，宾语后可以停顿；同时还要留意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。句子大意是：华馆说：“兒寻应当没下。李延应当发汗。”有人提出疑问说为什么病情相同但用药不同。华位说:“兒寻是外实，李延是内实，所以治疗他们的方法应当不同。”其中，“寻当下之”“延当发汗”是并列结构，是说兒寻和李延的不同治疗方法，各自断开，解除AD项；“或”是“有人”，做“难其异”的主语，应与上句断开，解除C项。故选B。【8题详解】此题考核理解古代文化常识的实力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平常留意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要留意结合语境的含义作答。A项，“道家追求的逍遥游是现代游学的始源”有误，应是“孔子周游列国治学精神是现代游学的始源”。故选A。【9题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心愿思的实力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后依据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有有意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回来语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发觉问题。D项，“郡县多次写信召”有误，属张冠李戴。见“太祖累书呼，又敕郡县发遣”，是“太祖”多次征召。故选D。【10题详解】本题考查理解并翻译文中句子的实力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，留意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容依据上下文补充，平常训练时留意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）“病”，有……的病，得……的病；“就医”，求医诊治；“嗜”，特殊宠爱；“车”，名词作状语，用车。（2）“近”，短时间，近来；“济”，治好；“恒”，许久，长久；“攻治”，治疗；“岁月”，寿命，年寿。【点睛】中学文言文断句口诀：古文断句莫畏难，细致琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细辨别。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发觉。常用虚词是标记，更有规律供参看。习惯句式驾驭住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞供应好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，依据要求细检验。打牢基础看课本，培育语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要常实践。参考译文：华佗字元化，是沛国谯县人。他在徐州一带游历求学，又通晓几部儒家经典。沛国丞相陈理推举他为孝廉，太尉黄琬征召他做官,他都没有前往。又精通医方和药物，他治疗疾病,配药汤剂不过几种药物，心里知道药的重量，不用再称量，煮熟了就让病人喝下去，告知病人服药的方法和禁忌，他离开后病人的病就痊愈了。假如应当艾灸，不过选一两处穴位，每处不过负七八下，病痛也就消退了。假如应当扎针,也不过选一两处穴位，进针时对病人说:“针应当延长到某处，假如到了，就告知我”。病人说“已经到了”，就立即拔出针来，病人的病也很快就好了。假如疾病在身体内部结积,针刺和药力都不能达到，应当须要剖开切除的话，就给病人喝他的麻沸散，一会儿病人就像醉死一样什么都不知道了，于是剖开腹腔取出结积物。府吏兒寻、李延一同来到华佗处治病，他俩都是头疼身体发热，病的苦痛正好相同。华馆说:“兒寻应当没下。李延应当发汗。”有人提出疑问说为什么病情相同但用药不同。华位说:“兒寻是外实，李延是内实，所以治疗他们的方法应当不同。”于是给他们不同的药,其次天早上他们俩的病全都好了。华佗在路上行走，见到一个人有咽喉梗塞的病，特殊宠爱吃东西却又咽不下去，家里人用车拉着他想去求医诊治。华佗听到他的呻吟声，停下车前往探视，告知他说:“我刚才来的路边有个卖饼店，店里面有蒜泥和酸醋，从那里取三升喝下去，病自然会消退。”病人就依据华佗的说法做了，立即吐出一条蛇，他把蛇悬挂在车边，想去探望华佗。华佗还没有回家,他的小孩子正在门前玩耍,迎面望见了，就自言自语地说:“这些人似乎遇到我父亲了，车边的病物(指悬挂的蛇)就可以证明这一点。”病人上前进了华佗家就座，望见华佗家的北墙上悬挂着这种蛇，大约有几十条。华佗的绝妙医术，大致都是这样一类的。然而他原来是个读书人，却把从医作为职业，心里常常后悔自己的选择，后来太祖亲自处理国事，得了很严峻的病，让华佗特地为他诊治。华佗说:“这病短时间很难治好。许久实施治疗，可以延长寿命。”华佗许久远离家乡很想回去，于是说:“刚刚收到家信，正想短暂回一趟家。”回到家后，他用妻子生病推辞，多次恳求延长假期不想返回。太祖多次写信召他回来，又吩咐郡县把他发派遣回原职。华佗依仗自己的才能而又厌恶干受人役使的事，还是不愿上路。太祖特别生气，派人前往查看。假如华佗的妻子的确有病，就赐给他四十斛小豆，放寬回来的期限；假如他是说谎欺瞒，就把他拘捕押送回官府。于是华佗被移送交付许昌监狱，经审魏他招供认罪。荀或求情说:“华佗的医术的确超群，关系到人们的生命，应当宽容赦免他。”太祖说:“不必担忧，天下莫非会没有这种小人物吗?”于是将华佗拷打审问至死。四、诗歌鉴赏（共9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。感旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士[注]久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？[注]奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。11.下列对本诗的理解解，不正确的一项是()A.首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作。写出了诗人年轻时英武潇洒的形象。B.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。C.尾联运用问句，表达了诗人内心剧烈的感情，同时也让读者感知到故友慷慨豪迈，卓尔不群的形象。D.本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。12.这首诗中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。【答案】11.B12.①壮志难酬。年轻时豪迈潇洒、如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。②迟暮哀痛。“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独孤独。尾联干脆抒发对故去的友人剧烈的思念，表达了苦无知音的孤独心境。【解析】【11题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点看法、思想感情的实力。此类试题解答时，首先要细致研读诗歌内容，然后细致辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，留意结合诗歌的内容进行分析。B项，对“塞外奇绝风光的深情怀念”错误，颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念，这里只是突出了一种对自己戎马生涯的怀念。故选B。【12题详解】本题考查学生把握诗歌的主要内容，分析诗歌人物形象的基本实力。解答此类题须要学生精确细致把握诗歌的核心内容要素，结合重要诗句进行详细的分析。“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风”等句看出，年轻时的诗人旅游豪迈潇洒的气质，具有一种温婉谦恭的男儿形象，诗人回忆了当年文武双全、壮志凌云、慷慨激扬的形象和战鼓雷鸣、烟尘遮天的斗争场面，此时的诗人是一位垂暮老者，暮年时在秋风中白了头发，内心一片苦闷情怀，充溢着无限的惆怅与哀痛；“奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同”一句，有着渴望为国建功立业的情怀，但是时间却无奈，一味的催人老去，诗中饱含出这样的一种人生迟暮的悲苦凄凉情怀，也更加显示出诗人对友人逝去的无限怀念，知音难觅，突出内心的无限伤感，写出内心苦闷抑郁的孤独情感。【点睛】古诗词中，如何鉴赏人物形象：一、联系作者的个人境遇，分析人物形象1.抓住作者的生平经验，思想主见。2.抓住注解，把握诗词内容，了解背景。二、联系诗词中的意象、典故等，分析人物形象。三、抓住动作、外貌、神态、心理、语言描写，分析人物形象。四、分析形象，留意同一形象，不同作者，不同时代，赐予不同的情感。驾驭这四种方法，会有助于我们在鉴赏古诗词时精确分析诗词中所塑造的人物形象。五、默写填空（每空1分，共12分）13.（1）辛弃疾《永遇乐·京口北同亭怀古》中“________”句，感叹时无英雄；“_______”句，描写佛狸祠社日的喧闹场面。（2）《念奴娇·赤壁怀古》中写词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭江月的词句是：“_______，________。”（3）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中写赤壁大战时周瑜儒将风采的是“_________”，战役结局是“___________”。（4）《雨霖铃》中“_________，________，_______”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、地点、景物。作者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的感情基调。（5）李清照《声声慢》中一开篇连用14个叠词，历来为人所称道的是“_________，________，_______”【答案】(1).（1）英雄无觅孙仲谋处(2).一片神鸦社鼓(3).（2）人生如梦(4).一尊还酹江月(5).（3）羽扇纶巾(6).樯橹灰飞烟灭(7).（4）寒蝉凄切，(8).对长亭晚，(9).骤雨初歇(10).（5）寻找寻觅，(11).冷冷清清，(12).凄凄惨惨戚戚【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的实力，解题时必需留意语意的提示，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的干脆默写。此类试题解答时，默写要留意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题要留意“仲”“鸦”“尊”“酹”“纶”“樯橹”“凄切”“骤”“戚戚”等字词的书写。【点睛】考生默写名句名篇时，简单出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是依次错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要镇静细致，要擅长借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题确定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发觉并订正。六、语言基础学问运用（共23分）14.下列各项中字音字形正确的一项是（）A.冠冕（guān）赐予（gěi）囊括（náng）礼上往来B.孱头（càn）履行（lǚ）内疚（jiù）脍灸人口C.刹那（chà）自怨自艾（ài）装腔作势（mú）残羹冷炙D.脑髓（suǐ）呱呱坠地（gū）稍纵即逝（shāo）活灵活现【答案】D【解析】【详解】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音、字形的实力。解答本题时，要结合平常所积累字音及字形学问及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。A项，“赐予（gěi）”应为“赐予（jǐ）”，“礼上往来”应为“礼尚往来”。B项，“脍灸人口”应为“喜闻乐见”。C项，“自怨自艾（ài）”应为“自怨自艾（yì）”。D项，正确。故选D。【点睛】高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采纳以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。15.下列各项关于文学常识的表达不正确的一项是（）A.《廉颇蔺相如列传》选自《史记》，作者是西汉时的史学家文学家司马迁。《史记》是我国第一部纪传体通史。B.《苏武传》选自《汉书》，作者是东汉时的史学家班固。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。C.《张衡传》选自《后汉书》，作者是范晔，是南朝陈顺阳人，历史学家。D.《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》并称“前四史”，都是纪传体史书。【答案】C【解析】【详解】本题考查对文学常识的记忆实力。解答这类题目，考生在平常就要对一些经典文学常识学问做好积累，如文学体裁、代表人物、作家作品、情节内容、思想主旨等。只有平常积累得丰富，识记得精确，考试时才能得心应手地精确答题。C项，“是南朝陈顺阳人”错误，范晔是南朝宋顺阳人，官员、史学家、文学家。故选C。【点睛】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体学问等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平常留意积累，理出线索，形成体系。记牢作者名字、书名、年头、国别及书中的重要人物、物象、名言警句等。16.下列各项中加点的词语与现代汉语一样的是（）A.璧有瑕，请指示王 B.汉天子我丈人行也C.衡下车，治威历，整法度 D.传之美人，以戏弄臣【答案】D【解析】【详解】本题考查对古今异义现象的把握实力。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，包含以下几种类型：（1）词义扩大，指今义的范围大于古义，古义被包括在今义之中；（2）词义缩小，指今义的范围小于古义，今义被包括在古义之中。词义的扩大或缩小是词义演化、造成词义古今差异的最常见的现象。（3）有的词古今词义差别很大，词义发生了转移，即由表示甲事物变为表示乙事物了。（4）还有的感情色调发生变更，比如褒义词变成贬义词，或者贬义词变成褒义词等。A项，古今异义，其古今意思分别是：指给……看；上级或下级，长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。B项，古今异义，其古今意思分别是：老人，长辈；岳父。C项，古今异义，其古今意思分别是：官员到任；从车辆上下来。D项，古今同义，均为：嘲弄，玩弄。故选D。阅读下面的文字，完成各题。审美感受系统是人类精神结构中与科学认知系统、精神信仰系统相并列的重要组成部分，在补充、规约和引导科技系统方面发挥着重要作用。然而，不容乐观的是，这个系统也在现代社会转型中发生着困难的，其完整性、稳定性和有效性发生了的危机。科技的发展一方面瓦解和抽空了传统艺术的技术基础，迫使其快速蜕变；另一方面依靠技术的力气催生出一批崭新的艺术形态，四处扩散扩张，其触角甚至直指人类审美感受的核心领域，使艺术本体产生动摇漂移。（）。向前走，就是科学技术与审美艺术的大汇流。可以，科学技术和审美艺术将在人工智能、大数据、高级算法、脑科学、虚拟时空等科技发展前沿领域实现深度。人类驾驶着自身这艘不断加速的大船行驶在迷茫不定的航线上，奔向远方，奔向将来。在这个全新的生命进化模式中，问题的焦点在科技起关键作用，科技不行能既当发动机又当方向盘，人类精神价值体系必需登场。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.嬗变空前绝后预示相激相荡B.演化空前绝后预见交融激荡C.嬗变前所未有预见交融激荡D.演化前所未有预示相激相荡18.下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是A.希望和出路在于接着向前走，因为我们不行能后退B.不行能后退，接着向前走才是希望和出路C.希望和出路在于接着往前走，因为后退是不行能的D.后退不行能，希望和出路在于接着向前走19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.在这个全新的生命进化模式中，问题的关键是科技起重要作用。B.在这个全新的生命进化模式中，问题的焦点在科技。C.在全新的这个生命进化模式中，问题的关键在科技。D.在全新的这个生命进化模式中，问题的焦点在科技起重要作用。【答案】17.C18.D19.B【解析】【17题详解】本题考查正确运用词语的实力。解答这类题，正确理解词义是前提，能辨明语义的轻重、色调的褒贬、适用的对象的差异等方面是保证。在详细的语境中，考查其搭配是否得当，运用是否得体，照应是否周密是关键。嬗变：蜕变，更替。演化：变更发展。这里强调这个系统的蜕变，所以用“嬗变”。前所未有：指从来没有发生过的。空前绝后：指从前没有过，今后也不会再有，夸张性地形容独一无二。这里是说危机从来没有发生过，所以用“前所未有”。预见：指依据事物的发展规律，预先测知事物的将来。预示：指预先显示。这里是指预先测知，所以用“预见”。相激相荡：形容事物之间彼此冲击，发生动荡。常以形容因斗争而导致世乱。激：冲击。荡：动荡。交融激荡：形容事物之间既相互交融，混合在一起，又相反相成，因冲击而发生动荡。这里形容事物交融冲击，所以用“交融激荡”。故选C。【18题详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体、精确、显明、生动。此类型题首先要通读语段，了解句意，留意上下句的连接、呼应，做到话题统一，句序合理，连接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。结合上下文，后文接的是“向前走”，解除A、C项；B项主语应当是“我们”，而前面主要说的是“艺术形态”，与前文不符，解除B项。故选D。【19题详解】本题考查辨析并修改病句的实力。此类试题答题时应先阅读选项，解除有明显错误标记的句子，然后依据主谓宾的成分压缩句子，先视察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。在“生命进化模式”的两个定语当中，“这个”应在“全新的”之前，故解除C、D项。A项后半句“问题的关键是科技起重要作用”为句式杂糅，解除A。故选B。【点睛】常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。错误一般可以分为两类，凡是违反语法结构规律的叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误。解题时先确定逻辑类病句，再依据成分分析法解除语法类病句，常见的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等。20.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。新型冠状病毒具有极强的传染性，主要通过空气中的飞沫传播，我们可以通过佩戴口罩来预防，不过____，口罩有多种类型，在佩戴时确定要正确选择，同时要驾驭正确的佩戴方法。医用口罩是比较常见的一种类型，它结合了医用外科口罩和颗粒物防护口罩的优点，可以过滤掉空气中的各种颗粒物，同时也可阻断飞沫和血液等分泌物，____。N95口罩属于颗粒物防护口罩，可有效地预防各种飞沫传染新型冠状病毒。戴口罩时要保证口罩和面部相贴合，N95的夹子要紧贴在鼻子上，假如是医用口罩，要细致的调整铁丝，____，这样可以防止病毒进入呼吸道。【答案】(1).不是全部口罩都能预防此类病毒(2).有效地预防新型冠状病毒的入侵(3).使其和鼻梁紧贴【解析】【详解】本题考查补写句子的实力。补写句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，考查学生对信息的筛选、整合和依据已有信息进行合理推断的实力。做这类试题，要能联系所供应的语言材料的上下文和语体特点等内部语境，以所供应的语言材料的对象、场合、目的等外部语境（即语言交际的情景）作为切入点，运用发散思维进行合理的续写。第一个空，依据“不过”，可知此空与前文是转折关系，再依据后文“口罩有多种类型”，可知此空应填：不是全部口罩都能预防新冠病毒；其次个空，依据前文“医用口罩是比较常见的一种类型”，可知主语是“医用口罩”，再依据“N95口罩属于颗粒物防护口罩，可有效地预防各种飞沫传染新型冠状病毒”，可知此空应是讲“医用口罩”的功能，所以此空应填：可有效预防新型冠状病毒的入侵；第三个空，依据前文“戴口罩时要保证口罩和面部相贴合”，可知此空应是“细致的调整铁丝”的目的，所以此空应填：使口罩的铁丝和面部/鼻梁相贴合。七、写作（60分）21.阅读下面的文字，依据要求写作。“配角综合征”为不宠爱向前闯，甘当团队配角的心理。近日，中国青年报社会调查中心对2000人绽开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。同时，50.4%的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言特别多。“我知道我有实力去做一名领导者，但不想担当那么多。”在某村庄任职的高校生村干部小林说，“在我看来当配角是一件挺快乐的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就。”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】【例文】配角未必不能惊艳绽放“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话曾经影响了多少青年才俊。他们立志争做人中巨龙，从今站上金字塔的顶端。然而，曾几何时，社会上起先出现与这种“唯上论”相悖的“配角综合症”？不宠爱向前闯，甘当团队配角。这种不被世人看好，认为是没志向、没志向的想法，我却要为此拍手赞扬。因为配角未必不惊艳绽放，他们同样也可以华彩登场。配角真得就只是配角吗？就像鲜花和绿叶一样，绿叶恒久只能处在花苞之下，为花朵增加色调。而世人也总是一眼被鲜花的娇美垂怜所吸引，从而忽视了绿叶的青翠缦络，于是“绿叶恒久是配鲜花”的说法随即传开。但绿叶真的只是为鲜花配色？它真的就没有一点作用？其实事实不是这样的。若没有绿叶的正能量，花苞能顺当度过生长期而绚丽绽放？若没有绿叶的陪衬，树枝上便只留骨感般的鲜花孤独开放，让路人直觉的认为“花谢花开直堪折”？所以说，绿叶的出现是为了能让鲜花更好的绽放。且绿叶本身也足够青翠，足以独当一方。跟鲜花彰显天下，而绿叶的出现会让植物世界更加漂亮艳丽。在一部影剧里，吸引人群，提高收视率的往往是那些主演们，这是圈内恒定的规则。然而，有一个人却强硬的打破了这个定律，创建了配角与主角齐名共逐的千古佳话，这就是被电影界尊称为“达哥”的吴孟达。他踏入影坛二十多年，从未主演过一部真正意义上的电影，全以陪衬身份出现，他甘当绿叶，始终为周星驰、周润发、刘德华等大牌明星做绿叶，尤其与周星驰长期合作喜剧片，成为香港影坛义不