中职教育二年级上学期《现代物流综合作业-15组托图的绘制》教学设计

《现代物流综合作业》教学设计教学目标教学课程《现代物流综合作业》拟用课时1课时教学课题任务十五组托图的绘制知识目标：掌握word中绘图功能能力目标：能用word绘制以托盘为单位的组托的俯视图；能用word绘制的组托的主视图；能用word标识出组托图中各细节位置的长度。素质目标：提高学生观察空间，总结解决问题的能力思政教育学会用多种角度解读问题，开阔思维，拥有创新工作意识重点能用word绘制的组托的主视图难点熟练掌握word绘图功能，并能绘制各种视角下的组托关键本节实操技能课，通过案例要求展示操作流程，实时细节点拨采用教法讲授法，展示法课型新课作业布置见课后习题教学过程教学活动画面备注引入大家好，欢迎进入中职物流学习课堂。今天我们学习现代物流综合作业之组托图的绘制。PPT第1页教师出镜绿幕抠图这个任务我们分为三个部分：任务目标、任务导学和任务实施。PPT第2页教师出镜一、任务目标本节课是一节实操技能课，通过学习能够熟练运用word绘图工具中的基本功能绘制仓储中的组托图。能用word绘制以托盘为单位的组托的俯视图；能用word绘制的组托的主视图；能用word标识出组托图中各细节位置的长度。提高学生观察空间，总结解决问题的能力PPT第3页教师出镜展示任务任务讲解二、任务导学在前面课程中我们已经学习“编制组托入库计划表”，能够结合仓储各设备的尺寸对货物进行组托，并根据题设中入库单的货物尺寸找出最适合也是最节约空间的组托方式。但组托入库计划表上只会显示托盘上每层数量，并不能直观的呈现托盘上每层货物的摆放方式。而“物流综合作业”是既重理论更重实操的技能赛项，因此在2021年的中职物流技能国赛的任务优化中就增加了如下考点：“以托盘为单位，用word绘图功能绘制当日入库作业的组托示意图。”PPT第4页PPT第5页介绍学习任务的由来任务演示要求：一、画出托盘堆码的奇数层俯视图、偶数层俯视图，必要时画出顶层俯视图，和主视图（托盘短边视角）；二、奇数层俯视图、偶数层俯视图应在合适的位置标注托盘长宽，以毫米为单位；三、主视图应在合适的位置标注整托（包含托盘）高和纸箱高，以毫米为单位。PPT第6页明确任务内容（一）俯视图现在我们就根据PPT上这张入库单的信息，按照21年国赛的标准来完成组托图的绘制。（读入库单信息）先来完成要求一的俯视图。（插入视频）题设要求使用word的绘图功能来完成，我们先打开一个word文档，这个电脑里使用的是2010版的word，但其他版本的word里的绘图功能通道也差不多。点击文档上菜单栏“插入”，选择“形状”，用鼠标点击“形状下的”小三角符号，就会出现这个对话框，绘制主要使用矩形和线条，基本就能完成。点击矩形上的第一个图标，鼠标变成十字，一拖一点就是一个随机大小的矩形，既然绘制的是托盘的俯视图，托盘俯视尺寸长1.2米，宽1米，点击菜单栏最右上，更改这个矩形的尺寸，矩形的高对应托盘俯视图的长，矩形的宽对应托盘俯视图的宽，换算成厘米，绘图尺寸比例1:10。点击这个托盘后在此更换颜色，为了和后面的货品纸箱区分，更换成黄色。继续绘制题设中的纸箱，纸箱规格是L370×T260×H200,因是俯视图，绘制矩形时只需长、宽数据，按1:10的比例在此更改矩形数据，接下来就是复制粘贴，添加纸箱。需要旋转矩形时按住shift键，有助于我们旋转角度垂直规范。根据组托入库计划表的学习，已计算出这批货物最优化的组托方式是旋转交错式，一层能码放10箱货品。摆放完毕，我们将箱子进行组合，选中一个再按住Ctrl键，逐一点击，组合，这样可直接对成图进行操作，比如缩放、复制、旋转等。因为还有绘制偶数层，对组合好的奇数层直接旋转可事半功倍。。复制一个托盘，再复制组合好的组托图，按shift旋转，对齐，就得到了偶数层的俯视图。因为入库总数是20箱，每层10箱，两层堆码完成组托作业，就无需再另外花顶层俯视。如果题设是26箱，我们只需按此方法再画出6箱的组托的顶层即可，绘制方法一样。PPT第7页PPT第8页（插入视频）录屏演示，细节讲解主视图同样的题目，国赛还要求绘制主视图，以托盘短边视角，即1米这边，绘制时多涉及托盘和箱子的高度，继续绘制（插入视频）在绘制主视图时可参考已绘好的俯视图，这样更利于空间思维的形成。添加托盘矩形，短边视角高1.6厘米，长10厘米，同样更改成黄色，从奇数层俯视图可见短边码放的是两纵一横的三个箱子，我们先画纵向的两个箱子，宽度和高度是我们的可见视角，即2.6厘米和2厘米，再来画横向的一个，对齐边角调整好。偶数层的短边视角和奇数层的排列相反，可将这三个箱子点组合，再进行翻转即可，时间充裕也可一个个复制再摆放。PPT第9页PPT第10页（插入视频）录屏演示，细节讲解（三）标注2021物流国赛题要求二、三都是有关标注，我们回看一下要求。（读要求）既然俯视图和主视图已绘好，看看如何用word的绘图功能来完成标注。（插入视频）同样点开菜单栏的“插入”下形状，选择双箭头线条，我们在拖动插入时也注意点住shift键，可保证线条的水平或垂直。题设要求俯视图标注长，添加纵向线条，如果是要求宽也按此操作即可。再点击插入菜单下的“文本框”，选择简单文本框，调整，添加数字以及单位。再按要求对主视图整托高度进行标注。托盘高160MM，两层箱子高度共400MM,合计高度共560MM，跟前面一样的步骤添加、调整。PPT第11页PPT第12页，插入视频录屏演示，细节讲解任务实施至此已按21年国赛要求逐步介绍了如何在word下进行组托图的绘制，现在我们进入任务实施PPT第13页练习得真知请同学们也按照21年国赛的要求完成入库单二的组托图绘制。箱子的规格600*300*220，入库30箱，托盘的尺寸1200MM×1000MM×160MM。现在就打开WORD文档进行绘制练习。PPT第14页任务小结本节课是一节重实践操作的课，掌握了操作步骤后，再加上反复练习，一定能快速掌握好该知识点。通过用word绘图来组托，让我们对组托的平面、立体、角度有了更全面深入的了解，这种思维方式会给未来物流岗位人才的你扩展看待问题和解决问题的视角。该思维方式也是物流人职业素养的要求之一，