2024年中考语文古复习：诗词鉴赏之形象感知

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古诗词鉴赏06形象感知

形象感知，主要是指对诗歌中"人"的感知，包括诗人自我形象和作品中的人物形象。

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1、整首诗（或某一句）勾勒（或刻画）了怎样的人物形象。

2、本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。

3、诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。

[例6-1]

江城子•密州出猎

（宋）苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲

射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西

北望，射天狼。

【题目】画线的句子勾勒了怎样的人物形象？

[例6-2].

春望

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【题目】尾联刻画了诗人怎样的形象？

解答形象感知题，应先"建模"，在头脑里储存一些常见的人物形象类型，如心怀天

下、忧国忧民的形象（杜甫《登高》），寄情山水、归隐田园的形象（陶渊明《归园田

居》），怀才不遇、壮志难酬的形象（辛弃疾《破阵子》）......

然后，结合诗词内容，结合作者生平，结合其创作诗歌的背景与心境，进行具体分

析。

如［例6-1］,从整首词对太守"狂"态的描写，尤其是从下阕引用冯唐的典故和画线句

的描写中，我们强烈地感受到一位英雄形象，他英武豪迈、气概非凡，内心则壮怀激烈，

渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业。北宋仁宗、神宗时期，国力不振，国势衰弱，时

常受到辽国和西夏的侵扰，令许多有为之士义愤难平，苏轼即是如此。他借出猎的豪兴，

将深隐心中的夙愿和盘托出，以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣像冯唐一样的使臣，重

新信任、重用自己。

答案：勾勒了一个英武豪迈，气概非凡的英雄形象。

再如［例6口，尾联是一个细节描写，写诗人为国事、家事而愁，头发因为频繁的

抓挠而越来越少，以至于簪子都插不上去了。这里描写的是诗人忧愁焦虑、憔悴不堪的

形象。答案：满头白发，愁苦不堪。

形象感知题，解答的关键，有时不在诗内，而在诗外。我们要对历史有一些基本的

了解，譬如知道晚唐诗歌多为表达悯农情怀和对黑暗现实的批判，而南宋诗歌多为表达

壮志难酬的忧愤和对朝廷偏安一隅的不满。

同时，对一些重点诗人的生平、心迹也要有个大致的把握，如杜甫诗中多是忧国忧

民的形象，李煜后期词中多是愁苦、悲哀的形象。

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第一步：概括形象特点。分析诗人的性格，除知人论世外，须从理解诗句传达的情

感入手。

第二步：具体分析形象。结合诗歌内容具体分析。

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这首诗生动形象地塑造了一个（群）……的形象。诗歌中……句写了……，表现

了……；……句写了……，表现了……。诗人通过塑造……，抒发（表现）了诗人（主人

公）……的情感（态度、情操等）。

图圉图圉

［例6-1］勾勒了一个英武豪迈，气概非凡的英雄形象。

［例6-2］描写的是诗人忧愁焦虑、憔悴不堪的形象。

⑥④④管

（2023•黑龙江大庆冲考真题）阅读下面古诗文，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【题目】这首词中的“我"具有怎样的形象特点？

【答案】①气概豪壮，追求高远（或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可）。②

才华横溢（或富有诗才）。③怀才不遇（或无人赏识）。④遭遇战乱离散而孤苦无依。

（答出任意三点即给满分）

【解析】本题考查对人物形象的分析。《渔家傲・天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照

早期的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失

望，对理想境界的追求和向往。

"天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所"作者把真实的生活感受融入梦境,

以浪漫主义的艺术构思，表达了她理想的追求；"我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表

现出词人空有才华，却怀才不遇；词句“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去"叙

写词人要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把

她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表达了词人对美好生活的追求,

同时也隐含着作者内心的孤独和寂寞。据此理解概括作答。

螭④。嫁

（20-21九年级上•浙江绍兴•期中）

野步①

【宋】周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野步

【清】赵翼

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

【注】①野步，意即郊野散步。

1.两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象？请简要概括。

2.两首诗的三、四句都运用了同一种修辞手法来表达作者的内心情感，试简要分析。

3.（23-24八年级上•山东滨州•期中）阅读《采莲曲》，完成下列各题。

采莲曲

王昌龄

荷叶罗裙①一色裁②，芙蓉向脸两边开。

乱入③池中看不见⑷，闻歌始觉有人来。

【注释】①罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。②一色裁：像是用同一颜色

的衣料剪裁的。③乱入：杂入、混入。④看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪

是少女的绿裙红颜。

(1)下列对诗歌内容的赏析不正确的一项是()

A.第一句说女子的罗裙绿得像荷叶一样，显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。

B.第二句写采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好像鲜艳的荷花正朝

着少女的脸庞开放。

C.第三句写伫立凝望者在刹那所产生的一种人花莫辨、是耶非耶的感觉，一种变幻

莫测的惊奇与怅惘。

D.第四句女主角直接出现在画面上，作为美丽大自然的化身外，还留下悠然不尽的

情味。

(2)结合全诗，谈谈采莲女的形象有哪些特点。

4.(23-24九年级下•江苏泰州•开学考试)阅读下面一首古诗，完成小题。

春晚书山家屋壁二首(其二)

［唐］贯休

水香塘黑蒲①森森，鸳鸯潮棚②如家禽。

前村后垄桑柘③深，东邻西舍无相侵。

蚕娘洗茧前溪湿，牧童吹笛和衣浴。

山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

【注】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而

尖,可编席、制扇。②溺楣(xTchi)：一种像鸳鸯的水鸟。③柘(zhe)：一种树。树皮

有长刺，皮可以染黄色，叶卵形，可以喂蚕，木材质坚而致密，是贵重的木料。

(1)本诗寓情于景，请分析首联景物描写的作用。

(2)本诗寓情于事，请结合具体词句分析尾联中"山翁"的形象特点。

【参考答案】

【答案】1.第一首呈现了一个悠然漫步、赏玩春景的郊游者形象。第二首呈现了一个年老

体弱、倚杖叹息的老者形象。2.拟人手法。"烂醉"二字形象表示出蝴蝶沉醉花丛，留

恋不去的迷醉情态，写出了作者对春天的陶醉与赞美。赵诗将认为秋风"管闲事"，染红了

秋叶，染白了头发，吹走了时光，撩起种种愁绪，写出了诗人对老之将至的伤感之情。

【解析】L本题考查欣赏作品的人物形象。

第一首《野步》描写了和煦的风吹斜了麦陇的新稻，小青蛙再水洼草根处不停的叫着。多么

羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊，暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。感受全诗，诗人华丽的意

象搭配，为我们营造了一个生机盎然的春和悠然沉醉的心态。所以第一首诗描写的是一个陶

醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象。

第二首《野步》描写了料峭的寒风催着换上了厚衣服，到附近的郊区原野去游玩。秋风最爱

多管闲事了，它一来，不但把枫叶变红，还把人的头发变白了。所以第二首诗描写的是一个

在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。

2.本题考查写作手法及情感主旨赏析。

通过周诗中“羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花"和赵诗中"最是秋风管闲事，红他枫叶白人

头”的内容可知，两首诗歌都运用了拟人的修辞手法。

"羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花"，意思是多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊，暂且沉醉在这

春风过处的花田草甸吧。诗人来到了一片野地，看到一对蝴蝶飞舞，它们忽高忽低，好像喝

醉了酒一样，在醇美的东风中，留恋于野草香花，安逸自然。本来蝴蝶舞姿骗蹬，应十分清

醒才是，可诗人偏偏认定它们的舞蹈是喝碎酒导致的，更显得诗人对春日野景陶醉无穷。"烂

醉"二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态。诗人以清新悠雅的语言风格，

描绘了春日野步所得之景，抒发了自己淡然闲适、钟情田园的感情。

“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”，意思是秋风最爱多管闲事了，它一来，不但把枫叶变

红，还把人的头发变白了。诗人笔下的秋风，仿佛成了一个讨人厌的家伙，它萧萧地吹，不

停地吹，吹红了湛湛青枫，吹白了满头乌发，诗人对这秋风，不禁发出一句"管闲事"的牢骚

来。这里的秋风，实际上已经超出它本身的含义，成为了整个秋天、甚至永远无情地流逝着

的时间的代表，正是无情的岁月逼红了枫叶，也催老了诗人。表现了诗人对年华逝去的感伤

之情。

【答案】3.(1)D

⑵从"采莲"看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁”"芙蓉向脸两边开"看出美丽，从"乱入池中""闻歌"

看出活泼

【解析】(1)本题考查理解诗意。

D."闻歌始觉有人来"一句与第三句相照应，说明女子混入莲池中不见了路影，听到歌声才觉

察到有人前来。与选项中"直接出现在画面上"相悖。故选D。

(2)本题考查分析人物形象。

本诗写少女"采莲"，可以看出其勤劳；"荷叶罗裙一色裁""芙蓉向脸两边开"意思是采莲少女

的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛融为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。

可以看出其美丽，"乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”意思是，混入莲池中不见了踪影，听

到歌声四起才觉察到有人前来。可以看出其活泼。

【答案】4.(1)首联写池塘里森森蒲草，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样自在，

描绘了宁静美好的田园生活，烘托诗人轻松愉悦的心情(抒发了诗人喜爱与向往之情)，奠

定了全诗轻松愉悦的感情基调，为下文写“东邻西舍无相侵”作了铺垫。

⑵在“西坡瓜豆熟”的时节山翁"笑"着"留