2025年中考语文阅读题答题模板及例题-论据分析（原卷版）

论据分析

事实论据（或道理论据）及其作用。

①先分清是事实论据（有典型性、代表性的人物事迹、史实等），还是道理论据（名人名言、

警句、格言、俗语、民谚，以及经过了事实证明是正确的道理、定义、公理等）。

②概括论据作用。

位于文章开头论据的作用:通过故事（名言、古诗）引出论题和论点;增加文章的趣味（文学

韵味），吸引读者兴趣。

位于文章中间论据的作用:有力地证明了中心论点或分论点。

位于文章结尾论据的作用:有力地证明论点和补充论证。

概括论据。

考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括。在概括事实论据

时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

补写论据。

⑴步骤：

①审题干，明确题干要求补写的是道理论据还是事实论据。

补充事实论据时，可举名人事例，更有说明力，并能展示自己的知识面;一定要写准确

人物、事件。补充道理论据时，要明确观点，引用具有权威性的名言警句、诗文名句或

格言、俗语等，引用时要完整准确。

②一定要围绕论点去写。

⑵要求：

①要准确。必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用准确的语言进行表述。

②要真实。材料虚假或张冠李戴、不完整的，都不能有效证明论点。

③要简洁。凡与论点无关的情节、过程都是多余的。

模板1:运用了事实论据（事实要高度概括）。用….事例，充分有力地（或:从反面）论证.观点

（要具体化），增强了文章的说服力。

模板2:运用了道理论据。引用了名言/格言/原理，论证了.....观点，增强了文章的权威性,

增强了文章的说服力。

模板3：谁+怎么样（体现论述的理由）+结果怎么样（要与论点靠近）。

模板4：人物+行为+行为原因或行为方式+具体结果/名言警句。

模板5：并列关系:所举…论据符合由主到次/从古到今/对应前文所介绍的顺序，所以不

能调换。

递进关系:所举的.…论据是按照…的层层深入的顺序排列的，所以不能调换。

阅读下面的文字，完成下面小题。

过有“容”的人生

①生活中，对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？如果人们

彼此间不能够包容，就可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设

法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生

活中要学会包容别人。

②那么，我们如何做呢？

③要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那

就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；因为天空宽广，众禽才可以自

由翱翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比

大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。

④要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什

么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？”说的就是这个道理。如果我们面

对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和

的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。

⑤要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨

戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性，让他当面说赞扬我

的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只

好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设

身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。

⑥当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己

的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那

是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。

⑦其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自

己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，自己也有

收获。

⑧人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们

要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！

下列不适合作为选文道理论据的一项是（）

A.人善我，我亦善人。人不善我，我亦善人。

B.没有无刺的玫瑰，没有毫无瑕疵的朋友。

C.对待生活的每一天若都像对待生命中的最后一天，人生定会更精彩。

D.当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上。

【答案】C

【解析】本题考查补充论据。

ABD三项均论述的是“学会包容”的观点；

C.“对待生活的每一天若都像生命中的最后一天，人生定会更精彩”是阐述应该热爱生命

的道理，与选文“我们在生活中要学会包容别人”的观点毫无关系，因此不能作为本文的

道理论据；

故选C。

（2023•内蒙古呼和浩特•统考中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

奋跃而上，激扬青春力量

张凡

①青年者，人生之华也。人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予

青年。一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青年何谓”“青春何为”

的人生考题。

②从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入“觉

醒年代”；到今天，新时代青年满怀”可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长。

无数青年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模

样。历史波澜壮阔，镌刻下青年的名字；未来长空万里，期待着青年的进发。

③青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行。当年，一支支青年垦荒队奔赴荒

原冻土、战天斗地，把“北大荒”变成“北大仓”；新时代，河北保定学院西部支教毕

业生像一棵棵红柳、一株株格桑花一样，扎根西部、播撒知识，为广袤的土地带去无尽

的生命力。置身民族复兴的关键一程，处于人生最美好的年华，新时代青年更需要发扬

奋斗传统、释放奋斗激情。奋斗不是无根之木、无源之水。只有根植在祖国和人民最需

要的地方，青春才能绽放绚丽之花。奋斗也不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小

事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神、显担当。工奋斗的道路不会一帆风

顺，但每一次不惧挑战的探索尝试、不畏艰难的负重前行，都是对青春最有效的磨砺。

向下扎根，向上拼搏，让理想信念在创业奋斗中升华。

④青年最具创新热情，最具创新动力。十几年如一日深耕坚守，周雷培育出16个

优质高产水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添底气；孜孜不倦探索，潘时龙带

领团队研制出国际首台超高分辨率微波光子成像雷达，探索出雷达未来发展的可行途径;

工」放眼神州大地，一大批青年在创新创造中挑大梁、担重任，彰显着勇于创新的精气

神。今天，我们正在推进中国式现代化，这是一个探索性事业，呼唤着大批创新型人才。

作为社会中最有生气、最有闯劲的群体，广大青年尤应保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，

激发“敢教日月换新天”的豪情，争当攻克“卡脖子”技术的尖兵，善作构建新发展格

局的先锋，在助力人民美好生活上勇探索，让青春在创新创造中闪光。

⑤青春孕育无限希望。新征程上，广大青年厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗

姿态激扬青春力量，为民族复兴铺路架桥，为强国建设添砖加瓦。

（选自《人民日报》，2023年5月4日，有删改）

如果将阅读资料卡的内容作为事实论据放在选文中的甲处或乙处，你认为放在哪里合适,

请简述理由。

阅读资料卡

徐乃超，第27届中国青年五四奖章获得者，内蒙古出入境边防检查总站阿拉善边

境管理支队银根边境派出所民警。他曾参与黄河抗洪抢险，也曾参与神舟系列飞船发射、

回收、安保等工作。他与妻子在戈壁滩建立了“戍边夫妻警务室”。

我选处，理由：______________________________________________________

【答案】甲能够证明第③段“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”的分

论点。

【解析】本题考查论据分析。

阅读资料卡的内容是青年民警徐乃超与妻子在戈壁滩建立了“成边夫妻警务室"，与第③

段的分论点“青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行”是一致的，说明“只有根植

在祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚丽之花……在做好每一件小事、完成每一

项任务、履行每一项职责中见精神、显担当”的道理。所以放在甲处合适。第④段分论

点是“青年最具创新热情，最具创新动力”，与材料不符。

巩固训练

1.阅读下面文字，完成下面小题。

让事业激励人才

马祖云

①功以才成，业由才广。实践证明，推进事业、谋划发展，归根结底要依靠雄厚的

人才实力。新春已至，许多行业在聚才引才兴才上出真招实招，为虎年的奋斗狮劲蓄力。

②习近平总书记强调：“让事业激励人才，让人才成就事业。”事业因人才而兴，

人才因事业而聚。无论是回溯历史还是观照现实，干事创业离不开人才，成就伟业更仰

赖于大批人才涌现。与此同时，人才成长也离不开事业所提供的舞台。事业与人才，总

是相辅相成、相互促进、相得益彰。

③事业是磁场，吸引会聚人才。志存高远的优秀人才，往往拥有澎湃的家国情怀、

远大的理想抱负，自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起。伟大的事业具有强

大吸引力、感召力，让天下英才同向会聚。建设中华人民共和国的伟大愿景，吸引着朱

光亚、钱学森、邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设。振兴中华的伟大梦想，召唤黄大

年等优秀科学家坚定理想追求、矢志科技报国。大有可为的新时代，为发挥才智、绽放

光彩提供了前所未有的机遇，推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海，成就了“巨海纳

百川，麟阁多才贤”的气象。

④事业如沃土，孕育培养人才。人才如粒粒种子，事业似广袤沃野；种子离不开土

壤，向上生长需要悉心栽培。厚植事业发展的土壤，遍洒阳光雨露，才能更好助力人才

成长。“两弹一星”事业，培养出中国“氢弹之父”于敏等众多科技领军人才；“北斗”

全球组网，孕育出大批“80后”“90后”青年人才；载人航天工程，造就了大量专门

人才。纵横的现代交通网络，震撼的大型基建工程……成就的背后，是一批批优秀人才

的接力奋斗、茁壮成长。如今，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，正值人才辈出、尽显其

能的伟大时代。

⑤事业似熔炉，考验锻造人才。人在事上练，刀在石上磨。干事创业往往意味着路

蓝缕、以启山林，也是淬炼能力、增长才干的过程。打赢脱贫攻坚战，有多少崇山峻岭

需要跋涉，有多少风险挑战需要攻克，有多少矛盾难题需要破解。艰苦创业的环境，磨

砺出无数能干事、干成事的优秀人才。李保国不求名利、不畏辛劳，把科技成果和论文

写在太行山上；毛相林敢向绝壁要“天路”，成为带领群众脱贫的时代楷模；黄文秀回

乡奉献，用生命诠释初心和使命，谱写新时代青春之歌……“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂

沙始到金”，不凡的征程、艰苦的创业，历练着敢于担当、善于作为的时代英才。

⑥“水不激不跃，人不激不奋。”今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中

华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。深刻理解人才发展

与事业发展的辩证关系，准确把握人才与事业发展的客观规律，为各类人才搭建干事创

业的平台，营造识才爱才敬才用才的环境，聚天下英才而用之，我们必能激发各类人才

创新活力，为团结奋斗、同心筑梦汇聚磅礴力量。

下面的链接材料，作为哪一段的论据最恰当？请说明理由。

链接材料

作出“回国不需要理由，不回国才需要理由”坚定回答的彭桓武，为我国第一代原

子弹和氢弹的理论研究与设计做出重要贡献；抱定“为了抉择真理，我们应当回去”信

念的华罗庚，培养了大批杰出人才，被誉为“人民的数学家”。

2.阅读下面文章，完成小题。

用阅读照亮孩子的成长之路

①日前，记者去江苏省锡山高级中学采访。走进学校与学生攀谈几句便发现，他们

思维清晰、谈吐流畅。仔细了解后得知，在锡山高中，每个学生在高中阶段都要拥有

600万字的阅读量。为此，学校作出不少努力：与新华书店联合打造“匡园书屋”，并保

持书籍的动态更新；给每间教室配备“教室书房”，每个书房放置500本左右的图

书……谈及为何如此，校长唐江澎的话引人深思：“多读书远比会做阅读理解题重要，

阅读能让生命更加优雅从容。”

②阅读对于儿童成长至关重要。首先，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧

启发，让人滋养浩然之气。翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世

界。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其心

灵滋养、审美塑造、知识储备等，均大有裨益。

③用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求。有教育学家曾说，当偏僻乡

村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神发展的起点就站

在了同样的起跑线上。在云南省大理白族自治州宾川县拉乌彝族乡，拉乌完全小学校长

谢红芬常常在周末背上书包，装满精心挑选的书籍,到学生家中和孩子、家长一起读书。

对这些孩子而言.一本薄薄的书籍，就能让他们看见更广阔的世界。目前，在一些中西

部地区，很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书，

保障他们阅读的权利，是值得深思的问题，也是推进教育公平的重要任务。

④在“有书读”的基础上，“读好书”对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交

媒体迅猛发展的时代，书籍本身并不缺乏，但大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎

样去读书''的困惑。当"浅阅读''“碎阅读”充斥于眼前，如果不增强甄别能力、思考能力，

就很容易在无边的信息海洋中迷失方向，把自己的头脑变成别人思想的“跑马场前段

时间，教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》，明确课外读物的质量标准，

要求学校做好课外读物进校园的初选、评议、确认、备案等环节。这一举措能够在一定

程度上防止问题读物进入校园，有助于发挥阅读的育人功能。

⑤“有书读”“读好书''的目的是要让孩子养成“爱读书'’的好习惯。阅读是教育的重要

方式和重要内容，为少年儿童营造良好的阅读氛围，让孩子爱上读书、读有所得、读有

所乐，需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，

放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式；教师应不断提升阅读鉴赏

能力、教学设计能力，开发出适合孩子特点的阅读指导课程；此外，图书馆、书店、书

展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境。

⑥用阅读照亮孩子的成长之路，让他们学会阅读、热爱阅读，在阅读中获得知识、

开阔视野、丰富心灵，孩子们一定会拥有更加美好的未来。

选自《人民日报》（2022年04月24日05版）

分析下面材料可作为哪一个段落的论据？为什么？

【材料】

童年时，母亲带着习近平，到新华书店买《岳飞传》小人书。回来之后，就给他讲

精忠报国、岳母刺字的故事。“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里

铭记住了。'精忠报国'四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目

标。”

3.阅读下文，完成下面小题。

热爱祖国是立身之本成才之基

——谱写新时代的青春之歌

①星空浩瀚无比，探索永无止境。北京时间2022年4月16日上午，神舟十三号载

人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，航天员安全返回地面。从首次在轨通过遥操作完

成货运飞船与空间站对接，到中国女航天员首次太空漫步，从举办中国人首次天宫画展，

到中国航天员首次太空跨年、首次在太空过春节，一个又一个“首次”，彰显了我国不

断提升的航天实力，激发了无数青年的爱国热情，鼓舞着广大青年报效祖国、服务人民

的豪情壮志。

②爱国，是人世间最深层、最持久的情感。习近平总书记强调：“对新时代中国青

年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，

才能最终成就一番事业。新时代中国青年必须听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱

国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现

爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。这是广大青年担负起时代

责任的内在要求，也是成长成才的必由之路。

③爱国精神激励一代又一代有志青年，与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进

，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。1935年初秋

，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问

题:你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？振奋了师生为国奋斗之志。2018年

9月10日，习近平总书记在全国教育大会上谈到了这个故事，并强调“这三个问题是历

史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去！”爱国是本分，

也是职责，是心之所系、情之所归。不管时代如何变迁、历史如何发展，对于广大青年

而言，爱国之情始终是再朴素不过的情感，强国之志始终是再基本不过的抱负，报国之

行始终是再自然不过的选择。

④习近平总书记强调：“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会

主义高度统一。”祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱

国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义

精神最重要的体现。今日之中国，是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国，这里有可亲可敬

的人民，有日新月异的发展，有麝续传承的事业。亲眼见证中国实现了从赶上时代到引

领时代的伟大跨越，亲身经历在中华大地上全面建成小康社会、胜利实现第一个百年奋

斗目标、近1亿农村贫困人口摆脱贫困的伟大历史进程，亲眼见证“蛟龙”入海、“嫦

娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星空等一个个科技创新突破……

新时代中国青年，对时代进步有着深切的体会，对国家发展有着强烈的认同，完全有理

由也完全有决心增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱党、爱国、爱

人民、爱社会主义的情感。

⑤爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同

民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。“只要祖国需要，我当然愿意”，

这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；

“家是玉麦，国是中国”，这是西藏自治区隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树

立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南省

丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……不同的年代有不同的爱国

方式，但中国青年爱国的底色始终不变。今天，时时想到国家，处处想到人民，做到“利

于国者爱之，害于国者恶之”①，把爱国心化为报国行，依然是新时代中国青年应有的

价值追求。

⑥“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说

？我们不干，谁干？”1919年，毛泽东同志在《湘江评论》中的发问，至今仍然振聋发

这是一个时代的青春宣言，也是无数中国青年的共同心声。培养爱国之情、砥砺强

国之志、实践报国之行，志存高远，脚踏实地，广大青年必能在实现中华民族伟大复兴

中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写人生华章。

（选自2022年4月28日《人民日报》）

【注释】①出自《晏子春秋•内篇》。

论证材料要与观点一致。下列材料中不能充当本文道理论据的是（）

A.不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲（孟子）

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）

C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！（林则徐）

D.常思奋不顾身，而殉国家之急。（司马迁）

4.阅读选文，完成下面小题。

①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，这句话的意思是，天天向前走，

即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有千万件事，也不畏难。其道理质朴可见：

今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质

的砥石。

②古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路漫漫其修远兮，吾将上下而

求索”，荀子劝告“不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，郑板桥咏怀“千磨

万击还坚劲，任尔东西南北风”。这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，日

积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，没有量的积累，何以实现

质的飞跃？

③青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责

任。五四运动，青年们振臂高呼；战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃

烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。

青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗，才有了今天

中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民

族绵延数千年的历史文化积淀，源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命精神；这担当已熔

铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢

地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。

④坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一定会遇到各种艰难困

苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一簧；面对困难迎难而上，不言放弃，才能

“动心忍性，曾益其所不能“。毛泽东同志从青年时代起就立志救国，面对无数的坎坷与

挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争中，磨炼出革命者的大无畏精神和坚毅品质，最

终成为人民的领袖。_今天，在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代

新青年也成长起来，他们的青春熠熠生辉。

⑸失败者之所以失败，往往是因为他们浅尝辄止，轻言放弃。成功者之所以成功，

大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，始终秉持“日日行，不怕千万里;

常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下.世界之变、时代之变、历史之

变，正以前所未有的方式向人类提出必须严肃对待的挑战。面对风云变幻，我们青年人

应当以“咬定青山不放松''的韧劲、"越是艰险越向前''的拼劲，矢志不移，坚持奋斗，不

负韶华。这是时代赋予我们的历史使命。

在第④段横线处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是（）

A.闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感。做诗人，他用激昂

的诗句歌咏祖国，歌咏光明；做学者，他埋首典籍，古典文学研究成就斐然；做斗

士，他“拍案而起”，伟岸形象永远铭刻在中华民族的精神丰碑上。

B.雷锋在新社会体会到人的尊严，他满怀对党和人民的深情，满怀对新生活的憧

憬，全心全意为人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意义。雷锋精神成为社会主

义精神文明建设的宝贵财富。

C.袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活的磨难，他从不放弃，坚

持奋斗塑造了他不服输的意志品质。“杂交水稻之父”做了一辈子科研，取得了一个

又一个成果，为世界粮食安全做出了巨大的贡献。

D.朱自清，高尚的民族战士。面对美帝国主义压迫，他以笔杆为武器，用作品表

明了自己爱国态度。在战乱纷纷、动荡不安的时代，几经辗转、四处任教，为世人

留下丰富的文学研究与优美动人的作品。

5.阅读下面的文字，完成下面小题。

经典成为引领青年成长的灯塔

①我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成

长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的

归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，

这些价值对青年的成长至关重要。

②借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新

审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默

承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品

传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才是弥足珍贵的。

③借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，

感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃

定担当。《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命

力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。

④青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效

仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦

的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得

未来、实现梦想的指向标。

⑤从最近引起广泛讨论的“丧”文化，至U“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的

神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、

冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视

不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。

⑥经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让

古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经

典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。

⑦青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，

脚踏实地，做新时代的弄潮儿。

如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。

《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着

勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。

6.阅读下面文字，完成下面小题。

清流生活

①时下，“清流生活”成了一个流行语。“清流生活”是指以一种坦荡磊落的态度

过一种有品味、有格调、有所坚持的生活。它因对人的滋养而成为越来越多人的生活理

想。而与之相反，浑浊灰暗的生活因虚假功利，而让人心浮气躁、疲累不堪。所以我们

要努力成为一股“清流”，过“清流生活”。

②清流生活，既是人生态度，也是一种高尚的人生价值。革命先驱李大钊赞叹：“社

会上有一二清流学者，很得大众的信仰。”古往今来，活出“清流”范儿的人也备受尊

崇。从洁身自好、“出淤泥而不染”的周敦颐，到淡泊名利、留下“不要人夸颜色好，

只留清气满乾坤”的王冕；从铁骨铮铮持正义、横刀立马的彭德怀，到毕生追求真理、

“浑身是刺”的张爱萍等等。这一股股清流，以它的清澈、洁净，汇入历史的大江大河，

展示出绚丽夺目的画卷。

③清流人生，是一种超然脱俗的气质。活出清流样子，就是活出一股清新之气，言

行有格调，生活有品位，阳光干净、超然脱俗，身上散发出与众不同的魅力。活出清流

样子，就是活出真实的自我，说真话、道真心、做真人，多一些率真、多一点坦诚，不

掩饰、不矫情。活出清流样子，就是活出做人的骨气，肩膀硬、腰板直，有所坚守而不

随波逐流。说到底，清流样子就是真善美的样子，就是做人清清爽爽、做事明明白白、

做官干干净净的样子。

④那么，如何成为清流之人呢？清流之人须正其源、立其志、定其力。

⑤欲成清流之人，得正本清源。古人云：“源洁流清”。做人的本源，就是做人的

本色、本真和本来。一个人的身份、岗位、职务和财富可以变，但做人的本色不变、本

真不丢、本来不忘。多问问初心是什么、初衷在哪里，多看看当初的模样是什么、如今

变得怎么样，偏了则纠一纠，歪了则正一正。源头清，人生这潭“池水”自然也就清澈

To

⑥欲成清流之人，得胸怀大志。有大目标和大志向的人，总是不会被路边的碎石绊

倒。胸有鸿鹄之志，便有过清流生活、活出清流样子的勇气和毅力，有远大志向在鼓舞，

生命就会翩翩起舞。

⑦欲成清流之人，得定力强大。要想活出清流样子，内心还要有强大的定力和自制

力，不以物喜，不以己悲，耐得住寂寞，挡得住诱惑，守得住清贫，坐得住冷板凳，不

生活在别人的阴影里。人不一定要过得富贵，但一定要活得高贵，保持一份清高，守住

一份气节，便能活出清流样子。

⑧莲花，以其高洁品质让世人“独爱”。清流如莲，清流之人以其真善美的品格而

被世人称羡，更让自己行稳致远。

（选自《人民日报》，有删改）

下面两则材料，哪一个更适合充当③段的论据，为什么？

A.文天祥在抗元失败被俘后，坚守立场，拒绝了元军高官厚禄的利诱，慷慨就义。

B.伯牙善鼓琴，钟子期善听。钟子期死后，伯牙谓世间再无知音，破琴绝弦。

7.阅读下面文章，完成题目。

【文本一】

弘扬优秀传统文化增强文化自信

①习近平总书记在党的二十大报告中对“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新

辉煌”作出战略部署，对“传承中华优秀传统文化”提出明确要求。我们要深入学习贯

彻习近平总书记重要讲话精神，深入挖掘和弘扬三苏文化，更好推动中华优秀传统文化

创造性转化、创新性发展。

②汲取和借鉴民本情怀。民本思想是中华优秀传统文化的精华之一。苏洵、苏轼、

苏辙父子三人对民本思想均有论述，例如，苏洵主张“为一身谋则愚，而为天下谋则智”

苏轼提出“民者，天下之本”，苏辙提出“去民之患，如除腹心之疾”。这些尊民、爱

民、富民理念，同以人民为中心的发展思想高度契合，在今天依然具有重要价值。我们

要汲取和借鉴三苏文化中的民本情怀，坚定践行以人民为中心的发展思想，始终同人民

同呼吸、共命运、心连心，为促进全体人民共同富裕、实现人民对美好生活的向往不懈

奋斗。

③汲取和借鉴家风家训。家风家教非小事。家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。

“读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉”，这十六字家训是三苏家风的主要内容，

体现着中华传统美德。我们要深入发掘三苏文化中家风家训的时代价值，弘扬中华传统

美德，加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德，涵养新时代共产党人的

良好家风，为建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍提供丰厚滋养。

④汲取和借鉴务实担当精神。苏洵、苏轼、苏辙把忠心为国、不计荣辱、为民办事

作为立身处世的重要准则。苏轼在杭州疏浚西湖、与徐州父老一起筑堤抗洪等事迹，生

动展现了务实担当的精神追求。我们要汲取三苏文化中的务实担当精神.练就担当作为

的硬脊梁、铁肩膀、真本事，淬炼担当尽责的政治品格，在以中国式现代化全面推进中

华民族伟大复兴的时代洪流中阵厉奋发、建功立业。

⑤汲取和借鉴正确人生观价值观。习近平总书记指出：“青年在成长和奋斗中，会

收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，

受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”培养良好的个人品

德，树立正确的人生观和价值观，向来为苏洵、苏轼、苏辙父子三人所重视。无论是苏

洵所言“正己始可修身”，苏轼词云”一点浩然气，千里快哉风”，还是苏辙倡导“未

有不能正身而能正人者也”，三苏文化中坚守本真、严于律己、乐观旷达等处世哲学和

人生态度，对于当代广大青年的成长和进步具有启示意义。我们要从三苏文化的处世哲

学和人生态度中获得有益启发，教育引导广大青年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯

奋斗的新时代好青年，把人生理想融入国家和民族事业，让青春在全面建设社会主义现

代化国家的伟大实践中绽放绚丽之花。

（选自《人民日报》，有删改）

【文本二】

如何让优秀传统文化“活起来”“潮起来”

①保护好、传播好、展示好中华优秀传统文化，很重要的一点就是要改变“送餐

式”“填鸭式”灌输方式，通过强化传播意识、优化传播技巧、提升传播效果，增强有

效触达目标人群的“可见性”，走近并融入百姓日常生活，让历史文化成为群众耳熟能

详、触手可及的精神标识。

②那么，如何让传统文化走近并融入百姓日常生活呢？

③最重要的是，要创新传播手段，探索更富创意的“打开方式”。

④比如，2月11日，话剧《苏东坡》文旅驻场演出兔年首演在四川省成都市开始，

“东坡文化”直通车也随之开通。从剧院到景区，从视听表演到身临其境，广大市民和

游客，可以进一步领略东坡文化的独特魅力。参加草市街街道“三苏文化”学习教育活

动的人们，先在文殊坊妙•剧场观看了话剧《苏东坡》文旅版驻场演出，随后乘车前往

眉山三苏祠进行游览参观学习。独特立体的学习教育活动，让大家领略到了三苏文化的

独特魅力。

⑤总之，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让收藏

在博物馆里的文字、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，可谓任

重而道远。要持续强化传播意识，打造更多历史传承与时代潮流融合共生、国际风范与

东方神韵相得益彰的生动图景。

（节选自《解放日报》，有删改）

小文拟充实两个文本，作为学校“弘扬传统文化争做时代少年”活动的资料，但他不确定

下面一则材料可以作为哪个文本的论据，请你帮他判断并说明理由。

苏轼出生于四川眉山。父亲苏洵常常游学在外，回到家中便会给两个儿子讲述旅途

见闻，这让苏轼从小便见识不凡，胸怀天下。走上仕途，即使几遭贬斥，但依然关心民

生，勤勉尽责。在徐州工作时，面对洪水来袭，他身披蓑衣，脚穿草鞋，亲自指挥抗洪

抢险，过家门而不入，晚上也住在城墙之上，最终取得了胜利；到杭州上任后，苏轼疏

浚两河，整治六井，全面治理西湖，造福一方百姓虽人生几经坎坷，但苏轼舍身为

国、亲民爱民之心从未改变。这些与其从小的家风家教显然是分不开的。

8.阅读下面的文字，完成下面小题。

求真学问，练真本领

①在首届全民阅读大会举办之际，习近平总书记致信祝贺并发出号召：“希望孩子

们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、

读好书、善读书的浓厚氛围。”近年来，越来越多的青年把读书作为一种生活乐趣、一

种人生追求，热爱学习渐成风尚。我们需要求真学问，练真本领。

②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的

进程。习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明辨、笃实”，强

调“求真学问，练真本领”。青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务，

让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

③学习是进步的阶梯，好学才能上进，学好才有本领。当今世界，知识更新不断加

快，科技发展日新月异。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能

力素质提出了新的更高要求。要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则

退、不强则弱的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜

不倦地学习。这是青年实现人生理想的途径，也是把当时代使命的要求。

④学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快

餐化的浏览。习近平总书记曾和青年学生交流读书心得：“15岁的我已经有了独立思

考能力，在读书过程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，慢慢觉得马

克思主义确实是真理，中国共产党领导确实是人民的选择、历史的选择，我们走的社会

主义道路确实是一条必由之路。”努力掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，

有助于增长见识，丰富学识。青年一代要坚定理想信念、砥砺道德品质、掌握真才实学。

⑤学习的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场。荀子说：“不闻不若闻之，

闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”只有以知促行、以行求知，在实践中

锤炼真本领，才能更好认识国情。对于新时代青年来说，必须坚持学以致用，掌握真才

实学，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。

⑥有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广

阔。广大青年在学习中增长知识、锤炼品格，在实践中增长才干、练就本领，努力担负

起时代使命，党和人民事业必将迎来新的更大辉煌。

下面哪个选项作为此文的事实论据更好？请阐述理由。

A明朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇，始终对自己钟爱的事业充满激情，遍访名山

大川，屡历险境，九死一生，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》。

B获得国家改革先锋称号的许振超，通过学习与实践，练就了“一钩准”“无声响操作”等

绝活，先后七次刷新集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”享誉全球。

9.阅读文本，完成下面小题。

交友之道，择友为先

①朋友是人生中一笔宝贵财富，因志趣相投而结下的友情会给人们带来共鸣与激情,

因志同道合而产生的友谊会给人们带来前进的动力。正因如此，真挚的友情、深厚的友

谊，历来被人们所推崇和传颂。人生在世，不可能没有朋友，也不可能不结交朋友，结

朋交友本是人生中不可缺少的事情。

②交友之道，择友为先。“友正直者日益，友邪柔者日损。”只有选择品德高尚、情

趣高雅、志向高远的朋友，才能在人生道路上互相帮助、相互砥砺，共同提升、共同进

步。倘若选择了品行不端之人作朋友，就等于雪入墨池，虽融为水，其色愈污，从此意

志开始消沉，生活开始堕落，最终大好人生也会葬送在这样的“朋友”手中。

③在择友方面，古代先贤早有良训，明代著名理学家苏浚在其《鸡鸣偶记》一文中

提出了“四友”之说，颇值得借鉴。所谓“四友”，即“畏友、密友、昵友、贼友”四类朋友。

他说：“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也；甘言如饴，游

戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。”

④由此可见，“畏友”就是要在思想品行上互相促进，有优点互相学习，有缺点互相

批评以求共同提高，从而有利于双方的品德修养不断提升。“密友”就是要在各方面互相

帮助，连生死之事都可以互相托付，以求有福同享、有难同当。“昵友”就是只知道互相

说好话，一起吃喝玩乐，在思想行为上虽然没有过分之处，但往往是非不分，更谈不上

互相批评了，表面上看似你我不分，实际上并没有什么真情实意。“贼友”就是为了一个

“