版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第2页共2页2024年语文教研活动总结简单版在这个充满活力的____月,我有幸参与了木洞片区的首次语文教学研讨会。教师们深厚的教学功底和创新的教学策略,使我深刻体会到这就是我们日常教育的真实写照:不盲目追求表面形式,不刻意运用多媒体手段,也不过度寻求课堂的热闹氛围。这引发了我对教学的深入思考:一、以阅读为基础,领悟中学习。叶圣陶先生曾指出:“学习语文主要依赖学生自我阅读和自我领悟。”我在教学实践中也进行了类似的尝试,但效果并不理想。冉老师的课堂上,她运用“三读”策略,让学生主导阅读,自我领悟,学生既能准确、流畅、有感情地朗读课文,又能把握文章的主要内容,轻松实现教学目标。冉老师在每次阅读前都设定了明确、合理的阅读要求:第一次阅读,要求学生读准、读通,初步理解课文大意;第二次阅读,学生需默读,找出文中介绍的新颖玻璃类型及其特性,用关键词进行概括(既明确了阅读任务,又教授了学习策略);第三次阅读,学生进行角色扮演朗读,注意角色的语气、神态和动作(在阅读要求中悄然传授了朗读技巧)。三次阅读,形式各异,要求逐步提升,得益于冉老师的正确引导,学生能在短时间内自我学习,自我领悟课文内容。二、传授学习策略三位教师的课堂中,另一个值得借鉴之处是他们都在潜移默化中教授学生学习方法。从理解题目、解读诗意、提出课题疑问、概括主要内容等方面,他们都向学生展示了多种学习方法。连老师对“题”字的解析给我留下了深刻印象。平时我在教学中,若学生能解释字词含义,我仅会追问其理解过程,学生回答后便予以表扬,而没有引导他们探索更多学习方法。而连老师则归纳了查看注释、查阅字典、提出问题、上网查找资料、多读等多种理解字词的策略,供学生在今后的学习中应用。三、激励性教学评价在课堂中,教师的评价起着至关重要的作用。教师适时、准确的激励性评价能充分激发学生的学习积极性。冉老师的课堂上,常能听到这样的话语:“你善于发现”、“观察敏锐”、“真细心”、“找得非常准确”、“如果朗读时加上动作就更棒了”……无论是学习优秀的学生,还是积极参与的每一位同学,都能得到她精准的赞扬。因此,她的课堂上,学生们总是积极参与,课堂气氛活跃。可见,激励性评价在教学中的影响力不容忽视。“三人行,必有我师!”这次活动让我收获颇丰,他们的优点将指导我未来的教学工作,他们的不足也提醒我自我反省,有则改之,无则加勉。真是收获满满的一次学习之旅!2024年语文教研活动总结简单版(二)光阴荏苒,本学期已接近尾声,伴随着课题的阶段性进展,我们告别了辛勤而充实的往昔,迎来了崭新且充满希望的新篇章。回顾语文教研组本学期的历程,我们的步伐显得坚定、稳健且有力。在这一学期中,我们肩负着省级课题研究的重任,压力之下,我们深化研究、探讨,真正将教研活动落到了实处。一、设定目标,自主启程借助语文课题研究,我们在教学中将语文教学过程划分为若干核心部分,各备课组也明确了各自的研究方向:六年级备课组专注于研究如何在阅读教学中发挥学生的主体作用,以实现个性化和人文化的阅读目标;初二备课组主要研究语文综合活动的设计模式,并进行实验推广;初三备课组则关注名著阅读与学生心灵沟通的教学策略;初四备课组则深入研究中学古诗文的阅读理解与综合运用。这些研究带来了教学理念、内容和方式的深刻变革。我们把这种变化转化为自觉行动,深入研读理论专著、教学杂志和《新课程标准》,并带着问题进行研讨,将所学应用于教学实践,充分发挥课题理论的指导作用。二、开展研究,深化探索为避免急功近利、流于形式的现象,教研组采取教科研双管齐下的策略:一手抓课堂教学改革试验,一手抓课题分析研究实验。两者相得益彰,课堂教学中的实际问题有力推动了课题研究的深入,而课题研究又在课改中起到指导和检验的作用。各课题小组在总结得失的基础上,针对问题制定出切实可行的课题实施阶段计划,并付诸实践,撰写出有创新性和深度的研究论文和课堂案例,推出体现课题研究思想、落实新课程理念的研究课。三、举办活动,推进改革为了将课堂教育教学改革落到实处,实现个性化阅读的目标,教研组组织了各种综合性的活动,激发了课题研究的活力,并在活动中使语文课堂充满了个性化、活动化和人文化气息,引发了教师间的反思与共鸣。第____届古诗文知识竞赛激发了学生内在的学习动力,使他们真正领略到古典诗文的精髓,从而提升了学生多读多背的意识。在全县中华古诗文知识竞赛中获得的第三名成绩,为活动的意义定下了基调。此后,我们加大宣传力度,调动学生积极性,培养他们的自主阅读习惯,还开展了“校园活词典”和“阅读人生”手抄报系列赛事,这些活动挖掘了学生的潜能,弥补了他们的不足,使他们在自我创造中不断成长和完善,真正培养出具有人文情怀和广阔精神世界的学生,为打造“书香校园”奠定了坚实的基础。四、强化教研质量,落实教学环节对于课堂教学的研究,我们精心准备,确保每个环节都执行到位。我们重视说课的作用,要求教师精心准备说课材料,明确课堂设计的基本步骤,并详细阐述教学意图和教改思路。同时,我们鼓励教师积极参与听评课,形成了良好的评课氛围,大家诚恳提出不同意见,帮助提高教学水平。我们还将这种优良风气保持下去,鼓励创新意识的体现。五、查漏补缺针对教学常规,我们积极配合学校的常规管理,通过反思教案设计、作业布置与批改方法、课堂检测思路,查找教学中的优点与不足,并及时调整,扬长避短,减少教学中的随意性和盲目性。六、加强帮教工作针对新教师的培养,我们分析情况,要求老教师加强帮教,以尽快实现新老教师的和谐统一。从本学期的考试成绩来看,年轻教师的教学水平已有显著提升,基本适应了现代教学理念,并开始超越老教师。七、未来发展方向尽管任务艰巨,但我们并未迷失方向。我们将继续抓住更新教育观念、提升业务水平的主线,在教学中不断学习、研究和分析,以期进一步提升我们的教育教学能力,使教学成绩持续进步。总结过去,展望未来,我们深知任重道远,但我们将坚定信念,持续努力,以期在教学的道路上不断取得新的突破。2024年语文教研活动总结简单版(三)在本学期的语文教研活动中,我校致力于提升教师队伍的外在形象和内在素质,以培养具有卓越教学能力的优秀教师为核心,共同塑造学校的品牌。在____月____日的下午,我们组织了____岁以下的青年教师,观摩了汪秀梅老师关于《鸟的天堂》的课堂教学,此番学习使我深刻领略到汪老师精湛的教学技艺。首先,汪老师在字词教学方面表现出深厚功底。她依据四年级学生的认知特点,精心设计了生字教学环节,涵盖了多音字(如“兴奋”的“兴”)、词义理解(“自不暇接”的含义)、以及“巢”字的生动记忆和书写,确保学生能够牢固掌握并有效突破学习难点,同时也为学生的自主预习预留了空间。其次,汪老师注重朗读训练,引导学生在读中领悟和品味。她以中心句“这美丽的南国的树”为引导,突出榕树“大、绿”的特性,尊重学生的个性化理解,通过逐步指导的多次朗读,使学生的情感逐步加深和升华,使文本的美感生动起来,内化于学生心中。再次,汪老师强调语文积累,巧妙地融入了写作教学。在学生充分理解、感悟和朗读的基础上,她鼓励学生熟读并背诵优美的语句,同时引导学生学习巴金先生的写作技巧,进行写话练习。这一教学流程流畅自然,从听、说、读过渡到“写”的训练,有效地强化了语文的基础能力训练。观摩完这堂精彩的课堂实录,我深感语文教学应立足于扎实的基础,因为“扎实”之中蕴含着语文教学特有的“精彩”魅力。2024年语文教研活动总结简单版(四)本学期的教学工作即将圆满结束,我校语文教研工作遵循学校教导处的指导,以新课改理念为引领,持续深化课堂和教学改革,致力于全面提升教学质量。我们以各年级的课堂教学为基础,充分发挥教研组的研究、指导和服务职能,力求提高语文课堂教学效率,积极开展语文学科教学研究,不断开创我校语文课程改革的新局面。回顾本学期,得益于全体语文教师的精诚合作,我们基本成功地完成了各项教学计划。我们着重于常规教学工作,确保备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等环节的严谨执行。同时,学校教导处在期初、期中、期末对教师进行定期检查,教师们对作业的批改态度认真,对学生作业的质量严格要求,备课内容充分展示了他们对教学工作的热爱和敬业精神。学生在教师的悉心指导下,作业完成度高,书写规范,展现出良好的学习习惯。在教研活动方面,我们以“一师一优课,一课一名师,课课有精品”活动为契机,每周安排公开教学,课后进行深入的评课议课。我们还组织教师参加校外的听课学习,回校后分享经验,提升研课、评课能力。此外,我们鼓励教师阅读教育论著,撰写读书笔记,提高教学理论素养。本学期,语文活动丰富多样,各年级开展作文竞赛
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 IEC 60335-2-43:2024 CMV EN Household and similar electrical appliances - Safety - Part 2-43: Particular requirements for clothes dryers and towel rails
- 黄山学院《材料力学》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 淮阴师范学院《中学思想政治学科教学论》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 淮阴师范学院《现代教师礼仪》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 淮阴师范学院《雕塑》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 淮阴师范学院《大学体育》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 淮阴工学院《通信电子线路》2022-2023学年期末试卷
- DB5115-T 129-2024《油樟优树选择技术规程》
- DB 3705-T 14-2024《城市大脑场景应用开发规范》
- 噢易教育桌面云解决方案(100点)
- 教师教学述评管理制度
- 建立网络安全管理责任制明确安全工作职责和责任
- 安徽省工伤职停工留薪分类目录
- 30题南昌轨道交通集团供电技术类岗位岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答
- 农贸市场摊位招商方案
- 医疗设备采购 投标技术方案 (技术方案)
- 《化学课程思政元素》
- 2024继续教育《医学科研诚信与医学了研究伦理》答案
- 门诊品管圈课件:提高门诊治疗患者健康教育的满意度
- 职业生涯报告六篇
- 作业本印制服务投标方案(技术标)
评论
0/150
提交评论