2023三年级英语下册 Module 3 My colourful life Unit 7 Hobbies第1课时教案 牛津沪教版（三起）

2023三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第1课时教案牛津沪教版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2023三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies第1课时教案牛津沪教版（三起）》紧扣三年级学生的学习特点和兴趣，通过介绍不同的爱好，帮助学生理解和表达自己和他人的兴趣和爱好。本课时教案以学生的日常生活为背景，结合插图和任务型活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。通过本课时的学习，学生能够掌握描述个人爱好的表达方式，并在实际情境中进行运用。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit7Hobbies，学生将能够运用所学语言知识描述个人和他人的爱好，提高语言运用能力。同时，学生能够了解不同文化背景下的兴趣爱好，培养文化意识。在教学过程中，学生将通过观察、思考、交流等思维活动，提升思维品质。此外，学生将运用自主学习、合作学习等学习策略，提高学习能力。学情分析三年级的学生在日常生活中已经积累了一定的爱好和兴趣，他们对于描述自己的爱好和倾听他人的爱好充满兴趣。大部分学生能够用简单的英语句子表达自己的喜好，如“我喜欢画画”或“我喜欢踢足球”。然而，学生在语言表达能力上存在差异，部分学生可能无法准确使用英语描述复杂的爱好。

在知识能力方面，大部分学生已经掌握了基本的英语单词和句型，能够进行简单的日常交流。但是，学生在听力、口语、阅读和写作方面的发展程度不一，这对课堂教学提出了挑战。部分学生可能在听力理解上存在困难，影响了他们对文本内容的理解和把握。

在素质方面，学生具有好奇心强、活泼好动的特点，他们喜欢通过图片、歌曲、游戏等方式学习英语。此外，学生的合作意识和团队协作能力也有待提高，教师可以通过小组活动等方式，培养学生的团队精神。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。针对这一情况，教师需要设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计有趣的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高语言实际运用能力。

2.情境教学法：利用插图、实物等创设情境，引导学生参与角色扮演、小组讨论等活动，增强学生的学习兴趣。

3.游戏教学法：通过设计英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的学习积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示教学内容，增加课堂的趣味性和互动性。

2.电子白板：运用电子白板进行互动式教学，方便学生跟读、模仿，提高课堂教学效果。

3.学习软件：运用英语学习软件，让学生在课余时间进行自主学习，巩固所学知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Hobbies的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道Hobbies是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于Hobbies的图片或视频片段，让学生初步感受Hobbies的魅力或特点。

简短介绍Hobbies的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Hobbies基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Hobbies的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Hobbies的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍Hobbies的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.Hobbies案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Hobbies的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Hobbies案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Hobbies的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用Hobbies解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Hobbies相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Hobbies的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Hobbies的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Hobbies的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调Hobbies在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Hobbies。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于Hobbies的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语绘本：选择一些与Hobbies相关的英语绘本，如《Thehobbyist》、《Ilovemyhobbies》等，让学生在课后阅读，丰富他们的语言输入。

-英语歌曲：推荐一些与Hobbies相关的英语歌曲，如《MyHobby》、《Hobbiesarefun》等，让学生在学习之余享受音乐，提高英语学习兴趣。

-在线文章：提供一些关于不同Hobbies的在线文章，如“UnleashingthePowerofHobbies”、“TheBenefitsofHavingaHobby”等，让学生阅读并了解Hobbies的重要性。

-视频资源：推荐一些与Hobbies相关的视频资源，如TED演讲“ThePowerofHobbies”等，让学生观看并思考Hobbies对个人发展的影响。

2.拓展建议：

-开展Hobbies展览：让学生在课后收集有关Hobbies的信息，制作成海报或小册子，然后在班级或学校内进行展览，让更多的同学了解不同的Hobbies。

-组织Hobbies分享会：鼓励学生分享自己的Hobbies，可以是口头分享或PPT展示，让同学们了解彼此的兴趣爱好，互相启发和鼓励。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区内的Hobbies活动，如摄影比赛、手工制作小组等，让学生在实践中培养和提升自己的Hobbies技能。

-创建Hobbies小组：鼓励学生根据自己的Hobbies兴趣组建小组，定期进行交流和活动，如读书会、运动小组等，培养团队合作精神和社交能力。板书设计①知识点板书：

-标题：Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies

-重点知识点：Hobbies,interests,likes,dislikes,sports,reading,drawing,singing,dancing,collecting

-词组：playfootball,readbooks,drawpictures,singsongs,dance,collectstamps

-句型：Ilikeplayingfootball.Shelikesreadingbooks.Weenjoydancingtogether.

②词句板书：

-单词：hobby,interest,like,dislike,sport,book,draw,sing,dance,collect

-句型：What'syourhobby?Ilikereadingbooks.Whataboutyou?

③艺术性板书：

-使用图片、图标、颜色等元素，将板书设计成一幅关于Hobbies的画作，如用不同颜色的圆圈代表不同的爱好，用图标表示各种活动，如足球、书本、画笔等。

-在板书中加入有趣的插图，如人物角色扮演、动物等，让学生在观看板书时感受到乐趣，提高学习兴趣。

-设计一些互动式的板书，如让学生上台圈出自己的爱好，或者用不同颜色的粉笔在板书上写下自己的Hobbies，增加学生的参与度和主动性。课后作业1.作业类型：实践性作业

内容：让学生选择一个自己喜欢的Hobbies，然后在家中进行实践，如画一幅画、读一本书、踢一场足球等。第二天在课堂上分享自己的实践经历。

2.作业类型：研究报告

内容：让学生调查家人的Hobbies，了解他们的兴趣和爱好。学生需要记录家人的Hobbies，并写一篇简单的报告。

3.作业类型：创意作业

内容：让学生发挥创造力，设计一个属于自己的Hobbies标志。学生可以选择使用颜色、图案、文字等元素，展示自己的Hobbies。

4.作业类型：日记

内容：让学生写一篇关于自己Hobbies的日记，记录自己最近一次进行Hobbies的经历和感受。

5.作业类型：问题解决作业

内容：让学生思考如何平衡学习和Hobbies的时间，写一篇关于如何合理安排时间的小文章，并提出具体的建议。教学反思今天上的Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies，感觉整体效果还是不错的。学生们对于Hobbies这个主题很感兴趣，课堂上的参与度也相当高。我印象最深刻的是在进行Hobbies案例分析的时候，每个小组都积极地讨论，并提出了一些很有创意的想法。这让我感受到了学生们的潜力和热情。

然而，我也意识到了一些需要改进的地方。首先，在基础知识讲解环节，我发现部分学生在听力理解上还存在