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文档简介
Word文档1/1爸爸的故事中班教案一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是老师为组织和指导教学活动细心设计的施教蓝图,而老师进展教学设计的过程,就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在老师头脑中的预演过程。下面是我为大家整理的爸爸的故事中班教案5篇,期望大家能有所收获!
爸爸的故事中班教案1
活动目标:
1、学会观看绘本,了解爸爸的各种爱好及他英勇的性格特征。
2、通过观看夸大、变形的图画,能用比方句型“我爸爸像……一样……〞说说爸爸的本事。
3、让孩子体验父子亲情,爱自己的爸爸。
活动预备:
图画书?我爸爸?、PPT
一、谈话导入,引出主题
T:宝宝们,你们宠爱自己的爸爸吗?为什么宠爱爸爸呢?
T小结:是啊,每个宝宝都有自己的爸爸,今日老师要向你们介绍一位外国爸爸,我们一起来看看吧!
二、阅读绘本课件?我爸爸?
(一)出示ppt,爸爸喝茶的图
1、这就是英国小男孩彼得的爸爸,他长的怎么样?在干什么呢?
2、是啊,彼得说:这是我爸爸,他真的很棒!
3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他宠爱做什么事情呢?
(二)翻书阅读,了解爸爸的爱好(详略得当)
1、爸爸真的很棒,他到底宠爱做什么事情呢?
2、文艺:我爸爸是一个了不得的舞蹈家,也是个了不得的唱歌家。
幼儿做做爸爸跳舞的动作。
3、运动健将:他踢足球的技术一流;在运动会的竞赛中,他轻轻松松就跑了第一名。
幼儿做做踢足球的样子。
(三)连续阅读,感知爸爸英勇的性格特征
1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面
图上有谁呀?
爸爸在干什么?(观看表情,动作,有可能会说什么)
大野狼在干什么?(爸爸用手指着大灰狼,那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了)
T:我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。
T:是啊,爸爸真棒,真英勇,什么都不怕,那爸爸还能干些什么呢?
2、翻到走高空绳索的画面,让幼儿认真观看画面,看着图说说。
3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作,看图说说。
T:爸爸真的很棒,很英勇,爸爸还有很多本事呢!
(四)连续阅读,用比方句型“我爸爸像……一样……〞说说。
1、出示爸爸游泳的图片,
T:我爸爸像什么一样?(鱼)鱼有什么本事呢?(会游泳)
T:我爸爸像鱼游得一样快。
2、师翻书,让幼儿进展连阅无声阅读。
3、让幼儿自由选择感爱好的画面,用“我爸爸像……一样……〞的句型说说。
T:我爸爸像猩猩一样强壮,我爸爸像河马一样欢快,我爸爸像房子一样高大。
4、T:宝宝们,你们的爸爸像什么一样,有什么本事呢?
请幼儿自由协商 ,相机请幼儿上台讲解并描述自己的爸爸。
三、完好观赏故事,感受“爸爸爱我,我也爱爸爸〞的情感。
1、是啊,彼得的爸爸可真棒呀,有很多爱好,很英勇,还有很多的本事,这个故事的名字叫做?我爸爸?,宝宝们我们一起来听听?我爸爸?这个好听的绘本故事。
2、这么好的爸爸,你们宠爱吗?让我们也来拥抱一下吧!
3、拥抱的时候,你们想对爸爸说什么呢?
(我们对爸爸说:“爸爸我爱你!〞)让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧!
爸爸的故事中班教案2
活动目标
1、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸。
2、家长能在老师的引领下,把握亲子绘本阅读指导的根本方法
3、幼儿在观看、想象、表演中感受读图与文的欢快、享受阅读的乐趣。
活动预备
1、绘本?我爸爸?
2、电子绘本
3、音频?我爸爸?
4、各种动物图片假设干
活动过程
1、导入活动
师:我听说每年6月的第三个星期天是一个节日,是什么节?(父亲节),说说父亲节你为爸爸做了什么?爸爸有你们这样给他过节心里确定很欢快,感觉很奇怪是吗?
今日郭老师带来了一本书,一本很好玩的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示娃娃电子课件)这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的洪亮一点,是的说的很傲慢,为爸爸傲慢。
这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)告知你,他的确是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里,多好玩呀!他把爸爸画在故事书里和小伴侣一起来共享关于爸爸的故事。我们一起看。
2、阅读故事,尝试解决问题
这就是我爸爸(电子绘本)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告知我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸宠爱喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?
可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们信任吗?我们一起来看看。
——提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(英勇)我们连续看看他爸爸还有哪些本事?
他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比上下,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?
再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来。往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?
对,在运动会的竞赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。如今你来说说我爸爸,刚刚我可听到了有人说他丑,如今你来说说是,看到这里你来说说我爸爸怎么样?回忆故事(爸爸敢走~~~~)所以安东尼说的那句话是:我爸爸,真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很英勇?原来你们也可以傲慢的像安东尼一样说一句:我爸爸怎么样?我们一起完好说:我爸爸真的很棒
我们的爸爸还有什么特殊的地方吗?
——提问:爸爸呢?爸爸到那里去了?变成了什么?像马一样的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。瞧瞧他面前的食物像什么一样的?说明我爸爸怎么样?像谁一样很会吃?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸吃的像马一样多〞
接下来爸爸还像谁?你从哪里看出来的?这回说爸爸怎么样?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸游得象鱼一样快〞
接下来请你们来说:这是什么?加上动作说,爸爸像大猩猩强壮。
故事讲到这,安东尼说他不讲了,他想请你们讲,爸爸还会想什么动物一样,像它能干什么呢?你们也来做个大画家帮他讲讲我这里预备了一些动物,你们看看爸爸像哪一种动物,他会干什么,他能干什么?
这里的动物你都生疏吗?(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子)那想好了吗?说说我爸爸像什么一样,比方说像马一样能吃
3、完好观赏音频故事?我爸爸?
4、协商 ,引导幼儿迁移情感和扩展阅历
原来你们心里藏了这么多的爸爸特殊的地方啊,特殊的爸爸你们都很宠爱吧,爸爸为了让你欢快,他会做什么?
这里谁来说说?“我爸爸真的很棒〞我们看看平常爸爸为逗我们欢快,爸爸在干什么?(做鬼脸)做鬼脸是干什么?你们没笑,我来挑战他。谁来挑战我?平常是爸爸都我们笑的,我们学会了搞笑也可以逗谁笑了?
有时候他会做一些傻事,他做了什么?你还宠爱爸爸吗?其实我们的爸爸并不愿定特殊棒,他就像安东尼的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不愿定很帅、不愿定很能干但是在我们心里我们照旧觉得他帅,照旧觉得他英勇,真的很棒。
活动延长:
我们爸爸所做的一切都是为了我们,他得很英勇是为了疼惜我们,他的温存是为了让我们更舒适,他为我们唱歌,为我们跳舞,让我们欢快成长,所以假设如今让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里,说出你想对爸爸说的那句话!
爸爸的故事中班教案3
活动目标:
1、宠爱阅读图画书,理解图书中所表达的内容,并大胆的表达表现。
2、通过观看夸大、变形的图画,萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。
活动预备:
大图书、课件。
活动过程:
一、引出主题
师:宠爱自己的爸爸吗?说说你的理由!
小结:你们的爸爸都很能干、得意,每个人都有自己的爸爸。今日我也带来一位爸爸介绍给大家。
二、阅读图画书?我爸爸?
1、出示图画书?我爸爸?,看封面,认书名。小精灵儿童网站
师:这真是个顽皮、得意的爸爸!这本书就叫?我爸爸?。
师:这到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起阅读图书。
出示ppt:
这个爸爸在干什么?爸爸的旁边有什么?(追问:为什么把爸爸和太阳画在一起呢?爸爸为什么像太阳?)
师:这是我爸爸,他真的很棒!就像太阳,给我温存。
爸爸到底有多棒呢,让我一起翻书:
2、爸爸有哪些本事?
幼儿说一个,把书翻到那一页。追问问题。
三、阅读图画书,体验爸爸的高大与温存。
1、小结:爸爸有这么多本事,所以我们很爱自己的爸爸,珍宝爱上爸爸的理由还不止这些呢?
翻书:爸爸变成了什么,你从哪里看出来的?
师:哦!我爸爸吃的像马一样多。
这一幅幅又说了爸爸什么事情呢?翻书
游的像鱼一样快,像猩猩一样强壮,像河马一样欢快。
2、出示图:
看了这幅图,你又会有什么感觉呢?
你觉得什么时候爸爸很高大?爸爸什么时候像泰迪熊一样得意、松软?
师:爸爸也会生气的,会大声的训斥你,这时候爸爸是怕你做错事,怕你受损害,其实爸爸更爱你呢!
3、生活中,爸爸的故事或很多呢,让我们一起来看看什么时候爸爸大,什么时候最温存!
四、完好的观赏故事
这么好的爸爸,你们宠爱吗?
出示图:爸爸和珍宝在干什么?
让我们也来拥抱一下吧!(真舒适)
拥抱的时候,猜猜爸爸会对宝宝说什么呢?你们想对爸爸说什么呢?
师:不管你爸爸在哪里上班、或在家休息,我们都送上一句:爸爸我爱你!
延长活动:
1、“爸爸调查表〞和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本事。
2、我的爸爸本事大:爸爸的本事、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
爸爸的故事中班教案4
活动过程:
1、听听爸爸的故事。
——今日,我们这里来了一位爸爸,这个爸爸可厉害啦!你们知道他是干什么的吗?
——师边出示角色形象“爸爸〞,边讲解并描述有关爸爸的故事。
——你如今知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?交警叔叔的工作是什么?他需要穿怎样的衣服上班?
——无论是夏天还是冬天,他都会坚守岗位,指挥着大路上的行人和车辆。假设没有他们,会怎样?
2、说说我带来的故事。
——请你们拿出爸爸或妈妈工作时经常要用到的东西,给大家讲讲爸爸妈妈的故事。
——幼儿呈现自己从家里带来的物品,请其他幼儿猜猜爸爸妈妈是从事什么工作的。
——介绍爸爸妈妈所从事的职业,带着同伴一起仿照爸爸或妈妈工作时的样子。
活动要求:
1产生了解不同行业的愿望,知道局部行业的职业特点。
2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业特点。
爸爸的故事中班教案5
目标:
1.理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒。
2.学说句式“像……一样〞。
3.萌发爱自己爸爸的情感。
预备:
1.材料预备:绘本?我爸爸?
2.音乐?爸爸去哪儿??哀痛还是欢快??再见警察?
3.爸爸的照片
过程:
一、引出我的爸爸
1.师:老师这有一首歌,我们一起来观赏一下
2.播放?爸爸去哪儿?
3.分别出示几位小伴侣爸爸的照片2~7,请幼儿介绍自己的爸爸。
4.师:有一个外国小伴侣布朗,他也想向我们介绍他的爸爸,布朗爸爸是什么样呢?我们一起来看看。
二、分段观赏绘本
1.分别出示图片8~11
了解布朗爸爸有哪些本事。
2.出示图片12
这就是布朗心中最帅的爸爸,他有很多本事!那你们的爸爸有哪些本事?可是,布朗爸爸还有一些像动物一样特殊的本事。
3.分别出示图片13~18
学说“像…一样〞句式。
三、完好观赏绘本
这就是我爸爸,我爸爸真的很酷!他什么也不怕,连大灰狼都不怕。还会走钢丝,而且不会掉下来。他敢跟巨人摔跤。在运动会的竞赛中,轻轻松松地就跑了第一名。这就是我爸爸,他真的很酷!我爸爸像猩猩一样强壮,像马一样吃得多,像鱼一样游得快,像猫
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