八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第1框 认识总体国家安全观教案 新人教版

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1框认识总体国家安全观教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新人教版八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1框认识总体国家安全观。本节课的主要内容包括：

1.了解国家安全的概念和重要性。

2.理解总体国家安全观的核心内容和意义。

3.掌握维护国家利益的方法和途径。

4.培养学生的国家安全意识和爱国情怀。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强国家安全意识：通过学习，使学生认识到国家安全的重要性，意识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。

2.培养爱国情怀：通过学习，使学生深刻理解国家利益与个人利益的关系，培养学生热爱祖国，愿意为国家的繁荣富强贡献自己的力量的情感。

3.提高法治观念：通过学习，使学生了解国家安全法律法规，培养学生遵纪守法，依法维护国家安全的观念。

4.提升自主学习能力：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的自主学习能力，使学生在学习过程中能够主动探索、积极思考。

5.增强团队协作能力：通过小组讨论、情景模拟等活动，培养学生的团队协作能力，使学生能够更好地与他人合作，共同完成任务。

6.提高沟通表达能力：通过讨论、演讲等形式，培养学生的沟通表达能力，使学生能够清晰地表达自己的观点，倾听他人的意见，并进行有效沟通。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）总体国家安全观的核心内容：本节课重点让学生理解总体国家安全观的内涵，包括以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托的内容。

（2）维护国家利益的方法和途径：重点让学生掌握维护国家利益的基本方法和途径，如增强国家安全意识、遵守国家安全法律法规、参与国家安全教育和实践活动等。

（3）国家安全与个人利益的关系：重点让学生认识到国家安全与个人利益的关系，理解维护国家安全是每个公民的责任和义务，培养学生的爱国情怀。

2.教学难点：

（1）总体国家安全观的内涵：总体国家安全观是一个抽象的概念，学生对其内涵的理解可能存在困难。因此，需要通过具体案例、图片、视频等形式，生动形象地展示总体国家安全观的具体内容，帮助学生理解和掌握。

（2）维护国家利益的方法和途径：学生可能对维护国家利益的具体方法和途径感到困惑。可以通过小组讨论、情景模拟等方式，让学生在实际情境中学会维护国家利益的方法和技巧。

（3）国家安全与个人利益的关系：学生可能难以理解国家安全与个人利益之间的紧密联系。可以通过讲解国家安全法律法规、分析国家安全案例等方式，让学生深刻认识到国家安全与个人利益的关系，从而培养学生的国家安全意识。

（4）培养学生爱国情怀：培养学生热爱祖国的情怀是本节课的一个重要目标，但学生可能对爱国情怀的理解较为抽象。可以通过讲解英雄人物的事迹、观看相关影视作品等方式，激发学生的爱国情感，使学生深刻理解维护国家安全的重要性。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-教学PPT和教案。

-学生座位表。

-教学挂图或海报。

-纸张和笔等学习用具。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

-网络连接。

3.信息化资源：

-与课程相关的视频资料。

-与课程相关的音频资料。

-与课程相关的图片或图表。

-在线文章或研究报告。

4.教学手段：

-小组讨论。

-案例分析。

-角色扮演。

-课堂提问。

-小组竞赛。

-作业和测试。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：引导学生思考国家安全的重要性、总体国家安全观的内涵等。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解国家安全和总体国家安全观的基本概念。

-思考预习问题：记录对国家安全观的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享和监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前理解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过真实案例引发学生对国家安全问题的思考。

-讲解知识点：详细讲解总体国家安全观的核心内容和意义。

-组织课堂活动：小组讨论，分析维护国家利益的方法和途径。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：理解总体国家安全观的核心内容和意义。

-参与课堂活动：小组讨论，提出维护国家利益的方法和途径。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解国家安全观。

-实践活动法：通过小组讨论培养学生的实践能力。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解国家安全观，掌握维护国家利益的方法。

-培养学生的实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与国家安全相关的课后作业。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：完成课后作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习和思考。

-反思总结：对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识。

-拓宽学生的知识视野和思维方式。

-帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）案例分析：提供一系列与国家安全相关的真实案例，如网络安全、领土安全、经济安全等，让学生通过分析案例，深入理解国家安全观的内涵和意义。

（2）学术论文：推荐一些关于总体国家安全观的学术论文，让学生了解国家安全观的研究现状和发展趋势。

（3）新闻报道：选取一些与国家安全相关的新闻报道，让学生关注国家安全领域的最新动态。

（4）文学作品：推荐一些反映国家安全主题的文学作品，如小说、诗歌等，让学生通过文学作品感受国家安全的重要性。

（5）影视作品：推荐一些与国家安全相关的影视作品，如电影、电视剧等，让学生通过观看影视作品，了解国家安全问题。

2.拓展建议：

（1）开展国家安全主题的班会活动：组织学生进行班会，让学生分享自己对国家安全的理解和感悟，提高学生的国家安全意识。

（2）参观国家安全教育馆：组织学生参观国家安全教育馆，让学生通过实地参观，深入了解国家安全的重要性。

（3）开展国家安全知识竞赛：组织学生参加国家安全知识竞赛，检验学生对国家安全知识的学习效果。

（4）撰写国家安全观的感想体会：要求学生撰写关于总体国家安全观的感想体会，引导学生深入思考国家安全问题。

（5）进行国家安全教育的社会实践活动：组织学生参加国家安全教育的社会实践活动，如志愿服务、社区宣传等，让学生将国家安全观念付诸实践。七、反思改进措施在这节课的教学过程中，我尝试了许多新的教学方法和手段，取得了一定的效果，但也发现了一些需要改进的地方。

（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：通过引入真实的国家安全案例，让学生更好地理解和把握总体国家安全观的内涵和意义，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.小组讨论与合作学习：组织学生进行小组讨论和角色扮演，培养了学生的团队合作意识和沟通能力，使学生在实践中掌握国家安全知识。

3.利用多媒体教学资源：借助投影仪、视频等多媒体教学资源，直观地展示国家安全问题，增强学生的直观感受，提高教学效果。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在课堂纪律管理上，仍有个别学生参与度不高，需要进一步加强课堂管理，确保教学秩序。

2.教学组织方面：在组织小组讨论时，部分学生发言较少，需要引导学生更加积极地参与讨论，提高课堂互动性。

3.教学方法方面：在讲解国家安全法律法规时，学生反应较为枯燥，需要探索更加生动有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：对于课堂纪律管理，我将采取更加严格的措施，如提前明确课堂规则，对违反纪律的学生进行适当的批评和惩罚，确保教学秩序。

2.提高学生参与度：在组织小组讨论时，我将注意引导和鼓励每个学生发言，可以通过设立问题抢答、小组竞赛等方式，激发学生的参与热情。

3.优化教学方法：在讲解国家安全法律法规时，我将尝试采用更多生动有趣的教学方法，如通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中学习和掌握知识。同时，我也会尽量结合实际情况，让学生了解国家安全法律法规在现实生活中的应用，提高学生的学习兴趣。八、作业布置与反馈1.作业布置：

（1）概念理解：让学生通过阅读教材和参考资料，深入理解国家安全观、总体国家安全观等基本概念，并撰写概念解析文章。

（2）案例分析：让学生选择一个与国家安全相关的案例，分析案例中存在的问题，并提出相应的解决措施。

（3）小组讨论：要求学生以小组为单位，讨论如何维护国家安全，并撰写讨论报告。

（4）法规学习：让学生学习与国家安全相关的法律法规，并撰写学习心得。

（5）实践活动：鼓励学生参与国家安全教育的实践活动，如志愿服务、社区宣传等，并撰写实践报告。

2.作业反馈：

（1）概念理解：在批改学生的概念解析文章时，关注学生对国家安全观、总体国家安全观等基本概念的理解程度，指出学生理解上的不足之处，并提供相应的改进建议。

（2）案例分析：在批改学生的案例分析作业时，关注学生对案例中存在的问题的分析能力，指出学生分析中的不足之处，并提供相应的改进建议。

（3）小组讨论：在批改学生的讨论报告时，关注学生对如何维护国家安全的讨论内容，指出学生讨论中的不足之处，并提供相应的改进建议。

（4）法规学习：在批改学生学习心得时，关注学生对与国家安全相关的法律法规的理解程度，指出学生理解上的不足之处，并提供相应的改进建议。

（5）实践活动：在批改学生实践报告时，关注学生参与国家安全教育的实践活动的情况，指出学生在实践活动中的不足之处，并提供相应的改进建议。板书设计1.总体国家安全观核心内容：

-人民安全

-政治安全

-经济安全

-军事、文化、社会安全

-促进国际安全

2.维护国家利益的方法和途径：

-增强国家安全意识

-遵守国家安全法律法规

-参与国家安全教育和实践活动

-支持国家安全科技创新

-参与国家安全志愿服务

3.国家安全与个人利益的关系：

-国家利益是个人利益的保障

-维护国家安全是每个公民的责任和义务

-国家安全与个人利益相互依存、相互促进

4.国家安全教育的实践意义：

-培养国家安全意识

-提高法治观念

-增强团队协作能力

-提升沟通表达能力

5.国家安全教育的拓展资源：

-真实案例分析

-学术论文研究

-新闻报道关注

-文学作品欣赏

-影视作品观看

6.国家安全教育的拓展建议：

-开展国家安全主题班会

-参观国家安全教育馆

-参加国家安全知识竞赛

-撰写国家安全观的感想体会

-参与国家安全教育的社会实践活动课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐阅读与国家安全相关的书籍，如《国家安全法》、《国家安全战略纲要》等，让学生更深入地了解国家安全法律法规和战略。

（2）视频资源：推荐观看国家安全相关的纪录片，如《国家安全基石》、《国家安全之路》等，让学生通过视频了解国家安全的重要性和实践。

（3）学术论文：推荐阅读与国家安全相关的学术论文，如《国家安全观的理论与实践》、《国家安全战略的演变与发展》等，让学生了解国家安全研究的最新动态。

（4）新闻报道：关注国家