双减政策及其落实实施、效果研究

双减政策及其落实实施、效果研究[摘要]“双减政策”是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家对教育和对青少年成长的关心。这也让我们看到了祖国对对于教育改革的决心和力度。“双减”减去的负担实实在在，为家长的焦虑情绪打开了纾解窗口，也为了孩子们的健康成长营造了良好的环境。“双减”既能有效减轻学生过重的作业负担，也有助于为学生的全面发展打开一片天地。双减让我们看到了教育公平的实现，是公平教育的良好开端。[关键词]双减政策、双减实施、双减效果一、双减政策2021年7月，中共中央办公厅、国务院印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，简称“双减政策”，即实现义务教育阶段减轻学生校内作业负担和校外培训负担。双减政策是国家大力度改革教育制度，实现应试教育向素质教育转变的政策保障。这仅仅是一个开始，包括整顿校外培训教育，不再允许资本对国家教育的控制，以后对考试难度、教师责任都会有相应的完善政策。二、双减实施学校学校管理更多考虑到学生个性差异和教师发展的个体差异，学校管理的理念更加校本化和人本化，学校充分利用双减政策带来的机遇，为学生提供了“德智体美劳”五育融合的课程体系，促进学生全面而有个性的发展提供丰富多彩的实践活动。我们乡村学校虽然偏远贫穷，但学校大力度支持双减政策，今年学校主动减少学科类作业，增加了劳动教育、趣味运动等课程，提供了多项教育服务，丰富了学生的学校活动，也减轻了家长的看护压力，帮助了家长解决了后顾之忧。尤其是农村小学，学生以前学习内容单一，自从双减政策实施后，学校为我们提供了许多设施，多种艺术课程排上了课程表。难以忘记学生穿上崭新的轮滑鞋时激动地心情，看着他们穿着轮滑在学校广场上跑来跑去，脸上止不住的笑脸，是那样灿烂、那样纯真。我们班学生不仅参加了轮滑运动，还学会了舞龙表演，学校为我们配备了专门的舞龙老师，孩子们手舞足蹈，兴高采烈的参加活动，极大地增加了学生的学校学习兴趣，丰富了学校生活。2.教师双减背景作业双减背景下的作业改革，对学校是一次挑战，对老师也是一次挑战，但更是一次机遇。作业是检查学生对基础知识、基本技能掌握的一种必不可少的有效手段。在作业设计中，我们要面向全体学生，尊重个体差异，树立分层递进的教学观。我们积极探索，优化作业设计，力求让作业有效、有趣、有深度。以阅读作业为例，在设计《观潮》这一文的阅读朗诵任务时，从知识与技能的角度考虑，在布置作业前，老师可给学生播放观潮自然景象录像，让学生了解“观潮”二字的含义，进一步熟悉课本中的生词，在学生自主阅读时，鼓励学生圈画出不了解的词组或者句子，并通过同学互帮互助的形式在课下相互讨论，在课上再由老师引导学生理解课本内容，从自然现象的角度解释观潮的由来、影响。最后，从教育态度与价值观的角度出发，教师发挥教育智慧，巧妙地抛出“你觉得观潮应当有哪些注意事项呢？”的问题，让学生身临其境，联想在观潮中可能会出现的情景，由此，学生通过听说读写的方式完作业，在加深对课堂内容的理解的同时也促进语言能力的提高。[1]我们将继续用心探索弹性作业和个性化作业的更多方式，最大程度的满足孩子们的多样化需求，以切实减轻学生学业负担，真正实现学习提质增效，落实双减政策，优化作业设计。如上海、上海市静安区教育学院附属学校建立两个举手制度，一个是学习委员举手，学习委员如果认为当天作业总量过多，可以举手向最后一位布置作业的教师提出减少或者免除该学科作业的要求。另一个是家长举手。当家长认为孩子在认真完成作业的前提下，仍无法完成当天作业，可以向班主任申请延后完成作业.[2]三、双减效果上学时间不再是早早提前，孩子可以在家多睡一会，踏踏实实吃个营养丰富的早餐再去学校；放学时间顺应家长需求后退，困扰家长放学早的问题得到解决；学校布置的重复性作业减少。义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，是党中央、国务院落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家一直以来对教育、对少年儿童健康成长的关心。过往堆积如山的功课，让学生抬不起头来，看窗外自然的美好，站不起来活动筋骨，脱离不了课教室，去社会增长实践知识。双减政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育改革的决心和力度，这对于减轻学生过重课业负担，还学生快乐健康的童年，减少学生近视率、肥胖率、心理疾病等都有积极意义，同时也将减轻家长的负担。过往堆积如山的功课，让学生抬不起头来，看窗外自然的美好，站不起来活动筋骨，脱离不了课教室，去社会增长实践知识。以前班里有两名男同学体质较差，经常生病请假。家长反应学生经常写作业写到很晚，晚上休息不好，课余时间较少，导致活动不足，精神欠佳。自从学校开设了多种课程之后，这两名同学爱上了轮滑，经常利用课下及假期时间练习，一方面锻炼