古诗词诵读《书愤》课件-2024-2025学年高二语文素质教育大讲堂（统编版选择性必修中册）

导入新课，出示课题

收复失地的宿志得不到实现，而国土沦陷的愤懑却一如既往。诗人回忆起夜雪战船、秋风铁马的过去，想起自我期许的落空、失地收复的无望。通过感叹诸葛亮出师雄文，暗示朝野上下都是主降的碌碌小人。全诗感情沉郁，齐韵浑厚，尤以颔联“楼船”“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。诵读此诗，应体会诗作内容与诗人亲身经历的关系，理解“书愤”的丰富内涵。书愤出示目标，明确任务

1.了解陆游的生平及其文学成就，了解诗歌的写作背景。

2.体会并理解陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国无路请缨的悲愤情怀。紧扣教材，自学指导一

阅读资料中有关本课作者、背景的知识讲解，掌握相关文化常识。（完成自学后举手示意）2分钟【作者介绍】

陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤和打击，但是他始终不渝地坚持自己的理想。他的诗歌内容丰富，有的抒发政治抱负，有的反映人民疾苦，他也多抒写日常生活，也多清新之作。【写作背景】

南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗（赵眘）十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。【明确典故】

①“楼船”句：此时作者三十七岁，在镇江府任通判。宋孝宗隆兴元年（1163），张浚以右丞相都督江淮诸路军马，亲率水兵乘楼船往来于建康、镇江之间。但不久兵败符离，收复故土的愿望化为泡影。楼船，指采石之战中宋军使用的车船，又名明轮船、车轮柯。车船内部安装有以踩踏驱动的机械连接船外的明轮，依靠一组人的脚力踩踏前行。车船在宋代盛极一时。因这种战船高大有楼，故把它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邢江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。

②“铁马”句：孝宗乾道八年（1172），王炎以枢密使出任四川宣抚使，谋划恢复中原之事。陆游入其军幕，并任干办公事兼检法官赴南郑（今陕西汉中）。其间，他曾亲临大散关前线，研究抗敌策略。但不久王炎调回京城。收复故土的愿望又一次落空。铁马：披着铁甲的战马。大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。

③出师一表：蜀汉后主建兴五年（227）三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。名世：名传后世。紧扣教材，自学指导二自由阅读诗歌，借助课下注释翻译本词（完成自学后举手示意）3分钟

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。

记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。

想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。

不由人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传。有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！紧扣教材，自学指导三再次朗读课文，思考：1.诗歌首联使用了什么抒情方式？请结合诗句具体分析。2.诗歌颔联运用了“以虚衬实”的手法，请简要分析。3.诗歌颈联运用了什么表现手法？请简要分析。4.诗歌尾联运用了什么表现手法？请简要分析。（完成自学后举手示意）6分钟

1.诗歌首联使用了什么抒情方式？请结合诗句具体分析。①直抒胸臆。②“那知”写出诗人年轻时血气方刚、天真纯真。“世事艰”暗指投降派把持朝政，一“艰”字道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。“气如山”塑造了当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。③诗人慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志：那时他有满腔的爱国热情，却不懂世事的艰辛，遥望北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山，暗示了他欲图恢复失地的强烈愿望。

2.诗歌颔联运用了“以虚衬实”的手法，请简要分析。“楼船”句：此时作者三十七岁，在镇江府任通判。宋孝宗隆兴元年（1163），张浚以右丞相都督江淮诸路军马，亲率水兵乘楼船往来于建康、镇江之间。但不久兵败符离，收复故土的愿望化为泡影。楼船，指采石之战中宋军使用的车船，又名明轮船、车轮柯。车船内部安装有以踩踏驱动的机械连接船外的明轮，依靠一组人的脚力踩踏前行。车船在宋代盛极一时。因这种战船高大有楼，故把它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邢江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。

“铁马”句：孝宗乾道八年（1172），王炎以枢密使出任四川宣抚使，谋划恢复中原之事。陆游入其军幕，并任干办公事兼检法官赴南郑（今陕西汉中）。其间，他曾亲临大散关前线，研究抗敌策略。但不久王炎调回京城。收复故土的愿望又一次落空。铁马：披着铁甲的战马。大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。

2.诗歌颔联运用了“以虚衬实”的手法，请简要分析。①虚写：“楼船”“铁马”形象地概括了昔日水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。②辉煌的过去有力反衬了如今“有心杀贼，无力回天”的眼前现实，形成鲜明对比。③抒发了诗人志士无用武之地的无限感慨。

3.诗歌颈联运用了什么表现手法？请简要分析。①运用了用典的表现手法。②塞上长城，比喻能守边的将领。《南史•檀道济传》载，宋文帝要杀大将檀道济，檀临刑前怒叱道：“乃坏汝万里长城！”作者徒然地自许为是“塞上长城”。③一个“空”字。大志落空，奋斗落空，宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感，壮志未酬的苦闷感。揽镜自照，却是衰鬓先斑，“已”字又刻画出诗人功业未成人已将老的悲愤。

4.诗歌尾联运用了什么表现手法？请简要分析。①运用了用典的表现手法。②出师一表，诸葛坚持北伐，虽“出师未捷身先死”，但终归名满天宇，“长使英雄泪满襟”。千载而下，有谁可与相提并论呢？③诗人用典明志，以诸葛亮自况。表达对诸葛亮的仰慕之情，并以《出师表》中的“鞠躬尽瘁，死而后已”自勉，表明至死也不放弃恢复中原的大志。课堂总结，构建知识树

这首诗是诗人几十年生