信息技术 excel教案比赛 江苏常州市武进区淹城初中 王翠

信息技术excel教案比赛江苏常州市武进区淹城初中王翠主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于江苏常州市武进区淹城初中信息技术课程的Excel教案比赛。本节课的主要内容是让学生掌握Excel的基本操作，包括数据的录入、编辑、格式化以及简单的公式和函数的应用。具体内容包括：

1.数据的录入和编辑：包括文本数据、数字数据和日期时间的录入，以及数据的复制、剪切、粘贴和删除等基本操作。

2.单元格的格式化：包括单元格边框的设置、背景色的更改、字体的大小和样式的调整等。

3.公式的应用：包括算术运算符的使用、单元格引用的方式以及简单公式的构建。

4.函数的应用：包括SUM、AVERAGE、COUNT等常用函数的使用，以及函数的嵌套和自定义函数的创建。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维和数字化学习与创新。学生将通过学习Excel的基本操作，掌握数据的处理和分析能力，提高信息处理的效率。通过实践操作，学生将培养问题解决能力和创新思维，学会运用Excel解决实际问题。同时，学生将能够在团队协作中培养沟通能力和团队精神，提升数字化学习与交流的能力。重点难点及解决办法重点：1.Excel基本操作的熟练掌握；2.公式和函数的正确应用；3.数据处理和分析能力的提升。

难点：1.公式和函数的嵌套使用；2.单元格引用的高级技巧；3.数据透视表的应用。

解决办法：1.通过示范和练习，让学生多次操作，加深对Excel基本操作的记忆和熟练度；2.提供丰富的练习题，让学生在实践中理解和掌握公式和函数的使用；3.针对公式和函数的嵌套使用，设计特定的案例让学生练习，以突破难点；4.通过实际案例，让学生了解数据透视表的作用和制作方法，提高数据处理和分析能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、白板；

2.课程平台：学校提供的教学管理系统；

3.信息化资源：Excel软件、教学PPT、在线练习题库；

4.教学手段：讲授法、示范法、练习法、小组合作学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Excel的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道Excel是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于Excel的图片或视频片段，让学生初步感受Excel的魅力或特点。

简短介绍Excel的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Excel基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Excel的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Excel的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍Excel的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.Excel案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Excel的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Excel案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Excel的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用Excel解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论Excel的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Excel相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Excel的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Excel的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Excel的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调Excel在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Excel。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于Excel的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.熟练掌握Excel的基本操作，包括数据的录入、编辑、格式化等。

2.能够运用Excel进行简单的公式和函数计算，解决基本的数学问题。

3.学会使用Excel进行数据处理和分析，如排序、筛选、分类等。

4.掌握Excel的图表制作方法，能够根据数据创建相应的图表。

5.能够运用Excel解决实际问题，如家庭预算管理、成绩统计等。

6.培养学生的合作能力和问题解决能力，通过小组讨论和案例分析，提高学生的沟通和协作技巧。

7.培养学生的创新思维和数字化学习与交流的能力，能够运用Excel进行创新性的项目设计和展示。

8.提高学生的信息素养，使学生能够更好地利用信息技术工具进行学习和生活中的信息处理。板书设计1.Excel基本操作流程：

①打开Excel软件

②创建新工作簿

③输入数据

④编辑数据

⑤格式化单元格

2.公式和函数的使用：

①公式的构成：等号、运算符、单元格引用

②函数的类型：SUM、AVERAGE、COUNT等

③函数的嵌套：多个函数的组合使用

3.数据处理和分析：

①排序：升序、降序

②筛选：自动筛选、高级筛选

③分类：分类汇总、数据透视表

4.图表制作：

①选择图表类型：柱状图、折线图、饼图等

②调整图表布局和样式

③添加图表元素：标题、图例、数据标签等

5.Excel在实际中的应用：

①家庭预算管理：收入、支出数据的录入和分析

②成绩统计：学生成绩的录入、计算平均分、排名等

6.小组讨论主题：

①Excel在未来发展趋势中的应用

②Excel功能的创新与扩展

板书设计应简洁明了，通过关键词和句子的组合，突出每个部分的重点知识点。同时，可以采用图示、图表等形式，将抽象的概念具体化，增加板书的趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣。教学反思与改进首先，我觉得在案例分析部分，虽然我提供了一些典型的案例，但学生们对这些案例的实际情况可能缺乏深入的理解。因此，在未来的教学中，我计划引入更多与学生们生活实际相关的案例，让他们能够更好地理解和应用Excel。

其次，在学生小组讨论环节，我发现有些小组的讨论并不够深入，学生们没有充分地发挥自己的思考。为了解决这个问题，我计划在未来