2024年个人德育工作总结范例（二篇）

第7页共7页2024年个人德育工作总结范例我校师生积极展现积极向上的精神风貌，深入参与“红领巾心向党”系列评比活动。通过童谣创作、表演、征文、书法、绘画、摄影等多维度竞赛，不仅收获了显著成绩，而且深刻体验了党领导人民建立新中国、建设社会主义、引领改革开放的辉煌历程，有效激发了师生对家乡红色文化的认同感和亲近感。我校童谣“红领巾心向党”在常熟市“唱响红色童谣永远跟着党走”童谣表演比赛中荣获二等奖，学校合唱队在市“童心向党”庆祝建党XX周年红歌会比赛中获得三等奖。此外，张翰墨、瞿荧舟、祝怡倩、夏千榆、郏怡洁荣获市级“三好学生”称号；王盈秋、黄雨琳荣获常熟市“好少年”称号；曹陈纯荣获常熟市“红领巾阅读之星”称号。王雨晴、夏碧霞、徐诗音等四位同学在“红领巾心向党”童谣比赛中分获一、二、三等奖。王盈秋在市“党在我心中”博物馆杯美术作品展中荣获三等奖。我校积极深化手拉手活动，于本年度爱心捐款活动中，全体师生慷慨解囊，在职教师捐款共计____元，退休教师捐款____元，小学部学生捐款____元，幼儿园爱心义卖收入____元，总计____元。此次活动还向全校特困的____名学生捐助了____元。同时，碧溪新区及____办事处对我校____名贫困学生进行了慰问。在团市委的协助下，我校成功组织了薛露春、王烨涵等五名贫困学生与常电集团青年志愿者的帮困结对活动。此外，我校积极组织队员参与常熟兰考“红领巾手拉手，共建爱心书屋”活动，共捐献图书一千三百多册，文具一千七百多件，并通过自制“爱心结对卡”表达了对兰考小伙伴的深切关怀。同时，校红十字会积极响应全国扶贫基金会“爱心包裹”行动，捐赠爱心包裹____只，总价值____元，这些包裹已送达吉林省白城市兴隆山镇小学的____位贫困生。我校高度重视安全教育，将安全教育贯穿于整个学期，通过宣传橱窗、红领巾广播台、晨会、队会、黑板报等少先队阵地，对队员进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。我们组织队员积极参与安全知识竞赛、“安全在我心”征文等活动，旨在帮助队员掌握更多安全常识，提高安全防范意识和自护自救能力。同时，我们严格规范队员的课间活动，确保校园内无危险游戏，以杜绝安全隐患。此外，我校还精心组织了一年一度的春游活动和五年级蒋巷社会实践活动，并制定了详细的活动应急预案，确保了活动的安全有序进行。我校持续推进廉政文化进校园活动。在新区____月____日下午，我校承办了办事处“廉洁从教，服务学生”主题座谈会，部分青年教师代表在会上分享了廉洁从教的体会与感想。____月____日下午，我校五（4）中队举办了“廉政为本诚心做人”主题活动，获得了新区、办事处领导的高度评价。我校在心理健康教育方面也取得了显著成果。年初，我校通过了苏州市合格心理咨询室验收。在日常工作中，全体教师注重与学生进行心灵沟通，通过谈话、家访、晨周会辅导等方式加强心理干预，确保学生保持良好心态。同时，我们积极开展阳光体育大课间活动，以缓解学生的精神压力。在心理健康教育的教学研究方面，我校教师积极参与市级组织的相关活动，薛春燕、陈诚老师在市中小学心理健康教学设计评优活动中分别荣获一、二等奖，薛春燕在市心理健康课堂教学评优中再次荣获一等奖。本学期，我校进一步加强了家校联系工作，通过召开家长学校、利用路路通等渠道与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习、思想、行为等方面的情况，提高了教育的针对性。同时，我们还积极参与网上家长学校举办的活动，部分学生在活动中获得了优异成绩，学校也荣获了优秀组织奖。回顾本学期的工作，我们在确保教学工作不受影响的前提下，开展了一系列活动，但在应对上级布置的任务时，我们深感力不从心，工作中难免存在考虑不周的问题。部分活动尚需进一步规范，德育特色还不够凸显，班主任、辅导员的观念还需不断更新。在对待学生方面，我们仍需增强耐心、细心和爱心，班级管理需更加细致到位。同时，上交资料、表册记载、完成分配任务等方面存在不及时的情况，上级指示的传达不够顺畅，办事效率有待提高。各班级、年级之间存在较大差异，这些问题期待在新的学年中加以改进，以使我校的德育工作迈上新的台阶，真正将办人民满意的教育落到实处。2024年个人德育工作总结范例（二）在德育教育工作中，本人始终秉持以身作则的原则，遵循教育规律，尊重每位学生的人格，面向全体，将德育置于首要位置。通过多元化的方法和途径，本人致力于对学生进行正面教育，着重于培养学生良好的品质。同时，针对思想消极、缺乏进取心的学生，本人采取转化措施，帮助他们树立生活与学习的信心，促进他们的全面发展，提升整体素质。现将本学期的德育工作做如下总结：一、强化养成教育，夯实良好习惯基础。教育家曾言：“优秀的品格需从摇篮时期开始陶冶。”鉴于初中生辨别是非与自控能力尚待提高，本人着重抓好学生良好行为习惯的培养，并强化学校的日常常规管理。具体工作从以下几个方面着手：1.培养学生文明礼貌的品行。依据《中学生日常行为规范》与《公民道德建设实施纲要》，针对农村学生文明礼貌欠佳的情况，本人在教学过程中采取多种方式和方法，持续提出新的要求，及时总结并应对问题，从而显著减少了学生打架、骂人的现象。2.培养学生关爱集体、爱护公物的美德。本人制定了“三找、三禁、三查”的制度，确保学生关心集体、爱护公物、注重卫生。通过制度的执行与检查，学生逐渐养成了良好习惯。3.培养学生关心他人、不自私的品质。针对当前独生子女较为自私的问题，本人通过课堂教学与课余时间的故事讲述、实例列举，以及一系列思想教育措施，引导学生形成主动帮助他人的良好风气。二、转化后进学生，提升整体素质。在转化后进学生方面，本人秉持“四心”（爱心、细心、耐心、诚心）的原则，真诚对待每一位学生。通过这种方式，不仅缩短了师生距离，还使得学生能够更快地改正错误。三、严格遵守制度，确保措施灵活有效。本人要求学生严格遵守学校及班级的各项制度，包括清洁制度、课堂